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        基于拉格朗日插值的教與學動態(tài)組自適應算法

        2022-10-17 14:04:06張義民王一冰
        計算機工程與設計 2022年10期
        關(guān)鍵詞:優(yōu)化策略

        張 喆,張義民,張 凱,王一冰

        (沈陽化工大學 裝備可靠性研究所,遼寧 沈陽 110142)

        0 引 言

        目前人工智能優(yōu)化算法在經(jīng)典問題上得到了越來越廣泛的應用,如工程優(yōu)化[1]、圖像處理[2]、機械設計[3]等。然而,大多數(shù)優(yōu)化算法還是存在陷入局部最優(yōu)和處理復雜問題的收斂速度慢等缺陷[4],因此,解決上述問題成為當前學者普遍關(guān)注的熱門問題。

        為了解決上述問題,許多學者對此進行了努力。根據(jù)努力方向分為以下兩點,第一種是對局部搜索改進來加強算法的尋優(yōu)能力,文獻[5]通過將自適應策略、競爭性的局部搜索選擇和增量種群規(guī)模策略這3種策略集成到標準ABC算法中,提高了算法的性能;文獻[6]將局部搜索方法與進化算法相結(jié)合,使混合算法結(jié)合了隨機優(yōu)化和確定性優(yōu)化的優(yōu)點,擺脫了搜索最優(yōu)解的能力弱的問題;文獻[7]針對灰狼算法具有易陷于局部最優(yōu)缺點,改進收斂因子和引入動態(tài)權(quán)重,提高了局部搜索能力;文獻[8]從分布在搜索空間中的局部向量中提取良好的向量信息,該向量可以跳出局部最優(yōu)進行進一步優(yōu)化。另一種是通過對全局搜索改進來加強算法的尋優(yōu)能力,文獻[9]基于布谷鳥3種串行行為,提出了一種多策略串行框架,提高了學習策略的全局搜索能力;文獻[10]采用改進的參數(shù)自適應方法,通過加入加權(quán)均值策略,避免了過早收斂,實現(xiàn)了最優(yōu)解的全局優(yōu)化;文獻[11]提出一種改進TLBO的算法,稱為基于教學的動態(tài)組策略優(yōu)化算法(DGSTLBO),通過加入動態(tài)群策略來求解全局優(yōu)化問題,從而提高算法的全局搜索能力。

        不同策略的改進都在一定程度上提高了算法的性能,但是還是避免不了算法陷入局部最優(yōu)、收斂速度慢和求解精度低的情況。雖然DGSTLBO算法在全局搜索上表現(xiàn)出極其優(yōu)異的搜索性能,但在解決一些復雜的優(yōu)化問題時,它仍然存在求解精度低、收斂過早和收斂速度慢的情況[12]。因此,為了使DGSTLBO算法的性能更加完善,本文加入了一種拉格朗日插值的局部搜索,通過選用拉格朗日插值作為局部搜索方法可處理求解多維度優(yōu)化問題的加速收斂[13],使得求解精準度更高,為了平衡算法的全局搜索能力和局部開發(fā)能力,本文引入了自適應參數(shù)策略,以自適應地確定是否使用拉格朗日插值局部搜索在上一代的性能。最終提出了一種基于拉格朗日插值的教與學動態(tài)組自適應算法(ADLTLBO)。

        1 DGSTLBO

        DGSTLBO算法是一種有效的全局優(yōu)化方法,通過隨機學習策略或相應群體的量子行為學習策略進行概率學習,該算法的主要內(nèi)容為分組和動態(tài)組策略。其偽代碼如算法1所示。

        算法1:DGSTLBO算法

        (1)Begin

        (2) 初始化N(種群大小),D(維度),gen(迭代次數(shù)),genmax(最大迭代次數(shù))。

        (3) 初始化學習者, 計算出所有學習者的適應值。

        (4) 執(zhí)行算法2分組;

        (5)while(沒到最大評估次數(shù)就不停止)

        (7) 更新班級的老師和每組的平均值;

        (8) 執(zhí)行算法3動態(tài)組策略;

        (9)endfor

        (10)endwhile

        (11)end

        1.1 分 組

        將學習者分成小范圍的群體,以增加種群的多樣性,進而使每個組的組內(nèi)成員在搜索空間中搜索更有前景的區(qū)域。首先選擇第一批m個學習者,并將其作為一個組,然后從當前的學習者中移除選定的m個學習者,當所有的學習者被分成組時,算法終止。其偽代碼如算法2所示。

