□劉守華

“就用兩條腿走，這也是一種教育”

1937年7月7日，北平南部盧溝橋的槍聲，打破了中華大地的寧靜。戰(zhàn)火快速蔓延，至7月底，北平、天津相繼淪陷。而此時(shí)，北京大學(xué)、清華大學(xué)、南開大學(xué)，這3所培養(yǎng)中國青年精英的最高學(xué)府，已無法再安放下平靜的書桌。

危難關(guān)頭，存留中國教育精髓、延續(xù)國家文脈已是燃眉之急。3所大學(xué)的校長蔣夢(mèng)麟、梅貽琦、張伯苓與教育部門緊急磋商，計(jì)劃選定適當(dāng)?shù)牡攸c(diǎn)籌設(shè)臨時(shí)大學(xué)若干所。

按照計(jì)劃，臨時(shí)大學(xué)第一區(qū)由北大、清華、南開組建而成，地點(diǎn)設(shè)在長沙。消息傳出，師生們紛紛南下。1937年11月1日，長沙臨時(shí)大學(xué)正式開課。但此時(shí)，形勢(shì)急轉(zhuǎn)，局勢(shì)惡化。12月，南京失陷，武漢告急，顯然，長沙已非久安之地。開課僅一個(gè)月的臨時(shí)大學(xué)，又面臨不得不遷校的命運(yùn)。

時(shí)任湖南省主席的張治中將軍，正在制定誓死保衛(wèi)湖南安全的宏大計(jì)劃，對(duì)遷校主張并不贊同。他表示，省政府將全力保證師生安全，必要時(shí)可轉(zhuǎn)移到湘西鄉(xiāng)下辦學(xué)。許多學(xué)生也認(rèn)為，一旦國家危急，同學(xué)們應(yīng)當(dāng)隨時(shí)準(zhǔn)備以身報(bào)國，要求學(xué)校改變教學(xué)方式，實(shí)施戰(zhàn)時(shí)教育。

西南聯(lián)大湘黔滇步行團(tuán)在路上

梅貽琦卻說：“一個(gè)民族，他生存的最根本價(jià)值是什么？我們都是教書的，我們的責(zé)任是要去塑造一個(gè)民族的靈魂，這難道不比打仗更加艱巨嗎？”梅校長的觀點(diǎn)，讓很多反對(duì)遷校者改變了態(tài)度。1938年1月，臨時(shí)大學(xué)常委會(huì)作出《關(guān)于遷校的決議》。遷校地點(diǎn)確定為層巒疊嶂、日軍難以進(jìn)犯的云南昆明。

但西遷談何容易，張治中到臨時(shí)大學(xué)演講時(shí)說：“我們已經(jīng)過了許多年的不生不死，以致國家成為如此?，F(xiàn)在不容許我們?cè)俨簧凰老氯チ恕F校蔣夢(mèng)麟先生和我商量遷校到云南的問題，我說汽車也沒有，船也沒有，要到那里去，最好就用兩條腿走，這也是一種教育?！?/p>

從長沙到昆明，1000多公里的路程，要用兩條腿完成，這在平時(shí)，恐怕大家會(huì)覺得那是怎樣的不近人情。其實(shí)，當(dāng)時(shí)的青年學(xué)生們也很彷徨。國難當(dāng)頭，是奔赴前線，還是繼續(xù)讀書，許多同學(xué)都在這種矛盾中糾結(jié)。校內(nèi)還進(jìn)行了一場激烈的關(guān)于“民族危機(jī)時(shí)刻，青年學(xué)生該往何處去”的大討論。一部分同學(xué)選擇了投筆從戎，奔赴前線；另一部分同學(xué)向往革命圣地，奔赴西北。

為了說服學(xué)生，蔣夢(mèng)麟還特邀軍委會(huì)政治部部長陳誠來校演講。陳誠對(duì)同學(xué)們說：“你們是中國為數(shù)不多的文化精英，抗戰(zhàn)勝利后，擔(dān)負(fù)著國家復(fù)興的希望?！彼銊?lì)同學(xué)們好好讀書，為未來國家的復(fù)興作準(zhǔn)備，這樣的鼓勵(lì)和信念，堅(jiān)定了一部分同學(xué)與學(xué)校共命運(yùn)的決心。

“此次搬家，步行意義甚為重大”

西遷的隊(duì)伍兵分幾路：大部分教師及家眷、全體女生及體弱男生，采用海陸并用方式，乘船與火車，經(jīng)香港輾轉(zhuǎn)赴滇；馮友蘭、朱自清、陳岱孫等教授乘汽車到越南，再由滇越鐵路入昆明；而由體壯男生組建的湘黔滇步行團(tuán)，將靠兩條腿，徒步完成遠(yuǎn)征。

