金花 ,付強強 ,于德華 *
全科醫(yī)學(xué)是集臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、康復(fù)醫(yī)學(xué)、人文醫(yī)學(xué)于一體的綜合性醫(yī)學(xué)學(xué)科。全科醫(yī)學(xué)服務(wù)作為基本醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)體系的重要部分,強調(diào)“以人為中心”和服務(wù)的可及性、持續(xù)性、綜合性、協(xié)調(diào)性,因此被認(rèn)為是能夠促進醫(yī)療資源合理利用、促進“全民健康”的經(jīng)濟且有效的醫(yī)學(xué)服務(wù)模式[1-2]。20世紀(jì)80年代,在日益增長的人民健康需求和醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革要求下,全科醫(yī)學(xué)及其服務(wù)模式被引入中國內(nèi)地,以利于我國建立完善的基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)體系,保障和改善居民健康,降低醫(yī)療衛(wèi)生負(fù)擔(dān)。隨著醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革的推進,我國全科醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)、服務(wù)模式建立得到多項政策支持,全科醫(yī)學(xué)得到快速發(fā)展[1-2]。全科醫(yī)學(xué)被引入中國內(nèi)地30多年來,全科醫(yī)生隊伍從2008年的1萬人發(fā)展到了2021年的43.5萬人[3],我國逐步構(gòu)建起分級診療制度,并建立起家庭醫(yī)生簽約服務(wù)模式[4]。然而,全科醫(yī)學(xué)在我國作為一門尚在快速發(fā)展中的“年輕”學(xué)科,仍存在著學(xué)科“發(fā)育不良”的問題。在國際上,全科醫(yī)學(xué)已被公認(rèn)為二級醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)科,具有較明確和成熟的學(xué)科理論、方法及對象,但在全科醫(yī)學(xué)的中國本土化過程中,其學(xué)科發(fā)展和服務(wù)模式仍不盡成熟,研究內(nèi)容、實踐路徑與方法有待進一步明確。因此,全科醫(yī)學(xué)領(lǐng)域研究者需梳理與總結(jié)學(xué)科發(fā)展規(guī)律,思考和發(fā)現(xiàn)理論研究與實踐現(xiàn)狀、發(fā)展需求間的差異,以更好地促進我國全科醫(yī)學(xué)學(xué)科的發(fā)展。期刊論文作為一定時期內(nèi)相應(yīng)學(xué)科發(fā)展的縮影,可以反映既往和當(dāng)下該領(lǐng)域的研究方向和熱點,并可以為籌劃未來的學(xué)科研究方向提供有價值的背景信息。因此,本研究以中國內(nèi)地全科醫(yī)學(xué)領(lǐng)域4本代表性期刊(《中國全科醫(yī)學(xué)》《中華全科醫(yī)師雜志》《中華全科醫(yī)學(xué)》《中國初級衛(wèi)生保健》)2001—2020年刊發(fā)的論文為研究對象,采用文獻計量學(xué)和科學(xué)知識圖譜的方法,對中國內(nèi)地全科醫(yī)學(xué)與社區(qū)衛(wèi)生20年的研究熱點、演進趨勢進行多維度、可視化分析,并結(jié)合相關(guān)政策和社會發(fā)展背景,對全科醫(yī)學(xué)研究和發(fā)展領(lǐng)域進行全面分析,探尋學(xué)科發(fā)展規(guī)律和趨勢,從而為我國全科醫(yī)學(xué)學(xué)科的進一步發(fā)展提供依據(jù)。
1.1 資料來源