        算法2:分組

        (1)Begin

        (2) 將所有學習者按其結(jié)果的降序排列

        (3)while(排序的學習者不能為空)

        (4) 評估從第一個學習者到每個學習者的距離;

        (5) 按照距離的升序?qū)λ袑W習者進行排序;

        (6) 選擇前m個學習者, 并將其設置為一個組;

        (7) 從學習者中刪除當前組學習者;

        (8)endwhile

        (9)end

        1.2 動態(tài)組策略

        通過引入動態(tài)群體學習,提出的改進學習策略。當群體迭代到一定程度后,周期性地改變?nèi)后w,使信息交換覆蓋班級中的所有學習者。該策略主要包括教師階段的學習者更新和學習者階段的學習者更新。

        1.2.1 教師階段的學習者更新

        下面給出了更新學習者X學習的公式

        newX=X+r*(Teacher-TF*GroupMean)

        (1)

        式中:Teacher表示全班最好的學習者;TF是一個教學因子,它決定要改變的均值的值;r是一個向量,其元素是[0,1]范圍內(nèi)的隨機數(shù)。

        1.2.2 學習者階段的學習者更新

        下面給出了DGSTLBO中X學員量子行為學習的更新公式

        tempX=φ*GroupTeacher+(1-φ)*Teacher

        (2)

        newX=tempX+β|GroupMean-X|*ln(1/u)

        (3)

        newX=tempX-β|GroupMean-X|*ln(1/u)

        (4)

        其中,GroupTeacher表示組中最好學習者;Teacher表示全班最好的學習者;GroupMean表示學習者X自己相應組的平均值;φ、β和u是向量,其中每個元素都是[0,1]范圍內(nèi)的隨機數(shù)。動態(tài)組策略偽代碼如算法3所示。

        算法3:動態(tài)組策略

        (1)Begin

        (2)for對每一組

        (3)for當前組的每個學習者X%教學階段

        (4)TF=round(1+rand(0,1));

        (6) 按式(1)更新學習者;

        (7)endfor

        (8) 如果f(newX)比f(X)的值好, 則以newX更新X;

        (9)endfor

        (10)for當前組的每個學習者X%學習階段

        (11)ifrand(0,1)

        (12) 執(zhí)行原TLBO的學習策略;

        (13)else

        (14) 按式(2)進行量子行為學習;

        (15)ifrand(0,1)<0.5

        (16) 按式(3)進行量子行為學習;

        (17)else

        (18) 按式(4)進行量子行為學習;

        (19)endif

        (20)endif

        (21) 如果f(newX)比f(X)的值好, 則以newX更新X;

        (22)endfor

        (23)endfor

        (24)ifmod(gen,P)=0

        (25) 執(zhí)行算法2分組;

        (26)end

        (27)end

        2 ADLTLBO算法

        本文提出的ADLTLBO算法基礎思想:為了完善DGSTLBO算法在局部搜索上的計算能力以及收斂速度,增強該算法的有效性和可用性,在DGSTLBO算法的基礎上加入拉格朗日插值局部搜索和自適應參數(shù)策略。由于拉格朗日插值可以提高算法的開發(fā)能力,并幫助加速收斂速度,因此通過采用一種新的自適應參數(shù)策略將其引入到DGSTLBO中。本文算法包括兩個主要元素:帶有拉格朗日插值的局部搜索、自適應參數(shù)策略。

        2.1 拉格朗日插值

        (5)

        也可以用式(6)表示成一個二次函數(shù),通過求解二次函數(shù)的最值來更進一步優(yōu)化解

        P(xj)=a(xj)2+bxj+c,j=1,…,D

        (6)

        其中

        (7)

        (8)

        (9)

        (10)

        (11)

        (12)

        拉格朗日插值算法的偽代碼如算法4所示。

        算法4:拉格朗日插值算法

        (3) 按式(6)寫出拉格朗日插值多項式;

        (4)if(I≠0)

        (5)if(a>0)

        (7)elseif(a=0 andb=0)

        (9)else

        (12)endif

        (13)else

        (16)endif

        2.2 拉格朗日插值的局部搜索(LSLI)