針對(duì)此次西遷，從學(xué)校到政府都作了周密安排。學(xué)校發(fā)給步行團(tuán)每位學(xué)生旅費(fèi)20元，教授每人65元。準(zhǔn)備行裝要花錢，買紙、油布、雨傘等，區(qū)區(qū)20元，僅夠一半的花銷。所以，很多教職員工還將自己的旅費(fèi)捐出來，由學(xué)校統(tǒng)一調(diào)配，捐助那些體弱寒苦、成績優(yōu)良的學(xué)生。學(xué)校雇了20名炊事員，自帶行軍鍋灶，又買了3輛大卡車，其中1輛運(yùn)載炊事員和炊事用具，其余2輛運(yùn)載行李。同時(shí)，指派2名校醫(yī)為隨隊(duì)醫(yī)生。

為了確保旅途安全，張治中特派湖南省政府高參、陸軍中將黃師岳擔(dān)任步行團(tuán)團(tuán)長。臨行前，黃師岳作動(dòng)員：“此次搬家，步行意義甚為重大，為保存國粹，為保留文化?！彼€勉勵(lì)大家要維護(hù)教育事業(yè)，將抗戰(zhàn)進(jìn)行到底，努力完成這一歷史壯舉。

一邊學(xué)習(xí)，一邊記錄

1938年2月19日 下 午，由300多人組成的湘黔滇步行團(tuán)踏上征途。正如張治中所說，“就用兩條腿走，這也是一種教育”。師生們確實(shí)也將此次徒步遠(yuǎn)征當(dāng)作“多習(xí)民情，考查風(fēng)土，采集標(biāo)本，鍛煉體魄”的良機(jī)。

經(jīng)濟(jì)系三年級(jí)學(xué)生余道南說：“這次遠(yuǎn)征對(duì)我等知識(shí)青年來說，是一次考察與鍛煉，以數(shù)百名四體不勤、五谷不分的讀書人組成如此龐大的隊(duì)伍，一步步地踏越湘黔滇，這可算是歷史上的一次壯舉。如果成功的話，必將在我國教育史上寫下光輝的一頁。我個(gè)人平素以務(wù)實(shí)和刻苦要求自己，能不能做到這點(diǎn)，此次旅行正好是烈火真金的一次考驗(yàn)，似乎有加以記錄的必要?！庇谑?，他隨身帶了一本袖珍筆記本，每天休息時(shí)將所見所聞所做之事，如實(shí)地記載下來。

像余道南這樣有心的同學(xué)還有很多。向長清是中文系二年級(jí)的學(xué)生。到達(dá)昆明后，他將步行西遷的這段經(jīng)歷，寫成文章《橫過湘黔滇的旅行》，這是最早全面記錄這次徒步遠(yuǎn)征的文章。

用抗瘧疾藥丸換老鄉(xiāng)民謠

湘黔滇步行團(tuán)不同于士兵隊(duì)伍，為了“多習(xí)民情，考查風(fēng)土”，途中凡遇到名勝古跡，一定要安排前往參觀。除了每天必須完成的步行任務(wù)外，有的同學(xué)還沿途采集民謠，考察地理民風(fēng)。著名心理學(xué)家劉兆吉教授，當(dāng)時(shí)是南開大學(xué)哲學(xué)教育系的學(xué)生，出發(fā)之前想到聞一多教授曾說：“有價(jià)值的詩歌，不一定在書本里，很多是在人民的口里，希望大家到民間找去。”于是，他有了利用此次旅行采集民謠的計(jì)劃。

為了采集民謠，劉兆吉每天要比其他同學(xué)晚到宿營地，常常饑腸轆轆。于是，他就想辦法——早上開飯后，鐵鍋里還有一層薄薄的鍋巴，他就揭下來，卷成卷，塞進(jìn)茶缸，路上餓了，就撕下一塊充饑。一路上，雨雪交加是常事，既要打傘又要記錄民謠，他就用一根竹棍捆在傘柄上，將加長的傘柄捆在腰間，騰出兩只手記錄。當(dāng)時(shí)湘黔滇瘧疾流行，步行團(tuán)發(fā)給每人6粒抗瘧疾藥丸。為了央求老鄉(xiāng)唱民謠，劉兆吉就用藥丸來換。這一路，劉兆吉采集了2000多首民謠，后編輯成《西南采風(fēng)錄》。

步行團(tuán)在黔滇所走的路線，有些恰恰是紅軍二萬五千里長征時(shí)走過的路線。墻垣崖頭，仍依稀能看到當(dāng)年紅軍張貼的標(biāo)語。行進(jìn)到婁山關(guān)時(shí)，同學(xué)們還眺望了當(dāng)年紅軍打敗國民黨軍隊(duì)的戰(zhàn)場，而劉兆吉采集到的民謠中，就有一部分是當(dāng)?shù)匕傩帐惆l(fā)對(duì)紅軍的熱愛和懷念之情的。這一切，都讓青年學(xué)子堅(jiān)定了抗戰(zhàn)必勝的信心。

在旅程的最后階段，步行團(tuán)接到學(xué)校的消息，長沙臨時(shí)大學(xué)更名為“西南聯(lián)合大學(xué)”。1938年4月26日，步行團(tuán)抵達(dá)昆明。

雖然西南聯(lián)大只存在了8年，但這所烽火硝煙中的特殊大學(xué)，為國家培養(yǎng)了數(shù)千名學(xué)生，使得中華民族的國粹文脈得以保存。