1.1.1 期刊文獻檢索 結(jié)合“中國科技論文統(tǒng)計源期刊目錄”,經(jīng)課題組討論,遴選出全科醫(yī)學(xué)與社區(qū)衛(wèi)生領(lǐng)域代表性期刊4本,包括核心期刊3本(《中國全科醫(yī)學(xué)》《中華全科醫(yī)師雜志》《中華全科醫(yī)學(xué)》)、非核心期刊1本(《中國初級衛(wèi)生保健》)。于2021年12月,檢索中國知網(wǎng),獲取該4本期刊于2001—2020年刊發(fā)的論文。文獻排除標(biāo)準(zhǔn):(1)缺少關(guān)鍵詞、研究機構(gòu)、研究者等研究所需重要信息的論文;(2)稿約、報道、學(xué)術(shù)動態(tài)、主題征稿等非學(xué)術(shù)論文。初檢獲得文獻58 446篇,排除不符合要求的論文3 720篇,最終納入文獻54 726篇,包括《中國全科醫(yī)學(xué)》刊發(fā)論文22 227篇、《中華全科醫(yī)師雜志》刊發(fā)論文6 371篇、《中華全科醫(yī)學(xué)》刊發(fā)論文13 230篇、《中國初級衛(wèi)生保健》刊發(fā)論文12 898篇。
1.1.2 政策文件檢索 以“全科醫(yī)學(xué)”“全科醫(yī)生”“全科醫(yī)師”“家庭醫(yī)生”“醫(yī)療衛(wèi)生體制改革”為檢索詞,在國務(wù)院官方網(wǎng)站(www.gov.cn)、國家衛(wèi)生健康委員會官方網(wǎng)站(nhc.gov.cn)進行檢索,以獲取相關(guān)政策文件,檢索時限設(shè)定為1997年1月至2020年12月。共獲取與全科醫(yī)學(xué)和醫(yī)療衛(wèi)生改革相關(guān)的政策文件62份。
1.2 資料提取 (1)將檢索獲得的期刊文獻以Refworks格式導(dǎo)出,然后采用COOC 12.6軟件[5]將導(dǎo)出的文獻轉(zhuǎn)為Excel表格。提取納入文獻關(guān)鍵詞,對部分關(guān)鍵詞進行同義詞合并,如將“治療效果”“臨床療效”“臨床效果”等合并為“療效”,最終獲得關(guān)鍵詞1 398個。(2)采用文本分析法,提取政策文件的發(fā)布年度、標(biāo)題、主題信息等。期刊文獻和政策文件的篩選、資料提取均由兩名研究員獨立完成,然后對兩人結(jié)果進行交叉核對,如遇分歧則通過討論或與第三方協(xié)商確定結(jié)果。
1.3 資料分析
1.3.1 關(guān)鍵詞詞頻和突現(xiàn)詞分析 采用CiteSpace 5.8.3軟件對關(guān)鍵詞詞頻、突現(xiàn)詞進行分析。(1)關(guān)鍵詞是對文章內(nèi)容的高度凝練,可用于分析文獻的主題和熱點內(nèi)容。本研究對期刊文獻的關(guān)鍵詞進行詞頻分析,并將2001—2020年每5年設(shè)為一個時間段,分時間段對高頻關(guān)鍵詞進行分析,以梳理研究主題和熱點的發(fā)展脈絡(luò)。(2)突現(xiàn)詞是指通過考察關(guān)鍵詞的時間分布,探測出的頻次變化率高、增長速度快的關(guān)鍵詞。突現(xiàn)詞分析可以發(fā)現(xiàn)某一個主題詞/關(guān)鍵詞的衰落或興起情況,可提示一段時間內(nèi)的研究前沿。
1.3.2 關(guān)鍵詞共現(xiàn)分析 采用VOSviewer 1.6.17軟件對2001—2020年出現(xiàn)頻次≥80次、按照每5年劃分的4個時間段中出現(xiàn)頻次≥40次的高頻關(guān)鍵詞進行共現(xiàn)分析,具體方法為通過聚類分析生成Network聚類視圖。通過關(guān)鍵詞聚類可以發(fā)現(xiàn)研究熱點的結(jié)構(gòu)分布情況,不同灰度代表了不同的聚類,圓圈大小代表關(guān)鍵詞出現(xiàn)頻率的高低,圓圈越大,關(guān)鍵詞的詞頻越高。觀察不同時間段共現(xiàn)關(guān)鍵詞之間的聯(lián)系和變化,以了解研究熱點間的聯(lián)系和演進趨勢。
1.3.3 政策文件主題與突現(xiàn)詞的匹配分析 以“演進和發(fā)展”為邏輯主線,將2001—2020年按照每5年劃分出4個時間段,對各時間段發(fā)布的政策文件的主題進行總結(jié),并將該時間段的突現(xiàn)詞與政策主題進行比較,以分析研究熱點與階段性衛(wèi)生工作重點的匹配性。
2.1 2001—2020年4本期刊的刊文量 2001—2010年,4本期刊的刊文總量總體呈上升趨勢,從2001年的1 147篇增長到2010年的3 913篇;2011年及以后,4本期刊的刊文總量總體呈現(xiàn)下降趨勢,2020年共刊文2 164篇,見圖1。
圖1 2001—2020年中國全科醫(yī)學(xué)與社區(qū)衛(wèi)生領(lǐng)域4本代表性期刊的刊文量Figure 1 Number of articles published in four representative Chinese general practice journals from 2001 to 2020
