姚 冰，蔡亞慶

(貴州民族大學(xué)工程技術(shù)人才實(shí)踐訓(xùn)練中心，貴州 貴陽 550025)

0 引言

伴隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展，智能手機(jī)已基本實(shí)現(xiàn)普及，微信也逐漸成為人們生活和社交的主要手段，如購物、生活繳費(fèi)、出行、身份驗(yàn)證等，特別是當(dāng)前新冠疫情時期，微信平臺更是在其中起到了十分重要的作用。隨著微信的不斷普及，許多專用手機(jī)APP也在微信平臺的基礎(chǔ)上開發(fā)小程序，省去了用戶下載專用APP的麻煩，節(jié)省手機(jī)內(nèi)存，微信小程序目前已覆蓋了人們生活所需的許多方面：(1)高校學(xué)生不僅可以通過微信小程序搜索、獲取校園資訊[1]，通過小程序平臺進(jìn)行失物招領(lǐng)[2]，方便了學(xué)生的校園生活；還可以建立學(xué)習(xí)交流平臺[3]，通過平臺進(jìn)行課程學(xué)習(xí)、交流、討論問題等，方便同學(xué)與同學(xué)之間、教師與學(xué)生之間的交流溝通，便于教師對學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活進(jìn)行管理[4]；另外在訂餐方面，學(xué)校食堂也利用微信小程序平臺開展訂餐業(yè)務(wù)[5]，方便學(xué)生點(diǎn)餐，減少學(xué)生在食堂排隊的時間。(2)醫(yī)療就診方面，針對當(dāng)前醫(yī)院掛號難的問題，通過微信小程序設(shè)計遠(yuǎn)程掛號系統(tǒng)[6]，實(shí)現(xiàn)了遠(yuǎn)程在線掛號，解決了患者看病需要到醫(yī)院掛號的難題。(3)農(nóng)業(yè)、農(nóng)產(chǎn)品方面，通過微信小程序平臺實(shí)現(xiàn)溫室大棚中溫度、濕度等環(huán)境參數(shù)的監(jiān)控[7]，以便管理人員實(shí)時掌握大棚的環(huán)境情況，及時調(diào)節(jié)、控制大棚環(huán)境，以利于農(nóng)作物的生長；另外在微信小程序平臺進(jìn)行農(nóng)產(chǎn)品購買的人也越來越多[8]，通過親友的推薦，實(shí)現(xiàn)了農(nóng)產(chǎn)品的購買及信息共享。(4)汽車服務(wù)行業(yè)，針對汽車維修服務(wù)，微信小程序?qū)崿F(xiàn)了在線預(yù)約服務(wù)[9]，不僅方便了司機(jī)維修，同時還可以在線對比不同汽修廠商的服務(wù)質(zhì)量，便于司機(jī)進(jìn)行對比，提升了用戶體驗(yàn)。(5)高校設(shè)備管理及維修，目前許多高校已結(jié)合微信小程序平臺實(shí)現(xiàn)了設(shè)備管理[10]， 輔助管理人員進(jìn)行設(shè)備管理，實(shí)現(xiàn)了設(shè)備清點(diǎn)、設(shè)備維修維護(hù)[11]、設(shè)備租借等功能，使設(shè)備管理變得更加便捷，降低了設(shè)備的故障率，提高了設(shè)備的維修效率，節(jié)約了由于溝通、對接造成的時間浪費(fèi)；另外在設(shè)備的使用方面，通過微信小程序平臺實(shí)現(xiàn)了在線預(yù)約[12]，為學(xué)生申請使用設(shè)備提供了非常大的便利，同時也方便對設(shè)備的使用情況進(jìn)行統(tǒng)計及管理。

針對高校設(shè)備管理存在的諸多問題和面臨的困難，已有許多方法和措施來進(jìn)行解決，比如優(yōu)化管理模式[13]、優(yōu)化管理資源及手段[14]、采用現(xiàn)代化技術(shù)進(jìn)行管理等[15]。這些舉措很大程度上改善了設(shè)備的管理，提升了管理效能，但大多數(shù)都是從設(shè)備的角度入手進(jìn)行的措施，從學(xué)生管理方面進(jìn)行的有效措施和方法仍然有限?；诖耍疚囊攒嚧矠槔?，從學(xué)生使用車床的角度入手，針對使用過程中存在的問題，結(jié)合當(dāng)前使用較為普及的微信小程序平臺，探索一套學(xué)生使用車床的管理模式，以期提升車床使用的管理效能。

1 當(dāng)前車床管理存在的問題

車削實(shí)訓(xùn)是高校工程實(shí)訓(xùn)過程中必不可少的一個環(huán)節(jié)，掌握車床的操作也是工科學(xué)生必備的一項技能，在集中的實(shí)訓(xùn)課教學(xué)中，由于操作車床的時間比較集中，便于教師統(tǒng)一進(jìn)行管理，在車床衛(wèi)生的打掃以及工具的擺放等方面基本上能做到統(tǒng)一，實(shí)訓(xùn)過程中若車床出現(xiàn)故障也能及時發(fā)現(xiàn)并進(jìn)行維修。除此之外，在平常的科研與學(xué)生競賽中需要使用車床加工時，在管理上會出現(xiàn)以下問題。

