文／陳常國(guó)

習(xí)近平總書(shū)記就年輕干部要注重讀書(shū)學(xué)習(xí)、增強(qiáng)本領(lǐng)，曾多次談到“蓄電池理論”，說(shuō)“現(xiàn)代人才學(xué)中有一個(gè)理論叫做‘蓄電池理論’，認(rèn)為人的一生只充一次電的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去，只有成為一塊高效蓄電池，進(jìn)行不間斷的、持續(xù)的充電，才能不間斷地、持續(xù)地釋放能量”。

讀書(shū)是進(jìn)步的階梯，學(xué)習(xí)是成長(zhǎng)的基石。黨員干部，特別是年輕干部是黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展的希望，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“生力軍”、“主攻手”，必須要做一塊高效能的“蓄電池”，不斷充電、養(yǎng)電、放電，發(fā)揮出最大效能、最佳效應(yīng)。

樹(shù)立學(xué)海無(wú)涯觀念，不斷進(jìn)行“充電”?！暗恫荒?huì)生銹，人不學(xué)會(huì)落后”。 重視學(xué)習(xí)、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和寶貴經(jīng)驗(yàn)?；仡欬h的百年歷史，中國(guó)共產(chǎn)黨就是在堅(jiān)持學(xué)習(xí)中不斷完善和提升自我，不斷增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政能力，為奪取一次次革命勝利、取得一項(xiàng)項(xiàng)事業(yè)成功奠定了扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和實(shí)踐基石。學(xué)海無(wú)涯，學(xué)無(wú)止境。社會(huì)在發(fā)展、時(shí)代在進(jìn)步、知識(shí)在更新，需要黨員干部牢固樹(shù)立學(xué)習(xí)沒(méi)有“休止符”的意識(shí)，不斷增強(qiáng)理論素養(yǎng)、黨性修養(yǎng)、專業(yè)能力、法治意識(shí)等。要把學(xué)習(xí)作為一種習(xí)慣、一種興趣、一種責(zé)任、一種健康的生活方式，時(shí)刻保持本領(lǐng)恐慌、能力不足的緊迫感和危機(jī)感。要堅(jiān)持向書(shū)本學(xué)、向?qū)嵺`學(xué)、向群眾學(xué)、向?qū)＜覍W(xué)、向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)、向同事學(xué)，通過(guò)學(xué)習(xí)補(bǔ)足精神之“鈣”、筑牢思想之“魂”。做到常學(xué)常新、常學(xué)常進(jìn)，讓自己一直保持不斷前行的充足“電量”。

增強(qiáng)溫故知新意識(shí)，注重日常“養(yǎng)電”?？鬃釉唬骸皽毓识?，可以為師矣?！标U釋了鞏固學(xué)習(xí)、反復(fù)學(xué)習(xí)的重要意義，說(shuō)明很多新知識(shí)、新思想、新學(xué)問(wèn)往往都是在對(duì)已學(xué)知識(shí)溫習(xí)、復(fù)習(xí)、“實(shí)習(xí)”的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)、發(fā)展而來(lái)的。黨員干部要當(dāng)好高效“蓄電池”，就要善于“養(yǎng)電”，注重對(duì)“蓄電池”的日?！梆B(yǎng)護(hù)”，對(duì)所學(xué)理論、知識(shí)時(shí)?；仡^看再思考，看是否掌握了思想精髓、理論精華，是否有深刻體會(huì)、心靈感悟，是否有“學(xué)一遍有一遍收獲”諸如此類(lèi)的獲得感、受益感。要注意“溫故”馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀，特別是習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，堅(jiān)定理想信念、增強(qiáng)宗旨意識(shí)，不忘初心使命；要注意“溫故”黨章黨規(guī)黨紀(jì)，時(shí)刻堅(jiān)守“清廉線”，不碰“高壓線”，堅(jiān)持為黨和人民事業(yè)送好“電”，不斷“電”；要“溫故”專業(yè)知識(shí)，時(shí)時(shí)刻刻按照規(guī)章制度規(guī)范操作、安全生產(chǎn)，克服“經(jīng)驗(yàn)主義”、“形式主義”等，確?！靶铍姵亍绷夹愿咝н\(yùn)轉(zhuǎn)。

保持學(xué)以致用態(tài)度，做到經(jīng)?！胺烹姟薄！凹埳系脕?lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。學(xué)習(xí)的目的在于實(shí)踐和應(yīng)用，在于更好地推動(dòng)發(fā)展與進(jìn)步。要注重發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，不斷在實(shí)踐中“放電”，將自己所學(xué)所得在實(shí)踐中進(jìn)行檢驗(yàn)，切實(shí)做到學(xué)以致用、用以促學(xué)、學(xué)用相長(zhǎng)，不能只會(huì)夸夸其談、只愿“紙上談兵”，造成“空放電”、“浪費(fèi)電”。保持“學(xué)以致用”態(tài)度，就要堅(jiān)持學(xué)習(xí)工作一體化，強(qiáng)化學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化的意識(shí)，使工作與學(xué)習(xí)互融互促、相得益彰。對(duì)黨員干部而言，做好學(xué)以致用，就要善于把學(xué)到的科學(xué)理論和各種知識(shí)轉(zhuǎn)化為解決實(shí)際問(wèn)題和推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的能力，深入踐行“我為群眾辦實(shí)事”，著力解決群眾“急難愁盼”問(wèn)題。在實(shí)踐中檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成效，在學(xué)以致用中提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力。