2.2 中國全科醫(yī)學(xué)與社區(qū)衛(wèi)生領(lǐng)域的研究熱點分析
2.2.1 關(guān)鍵詞詞頻分析 2001—2020年詞頻排在前10位的關(guān)鍵詞分別為:“療效”(2 998次)、“社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)”(2 235次)、“糖尿病”(2 004次)、“影響因素”(1 586次)、“老年人”(1 368次)、“診斷”(1 359次)、“高血壓”(1 313次)、“全科醫(yī)師”(1 303次)、“兒童”(1 302次)、“護理”(1 107次)。對詞頻排在前30位的關(guān)鍵詞進行分類分析:關(guān)于研究場景及其服務(wù)內(nèi)容的關(guān)鍵詞有“社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)”(2 235次)、“社區(qū)衛(wèi)生”(741次)、“家庭醫(yī)生簽約服務(wù)”(597次)、“農(nóng)村衛(wèi)生”(538次)、“社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心”(506次)、“衛(wèi)生院”(406次)等,關(guān)于研究對象的關(guān)鍵詞有“老年人”(1 368次)、“兒童”(1 302次)、“新生兒”(436次)等,關(guān)于病種的關(guān)鍵詞有“糖尿病”(2 004次)、“高血壓”(1 313次)、“慢性阻塞性肺疾病”(656次)、“抑郁”(581次)、“冠心病”(461次)、“妊娠期并發(fā)癥”(457次)、“認(rèn)知功能障礙”(384次)等,關(guān)于觀察指標(biāo)的關(guān)鍵詞有“療效”(2 998次)、“影響因素”(1 586次)、“診斷”(1 359次)、“ 護 理”(1 107次)、“ 健 康 教 育”(1 021次)、“危險因素”(960次)、“預(yù)后”(709次)、“臨床特征”(373次)等。
對4個時間段的高頻關(guān)鍵詞進行分析,“療效”始終排在各時間段的前3位,“社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)”“糖尿病”“兒童”“高血壓”均在4個時間段的前10位。(1)關(guān)于研究場景及其服務(wù)內(nèi)容的關(guān)鍵詞中,2001—2005年詞頻排在前10位的關(guān)鍵詞除“社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)”(535次)外,還包括“衛(wèi)生院”(204次)、“農(nóng)村衛(wèi)生”(178次),但該兩個關(guān)鍵詞在2011及以后未再進入前30位的行列。2011—2015年,“家庭醫(yī)生簽約服務(wù)”(161次)排入前30位高頻關(guān)鍵詞,并出現(xiàn)“世界家庭醫(yī)生組織(WONCA)”(274次)等關(guān)鍵詞;2016—2020年“家庭醫(yī)生簽約服務(wù)”(292次)的詞頻升高,“分級診療”(152次)也排入前30位高頻關(guān)鍵詞。(2)關(guān)于研究對象的關(guān)鍵詞中,“兒童”“老年人”在4個時間段的詞頻始終較高,2006年以后“老年人”“全科醫(yī)師”的詞頻排序逐漸上升。(3)關(guān)于病種的關(guān)鍵詞中,“糖尿病”“高血壓”的詞頻始終較高,“慢性阻塞性肺疾病”“抑郁”“認(rèn)知功能障礙”等的詞頻排序呈上升趨勢。(4)關(guān)于觀察指標(biāo)類關(guān)鍵詞,“影響因素”的詞頻在2011—2020年持續(xù)上升,“危險因素”“生存質(zhì)量”等關(guān)鍵詞的排序亦較靠前,見表1。
表1 2001—2020年中國全科醫(yī)學(xué)與社區(qū)衛(wèi)生領(lǐng)域中文期刊刊文的關(guān)鍵詞詞頻分析Table 1 Keyword frequency analysis of articles published in four representative Chinese general practice journals from 2001 to 2020