        引入LSLI的主要目的是提高DGSTLBO算法在已經(jīng)具有最佳適應度xbest的個體的鄰居處進行局部搜索的開發(fā)能力,為了能夠獲得更加精確的全局最優(yōu)解,針對當時的全局最優(yōu)位置作二次拉格朗日插值。

        (13)

        (14)

        其中,xbest是j維中最佳個體參數(shù),Rj是j維中xbest的搜索半徑。可以根據(jù)式(15)以目前種群的分布情況自適應地調(diào)整

        (15)

        式中: max(xj), min(xj) 分別是當前維度最大值、最小值,N是種群的數(shù)量。

        算法5:LSLI算法

        (1)輸入: 種群X, 維數(shù)D, 種群邊界up、low, 最佳個體xbest, 最佳適應值f(xbest)。

        (2)輸出:xbest,f(xbest)。

        (3)%使用算法4在xbest的每個維度上進行局部搜索

        (5) 初始化xbest相鄰的兩個臨時個體x1和x2;

        (10)end

        2.3 自適應參數(shù)策略

        在ADLTLBO算法中,使用自適應參數(shù)策略將LSLI插入到DGSTLBO算法中,首先在整個搜索空間中快速地探索問題的解決方案。然后,該方案根據(jù)LSLI率(LR)決定是否使用LSLI。最后,該方案自適應地確定是否使用LSLI在發(fā)現(xiàn)的最佳解決方案附近進行局部開發(fā),并更新LR,如式(16)所示

        (16)

        算法6:ADLTLBO算法

        (1) 初始化種群N, 維度D,MaxFEs(評估的最大值),m(每組大小), 初始化LR,LRmax和LRmin,xup,xlow。

        (2)初始化學習者, 計算出所有學習者的適應值;

        (3) 執(zhí)行算法2分組;

        (4)%評估最初個體記住最佳xbest和最佳適應值f(xbest);

        (5)While(G

        (6)%自適應參數(shù)策略

        (7)if(rand(0,1)

        (10)end

        (11) 更新班級的老師和每組的平均值;

        (12) 執(zhí)行算法3動態(tài)組策略記錄并更新;

        (13)endwhile

        2.4 算法流程

        步驟1 初始化種群:種群個數(shù)N、維度D、重組周期p、每組成員數(shù)m、最大迭代次數(shù)MaxDT。學習概率pc,拉格朗日插值局部搜索率LR,評估的最大值MaxFEs。

        步驟2 計算適應值:計算出每個個體的適應值,并記錄最優(yōu)個體與最優(yōu)適應值。

        步驟3 對種群個體進行分組:對所有學生進行排序,評估第一名與每個學生的距離,然后按照距離排序,最后選擇m名學生作為一組。

        步驟5 更新各組中的老師:計算各組適應值,選擇成績最好者作為老師。

        步驟6 進行教學:按式(1)進行教學。

        步驟7 進行學習:當rand<0.5時,進行原TLBO算法學習,當rand>0.5時,采用量子行為學習。記錄并更新最優(yōu)個體與最優(yōu)適應值。

        步驟8 檢查是否滿足終止條件,若滿足,則迭代止,否則重新分組并轉(zhuǎn)至步驟4。

        3 數(shù)值實驗分析

        本文所有進行的實驗均是在PC機上運行,PC機的配置如下:Intel(R) Core(TM) i7-4712MQ CPU @ 2.30 GHz、內(nèi)存為8 GB,Windows10操作系統(tǒng),仿真軟件為Matlab R2015b。

        為了驗證本文所提算法的性能,選取了經(jīng)典的10個基準函數(shù)數(shù)值優(yōu)化函數(shù)進行了實驗驗證,將改進算法與DGSTLBO算法、TLBO算法、SaDE算法和jDE算法進行對比實驗。

        3.1 基準函數(shù)

        為了測試算法在不同函數(shù)上的性能,本文選擇了10個基準函數(shù)進行操作,根據(jù)函數(shù)的性質(zhì)分為兩大類,其中函數(shù)F1~F6為單峰函數(shù),主要測試算法的求解精度。F7~F10為多峰函數(shù),用來測試算法跳出局部極值的能力。每個函數(shù)的搜索范圍和理論最優(yōu)值已在表1中給出。