1.1 不按規(guī)定著裝

在集中的車床實(shí)訓(xùn)過程中，根據(jù)要求，學(xué)生都會統(tǒng)一著裝，若有不按要求著裝的，教師也能及時發(fā)現(xiàn)。但在平常的科研及競賽加工過程中，很多學(xué)生不按管理要求，抱著僥幸心理，不按規(guī)定要求著裝，對車床的操作使用埋下安全隱患。

1.2 工器具丟失

學(xué)生在使用車床的過程中，工具、量具等使用后不放回原位，隨意亂放，從而導(dǎo)致需要使用時找不到，并且亂放的工器具還會對車床加工造成影響。

1.3 車床故障率高

由于高校管理設(shè)備的教師師資有限，無法保證學(xué)生平常在使用車床時的實(shí)時監(jiān)管，很多學(xué)生雖然已掌握了車床的操作，但當(dāng)加工過程中出現(xiàn)突發(fā)狀況時，來不及處理，從而導(dǎo)致車床損壞，增加車床的故障率。

1.4 車床清潔、保養(yǎng)維護(hù)不到位

學(xué)生在使用車床結(jié)束后，在沒有管理教師監(jiān)督的情況下，往往都是一走了之，大多數(shù)不會對車床進(jìn)行清理、清掃，有的雖然清理了，但不徹底，導(dǎo)致車床使用一段時間后變臟。另外，由于學(xué)生的能力有限，不會對車床進(jìn)行保養(yǎng)，從而導(dǎo)致車床的維護(hù)不到位，縮短車床的使用壽命。

2 基于微信小程序的車床管理模式

針對當(dāng)前車床使用過程中存在的問題，結(jié)合微信小程序，從學(xué)生使用車床的角度出發(fā)，探索提出一套適合于高校學(xué)生使用車床的管理模式，以期提高車床的管理效能，車床管理流程如圖1所示。

圖1 車床管理流程

2.1 學(xué)生申請

當(dāng)學(xué)生需要使用車床時，通過微信小程序提交申請，提交申請時，需包含學(xué)生準(zhǔn)確的個人信息，并上傳學(xué)生證或身份證等有效證件，以便管理教師通過小程序管理端進(jìn)行信息核對。

2.2 在線學(xué)習(xí)并進(jìn)行測試

學(xué)生提交申請后，需通過微信小程序?qū)嚧驳墓芾硪蠹安僮鞯冗M(jìn)行在線學(xué)習(xí)，掌握基本的車床使用管理要求和操作后，進(jìn)行在線測試，通過測試后方可使用車床，若測試不合格，學(xué)生需返回繼續(xù)進(jìn)行學(xué)習(xí)，直至測試合格。

2.3 管理教師授權(quán)

車床管理教師在微信小程序平臺收到學(xué)生申請和測試合格的通知后，對提交申請的學(xué)生信息進(jìn)行審核，確認(rèn)后通過小程序向?qū)W生反饋使用車床的時間、地點(diǎn)等必要信息。

2.4 上傳使用前的車床照片

學(xué)生在使用車床之前，需上傳車床的照片、工具擺放情況等，若車床未清理或缺少工具、量具，需通過微信小程序上報車床管理教師，待補(bǔ)齊缺少的工具，經(jīng)管理教師同意后方可使用車床。

2.5 車床試用

正式使用車床之前，需先試運(yùn)行，確認(rèn)車床無故障后，在微信小程序中確認(rèn)車床正常，方可正式使用車床加工。如試用時發(fā)現(xiàn)車床有故障，學(xué)生則需要通過小程序上報管理教師，待故障處理完畢后才能進(jìn)行車削加工。

2.6 加工結(jié)束并清理車床

學(xué)生使用車床加工結(jié)束后，需對車床進(jìn)行清理、清掃，將所用的工具、量具等放回指定位置。清理結(jié)束后，將車床清潔情況、工具擺放情況等拍照，通過微信小程序上傳，待管理教師確認(rèn)通過后方可離開，若管理教師審核不通過，則需根據(jù)管理教師指示繼續(xù)清掃、整理，直至通過后方可離開。

3 結(jié)語

車床是高校工科學(xué)生實(shí)訓(xùn)教學(xué)和科研競賽等加工中十分重要的一個設(shè)備，結(jié)合當(dāng)前普遍使用的微信小程序，管理好車床的使用，不僅能夠提高車床的利用率，有助于教師對車床進(jìn)行管理，同時通過方便、快捷的管理模式約束學(xué)生，規(guī)范學(xué)生在使用車床時的著裝、操作等行為，對提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)有著十分重要的作用和意義。