2.2.2 關(guān)鍵詞聚類分析 對期刊文獻高頻關(guān)鍵詞(詞頻≥80次)進行聚類分析,可獲得3個較大聚類。(1)臨床診療相關(guān)研究:本聚類主題包括各類疾病診療、醫(yī)療技術(shù),并涉及多個病種。詞頻排在前10位的關(guān)鍵詞為“療效”(2 998次)、“診斷”(1 359次)、“兒童”(1 302次)、“護理”(1 107次)、“預(yù)后”(709次)、“超聲檢查”(586次)、“新生兒”(436次)、“腹腔鏡”(373次)、“臨床特征”(373次)、臨床分析(284次)。涉及的實驗室檢查手段有“超聲檢查”(586次)、“磁共振成像”(267次)、“體層攝影術(shù)”(219次)、“X線計算機”(131次)、“螺旋計算機”(111次),涉及的診療技術(shù)有“腹腔鏡”(373次)、“外科手術(shù)”(208次),涉及的病種有“肺結(jié)核”(308次)、“支氣管哮喘”(264次)、“乳腺腫瘤”(250次)、“肝硬化”(246次)、“肝炎”(209次)、“胃腫瘤”(191次)、“乳腺癌”(170次)、“肺炎”(163次)、“手足口病”(155次)、“幽門螺桿菌”(149次)、“肺腫瘤”(146次)、“肝腫瘤”(127次)等。(2)疾病管理相關(guān)研究:本聚類頻次較高的關(guān)鍵詞有“糖尿病”(2 004次)、“老年人”(1 368次)、“高血壓”(1 313次)、“危險因素”(960次)、“生存質(zhì)量”(738次)、“慢性阻塞性肺疾病”(656次)、“抑郁”(581次)、“冠心病”(461次)、“妊娠期并發(fā)癥”(457次)、“認(rèn)知功能障礙”(384次)等,包含各種常見病、多發(fā)病。(3)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)相關(guān)研究:該聚類包括全科醫(yī)學(xué)基本醫(yī)療服務(wù)、全科醫(yī)生培養(yǎng)及衛(wèi)生服務(wù)研究。其中,全科醫(yī)學(xué)基本醫(yī)療服務(wù)既包括“社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)”(2 235次)及相關(guān)關(guān)鍵詞,如“健康教育”(1 021次)、“社區(qū)衛(wèi)生”(741次)、“家庭醫(yī)生簽約服務(wù)”(597次)、“農(nóng)村衛(wèi)生”(538次)、“社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心”(506次)等,還包括“雙向轉(zhuǎn)診”(199次)、“分級診療”(156次)等衛(wèi)生管理舉措及相關(guān)關(guān)鍵詞;全科醫(yī)生培養(yǎng)相關(guān)關(guān)鍵詞包括“全科醫(yī)師”(1 303次)、“全科醫(yī)學(xué)”(685次)、“住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)”(245次)、“鄉(xiāng)村醫(yī)生”(176次)等;衛(wèi)生服務(wù)研究相關(guān)關(guān)鍵詞包括“現(xiàn)況”(423次)、“策略”(360次)、“調(diào)查”(299次)、“問卷調(diào)查”(249次)、“評價”(240次)、“滿意度”(231次)等,見圖2。4個時間段的期刊文獻高頻關(guān)鍵詞(詞頻≥40次)聚類分析見圖3~6。
圖2 2001—2020年中國全科醫(yī)學(xué)與社區(qū)衛(wèi)生領(lǐng)域中文期刊刊文關(guān)鍵詞的共現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)Figure 2 Co-occurrence network of keywords in Chinese general practice journals from 2001 to 2020
圖3 2001—2005年中國全科醫(yī)學(xué)與社區(qū)衛(wèi)生領(lǐng)域中文期刊刊文關(guān)鍵詞的共現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)Figure 3 Co-occurrence network of keywords in Chinese general practice journals from 2001 to 2005