        表1 函數(shù)的詳細數(shù)值

        3.2 參數(shù)設置

        為減少統(tǒng)計誤差,在30維和50維的情況下,所有算法種群規(guī)模都設定為50,每個函數(shù)獨立模擬30次,算法使用相同的停止準則,即達到一定數(shù)量評估次數(shù)(FEs)。在實驗中,F(xiàn)Es取值為10萬。本文算法參數(shù)m=5,p=5,pc=0.5。LR=0.5,LRmax=0.9,LRmin=0.1。其余對比算法的參數(shù)與原文獻相同。

        3.3 實驗結(jié)果分析

        為了更清晰地觀察改進后算法的收斂效果,通過10個測試函數(shù)在30維的收斂曲線來將ADLTLBO算法與DGSTLBO算法、TLBO算法、SaDE算法和jDE算法的收斂情況作對比,在相同函數(shù)下的收斂曲線如圖1所示??梢詮膱D1中明顯發(fā)現(xiàn),單峰函數(shù)F1~F5中,由于加入了拉格朗日差值局部搜索,ADLTLBO求解精度和收斂速度大幅度提高,在整個迭代過程中一直持續(xù)更佳的收斂速度,尋優(yōu)效果大幅提升。雖然ADLTLBO、DGSTLBO、TLBO、SaDE和jDE在函數(shù)F6都收斂到了理論最優(yōu),但是ADLTLBO在收斂速度上還是超過了其余4個算法。在多峰函數(shù)F7、F8和F10中,由于加入了自適應參數(shù)策略,ADLTLBO無論是在收斂速度還是求解精度上都優(yōu)于DGSTLBO、TLBO、SaDE和jDE,更容易跳出局部極值。研究結(jié)果表明,在函數(shù)F1、F2、F3、F4、F5、F6、F7、F8和F10上ADLTLBO算法結(jié)果更具有優(yōu)勢,收斂速度更快。

        通過對5個算法分別在30維和50維的10個測試函數(shù)上獨立運行30次得到的均值和最優(yōu)值實驗結(jié)果作對比,好的結(jié)果用粗體表示,見表2。然后,采用T檢驗[14,15]對算法進行統(tǒng)計分析,通過得到的t值和p值來比較結(jié)果之間的差異,見表3,顯著結(jié)果用粗體標出。兩個算法的T檢驗采用了雙尾檢驗,顯著性水平為0.05,符號“+”、“-”和“=”分別表示在相同的運行數(shù)量下本文算法的性能明顯優(yōu)于、明顯劣于和類似于所比較的算。

        如表2所示,30維和50維下ADLTLBO在函數(shù)F1、F2、F3、F4、F5和F7中的結(jié)果都比其它算法要好,并且在函數(shù)F1~F4中達到了理論值,在函數(shù)F6、F8和F10多個算法都達到了理論值,但是可以從圖1中看出ADLTLBO的收斂速度明顯比其它算法要好。通過在10個基準函數(shù)的測試下,ADLTLBO在大多數(shù)情況下取得了較好的結(jié)果,在30維和50維下T檢驗結(jié)果中,ADLTLBO算法優(yōu)良率分別占92.5%和90%。由此可以驗證ADLTLBO算法的局部尋優(yōu)能力更強、收斂速度更快和求解精度更高。

        4 結(jié)束語

        為了完善DGSTLBO算法在局部搜索上的計算能力及收斂速度的不足,本文提出了一種基于拉格朗日插值的教與學動態(tài)組自適應算法(ADLTLBO),其同時利用了DGSTLBO算法和拉格朗日插值法的優(yōu)點,為了平衡算法的全局搜索能力和局部開發(fā)能力并加入自適應的參數(shù)策略,使拉格朗日插值在最佳個體附近執(zhí)行,本文算法的性能通過對10個基準測試函數(shù)在30維和50維與其它4種經(jīng)典算法進行了比較。從分析和實驗結(jié)果表明,本文算法能有效避免陷入局部最優(yōu),使得求解精準度更高,收斂速度更快。因此,采用拉格朗日插值的局部搜索技術(shù)使本文算法能夠利用局部更有效地提供信息,更頻繁地生成更高質(zhì)量的解決方案。所提出的具有自適應參數(shù)策略的拉格朗日插值局部搜索方案可以插入任何其它教與學算法中,以提高其局部開發(fā)能力。

        表2 30維和50維測試函數(shù)結(jié)果對比

        表3 30維和50維t檢驗結(jié)果對比

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