2.3 中國全科醫(yī)學(xué)與社區(qū)衛(wèi)生領(lǐng)域研究熱點趨勢分析
2.3.1 突現(xiàn)詞分析 2001—2005年,研究熱點主要為疾病的臨床分析/臨床觀察、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、鄉(xiāng)村醫(yī)生等;2005—2009年,慢性病的治療、護理及新型農(nóng)村合作醫(yī)療成為研究的熱點問題;自2010年,關(guān)于WONCA的介紹和研究得到關(guān)注;2015年及以后,疾病的影響因素、分級診療、家庭醫(yī)生簽約服務(wù)、生存質(zhì)量等成為研究的焦點問題,見表2。
表2 中國全科醫(yī)學(xué)與社區(qū)衛(wèi)生領(lǐng)域中文期刊刊文的突現(xiàn)詞分析(突現(xiàn)強度前30)Table 2 Top 30 keywords with the strongest citation bursts in Chinese general practice journals from 2001 to 2020
2.3.2 突現(xiàn)詞與政策文件主題的匹配性分析2001—2020年是我國全科醫(yī)學(xué)與社區(qū)衛(wèi)生的快速發(fā)展階段。(1)1989年全科醫(yī)學(xué)概念被引入我國內(nèi)地,1997年《中共中央、國務(wù)院關(guān)于衛(wèi)生改革與發(fā)展的決定》做出“加快發(fā)展全科醫(yī)學(xué),培養(yǎng)全科醫(yī)生”的決策,全面推動了全科醫(yī)學(xué)發(fā)展。各地政府相繼推出相關(guān)地方政策,政策發(fā)展的主題主要為:引入全科醫(yī)學(xué)概念,提出培養(yǎng)全科醫(yī)師和發(fā)展全科醫(yī)學(xué)教育。(2)隨著2009年新一輪醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革的啟動,我國政府提出逐步建立分級診療和雙向轉(zhuǎn)診制度,啟動和實施以全科醫(yī)生為重點的基層醫(yī)療衛(wèi)生隊伍建設(shè)。該階段期刊文獻的突現(xiàn)詞為WONCA(2010—2014年),未見“全科醫(yī)師培養(yǎng)”“全科醫(yī)學(xué)教育”“分級診療”等相關(guān)關(guān)鍵詞。(3)2011年《國務(wù)院關(guān)于建立全科醫(yī)生制度的指導(dǎo)意見》(國發(fā)〔2011〕23號)的發(fā)布是全科醫(yī)學(xué)發(fā)展的“里程碑”,文件提出逐步建立統(tǒng)一規(guī)范的全科醫(yī)生制度、培養(yǎng)合格全科醫(yī)生、改革全科醫(yī)生執(zhí)業(yè)方式、建立健全激勵機制等內(nèi)容。2015年《國務(wù)院辦公廳關(guān)于推進分級診療制度建設(shè)的指導(dǎo)意見》(國辦發(fā)〔2015〕70號)正式提出建立分級診療制度。該階段期刊文獻的突現(xiàn)詞為基本公共衛(wèi)生服務(wù)(2013—2016年)。(4)2016—2020年是4個時間段中發(fā)布全科醫(yī)學(xué)與醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革相關(guān)政策文件數(shù)量最多的階段。2016年《關(guān)于推進家庭醫(yī)生簽約服務(wù)的指導(dǎo)意見》(國醫(yī)改辦發(fā)〔2016〕1號)提出,通過建立家庭醫(yī)生簽約服務(wù)制度,借助家庭醫(yī)生的綜合服務(wù),能夠幫助缺乏專業(yè)知識的患者提升合理選擇醫(yī)療機構(gòu)就醫(yī)的行為能力,使其獲得長期、協(xié)同的健康照顧,促進分級診療實踐的開展。同年,《“健康中國2030”規(guī)劃綱要》發(fā)布,提倡促進醫(yī)療服務(wù)模式從“以疾病為中心”向“以健康為中心”轉(zhuǎn)變。在該階段期刊文獻的突現(xiàn)詞為分級診療(2016—2020年)、醫(yī)養(yǎng)結(jié)合(2016—2020年)、家庭醫(yī)生簽約服務(wù)(2018—2020年)。期刊文獻突現(xiàn)詞與政策文件主題的匹配情況見表3。
表3 2001—2020年中國全科醫(yī)學(xué)與社區(qū)衛(wèi)生領(lǐng)域期刊文獻突現(xiàn)詞與政策文件主題的匹配情況Table 3 Level of consistency between the burst terms of articles regarding general practice and community health and relevant national policy topics in China from 2001 to 2020
圖4 2006—2010年中國全科醫(yī)學(xué)與社區(qū)衛(wèi)生領(lǐng)域中文期刊刊文關(guān)鍵詞的共現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)Figure 4 Co-occurrence network of keywords in Chinese general practice journals from 2006 to 2010
圖5 2011—2015年中國全科醫(yī)學(xué)與社區(qū)衛(wèi)生領(lǐng)域中文期刊刊文關(guān)鍵詞的共現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)Figure 5 Co-occurrence network of keywords in Chinese general practice journals from 2011 to 2015
3.1 2001—2020年中國全科醫(yī)學(xué)與社區(qū)衛(wèi)生領(lǐng)域期刊文獻的研究熱點及演進趨勢 通過對高頻關(guān)鍵詞進行梳理和聚類分析,發(fā)現(xiàn)全科醫(yī)學(xué)與社區(qū)衛(wèi)生領(lǐng)域文獻的研究內(nèi)容主要為臨床診療、疾病管理和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù),研究對象、研究方法及觀察指標(biāo)涉及臨床醫(yī)學(xué)、公共衛(wèi)生、管理學(xué)、社會學(xué)等多學(xué)科,具有多學(xué)科綜合的特點。
在研究對象上,關(guān)鍵詞體現(xiàn)出的特定人群包括老年人、兒童等;在疾病種類和診療技術(shù)上,不僅包括糖尿病、高血壓、冠心病、慢性阻塞性肺疾病等內(nèi)科常見慢性病,還涉及多種腫瘤、兒科、婦產(chǎn)科學(xué)的相關(guān)疾病,診療技術(shù)也涉及腹腔鏡、膽囊切除術(shù)等。提示全科醫(yī)學(xué)作為一門臨床醫(yī)學(xué)二級學(xué)科,與內(nèi)、外、婦、兒等其他二級學(xué)科均有交叉和相關(guān),具有較廣的知識范疇和跨度。同時,關(guān)鍵詞共現(xiàn)分析中可見“手足口病”“新型冠狀病毒肺炎”等傳染性疾病,體現(xiàn)了全科醫(yī)學(xué)和全科醫(yī)生在公共衛(wèi)生服務(wù)中的職責(zé)與作用[6]?!耙钟簟薄罢J(rèn)知功能障礙”等關(guān)鍵詞的詞頻隨時間逐漸升高,提示全科醫(yī)學(xué)研究不僅關(guān)注軀體疾病,而且關(guān)注心理問題,既反映了全科醫(yī)學(xué)與人文醫(yī)學(xué)、社會學(xué)等學(xué)科的關(guān)系,也在一定程度上反映了“以人為中心”“心身統(tǒng)一”的學(xué)科特點。在觀察指標(biāo)上,“療效”“護理”“健康教育”“診斷”“患病率”“流行病學(xué)”“調(diào)查”等關(guān)鍵詞顯示了當(dāng)前全科醫(yī)學(xué)與社區(qū)衛(wèi)生領(lǐng)域研究的觀察目標(biāo)和主要干預(yù)類別/干預(yù)方法,提示當(dāng)前研究以臨床觀察類居多?!拔kU因素”“生存質(zhì)量”等高頻關(guān)鍵詞的出現(xiàn),提示領(lǐng)域內(nèi)研究有從“以疾病為中心”向“以人為中心、以健康為中心”轉(zhuǎn)變的趨勢。以糖尿病為例,糖尿病在臨床診療相關(guān)研究中,始終為較高頻出現(xiàn)的關(guān)鍵詞,其研究分支從2001—2005年較為孤立,與高血壓、冠心病有簡單聯(lián)系,后期逐步豐富,與其他相關(guān)代謝性疾病間的關(guān)聯(lián)性增加,同時糖尿病相關(guān)并發(fā)癥,如糖尿病腎病等關(guān)鍵詞亦逐漸增加,且伴隨影響因素、健康教育等關(guān)鍵詞。一方面,這提示我國全科醫(yī)療相關(guān)工作范疇逐漸擴大;另一方面,也提示相關(guān)研究更加重視患者的綜合性、整體性診療,在研究內(nèi)涵上也關(guān)注到從“疾病的診斷、治療”向“預(yù)防、危險因素識別、影響因素干預(yù)”轉(zhuǎn)化的系統(tǒng)性疾病管理過程。不足的是,目前尚未顯現(xiàn)疾病轉(zhuǎn)診、隨訪等體現(xiàn)全科診療協(xié)調(diào)性的相關(guān)要素,較少體現(xiàn)患者體驗、滿意度等要素。
總體而言,期刊文獻關(guān)鍵詞的詞頻分析和聚類分析在一定程度上反映了全科醫(yī)學(xué)的基本醫(yī)療和基本公共衛(wèi)生職能,研究內(nèi)容涵蓋了成年人和兒童常見病的診斷、診療及預(yù)后,反映了疾病的全程管理,也體現(xiàn)了全人群、全生命周期的管理特點,研究類型以臨床診療觀察類居多。與此同時,“社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)”“分級診療”“家庭醫(yī)生簽約服務(wù)”等關(guān)鍵詞位于高頻關(guān)鍵詞前列,這與我國基層醫(yī)療衛(wèi)生改革的實踐需求密切相關(guān)。
3.2 期刊文獻研究熱點與我國全科醫(yī)學(xué)和醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革需求的匹配性 1997年《中共中央、國務(wù)院關(guān)于衛(wèi)生改革與發(fā)展的決定》做出“加快發(fā)展全科醫(yī)學(xué),培養(yǎng)全科醫(yī)生”的決策,并指出需集中精力大力發(fā)展農(nóng)村衛(wèi)生,同時對城市的衛(wèi)生服務(wù)體制進行改革,加強社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)。對照期刊文獻突現(xiàn)詞進行分析,2001—2005年的期刊文獻突現(xiàn)詞既包含“全科醫(yī)師”,也包含“社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)”及“合作醫(yī)療”“鄉(xiāng)村醫(yī)生”“農(nóng)村合作醫(yī)療”等農(nóng)村衛(wèi)生工作??梢姡诳墨I較好地反映了當(dāng)時醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革的工作重點。
自2009年新一輪醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革啟動以來,全科醫(yī)學(xué)與社區(qū)衛(wèi)生進入快速發(fā)展階段。我國政府提出以全科醫(yī)生為重點的基層醫(yī)療衛(wèi)生隊伍建設(shè)規(guī)劃,指出要逐步建立分級診療和雙向轉(zhuǎn)診制度,積極推進家庭醫(yī)生簽約服務(wù),推進醫(yī)聯(lián)體建設(shè)。2009年衛(wèi)生部印發(fā)《國家基本公共衛(wèi)生服務(wù)規(guī)范》,該項目連續(xù)開展至今,促進了基本公共衛(wèi)生服務(wù)逐步均等化,并規(guī)范了城鄉(xiāng)基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)的基本公共衛(wèi)生服務(wù)開展[7]。在期刊文獻中,“基本公共衛(wèi)生服務(wù)”是2013—2016年的突現(xiàn)詞,提示基本公共衛(wèi)生服務(wù)相關(guān)工作在當(dāng)時的研究中得到了重視。自2016年起,“分級診療”“家庭醫(yī)生簽約服務(wù)”“醫(yī)養(yǎng)結(jié)合”等反映醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革重點的關(guān)鍵詞成為期刊文獻的突現(xiàn)詞,并持續(xù)至今。由此可見,我國全科醫(yī)學(xué)與社區(qū)衛(wèi)生領(lǐng)域研究在發(fā)展過程中能夠始終圍繞我國的醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革重點,起到了不斷推進全科醫(yī)學(xué)與社區(qū)衛(wèi)生工作發(fā)展的作用。
但是本研究也發(fā)現(xiàn),部分全科醫(yī)學(xué)與社區(qū)衛(wèi)生工作重點未在期刊文獻中充分體現(xiàn)。如全科醫(yī)學(xué)教育作為全科醫(yī)學(xué)學(xué)科發(fā)展的基礎(chǔ)和全科人才培養(yǎng)的重要途徑,雖然我國自2011年頒布了多項相關(guān)政策,但其在期刊文獻中并未成為突現(xiàn)詞,也未形成明顯聚類。提示與全科醫(yī)學(xué)教育相關(guān)的研究數(shù)量和影響力尚有不足,研究者需要在今后的實踐中進行探索和總結(jié),以促進我國全科人才培養(yǎng)水平的提升。另外,《“健康中國2030”規(guī)劃綱要》對未來社區(qū)衛(wèi)生的職責(zé)及功能定位、社會對健康管理和照護的需求有了新的要求,因此在醫(yī)學(xué)模式創(chuàng)新中需進一步重視從“被動醫(yī)療”到“主動健康”的轉(zhuǎn)化[8]。
圖6 2016—2020年中國全科醫(yī)學(xué)與社區(qū)衛(wèi)生領(lǐng)域中文期刊刊文關(guān)鍵詞的共現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)Figure 6 Co-occurrence network of keywords in Chinese general practice journals from 2016 to 2020
3.3 我國期刊文獻研究熱點與國際全科醫(yī)學(xué)研究熱點的比較 國際上全科醫(yī)學(xué)的研究內(nèi)容較我國更為豐富。英國、美國、澳大利亞等發(fā)達國家已形成較為成熟的全科醫(yī)學(xué)服務(wù)模式和體系,全科醫(yī)生的“守門人”作用得到了較好發(fā)揮[9]。國際全科醫(yī)學(xué)相關(guān)研究:在研究內(nèi)容上,涵蓋了臨床研究、初級衛(wèi)生保健服務(wù)研究及全科醫(yī)學(xué)教育研究;在疾病診療上不僅覆蓋了常見慢性病管理、常見疾病診療,也包含了精神心理衛(wèi)生、母嬰照護、腫瘤社區(qū)管理等內(nèi)容[10];其衛(wèi)生服務(wù)的研究注重對全科醫(yī)學(xué)“以人為本”及綜合性、可及性、協(xié)調(diào)性等基本特征的評價,常涵蓋醫(yī)療質(zhì)量評價、衛(wèi)生經(jīng)濟學(xué)等研究[11]。由于全科醫(yī)學(xué)相較于??聘匾暸c患者的溝通,故國際全科醫(yī)學(xué)研究中的醫(yī)患溝通/醫(yī)患關(guān)系、醫(yī)學(xué)人文研究也相對較多[12]。但在我國的全科醫(yī)學(xué)與社區(qū)衛(wèi)生領(lǐng)域研究中:疾病診療相關(guān)研究仍多集中于軀體疾病,對精神心理問題的研究相對不足,臨終關(guān)懷、全科醫(yī)學(xué)教育、醫(yī)療質(zhì)量評價等尚未得到研究者的普遍關(guān)注。提示我國全科醫(yī)學(xué)與社區(qū)衛(wèi)生領(lǐng)域研究范疇仍需圍繞我國的醫(yī)藥衛(wèi)生體制特點、全科醫(yī)學(xué)內(nèi)涵及基本醫(yī)療特征進行拓展。
考慮到我國全科醫(yī)學(xué)與社區(qū)衛(wèi)生領(lǐng)域研究目前仍處于基礎(chǔ)階段,文獻質(zhì)量及研究能力參差不齊[13];同時,由于目前國內(nèi)全科醫(yī)學(xué)與社區(qū)衛(wèi)生領(lǐng)域研究發(fā)表在英文期刊上的比例較小,故本研究僅選取了國內(nèi)全科醫(yī)學(xué)領(lǐng)域4本中文期刊進行分析。因此,本研究所得結(jié)果無法代表本領(lǐng)域的所有研究成果。但本研究通過可視化分析,清晰地展示了我國全科醫(yī)學(xué)與社區(qū)衛(wèi)生領(lǐng)域研究的熱點和不同時間段的研究前沿,可以在一定程度上反映我國全科醫(yī)學(xué)的發(fā)展軌跡,為相關(guān)領(lǐng)域研究者和決策者提供參考與借鑒。
作者貢獻:于德華負(fù)責(zé)文章的構(gòu)思和設(shè)計、質(zhì)量控制及審校,對文章整體負(fù)責(zé),監(jiān)督管理;金花、付強強負(fù)責(zé)文獻/資料的收集與整理;金花負(fù)責(zé)論文撰寫與修訂;付強強負(fù)責(zé)資料分析,參與論文修訂。
本文無利益沖突。