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        基于3D 打印技術(shù)教具的設計、開發(fā)與制作:以“鳥的雙重呼吸”教具為例

        2022-10-12 06:22:20金浪鄧可
        科技與創(chuàng)新 2022年20期
        關(guān)鍵詞:燈帶氣泵雙重

        金浪,鄧可

        (貴州師范學院生物科學學院,貴州 貴陽 550018)

        1 本研究的意義

        此研究是基于3D 打印技術(shù)的設計、開發(fā)、制作的“鳥的雙重呼吸”3D 立體動態(tài)教具??梢詰糜诔踔猩锝虒W中,幫助學生突破學習“鳥的雙重呼吸”這一重難點,從而理解“鳥的雙重呼吸”重要概念。

        2 研究內(nèi)容

        對“鳥的雙重呼吸”教具進行三維建模并選材,根據(jù)“鳥的雙重呼吸”教具的三維建模進行3D 打印,通過物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)對“鳥的雙重呼吸”教具進行光、電的程序編程,制作并完善“鳥的雙重呼吸”3D 動態(tài)教具。

        3 具體研究過程

        3.1 “鳥的雙重呼吸”立體動態(tài)教具的設計

        3.1.1 設計依據(jù)

        本研究參考初中《生物學》(人教版)八年級上冊第一章“動物的主要類群”中“鳥的主要特征”內(nèi)容,劉凌云、鄭光美編寫的《普通動物學》(第4 版)第20 章“鳥綱”中“鳥的主要特征”內(nèi)容,家鴿的呼吸系統(tǒng)包括氣管、肺和氣囊,其肺內(nèi)壁有大量毛細血管,氣囊一般有9 個,分布于內(nèi)臟、骨腔以及某些運動肌肉之間。在此基礎(chǔ)上進行“鳥的雙重呼吸”教具設計。

        3.1.2 設計圖

        根據(jù)鳥的呼吸單位和外貌形狀結(jié)構(gòu)比例,制作教具為長35 cm、寬17 cm、高40 cm。翅膀長度為33 cm、寬為10 cm。鳥的肺外直徑設置為長10 cm、外直徑4.5 cm、內(nèi)直徑4 cm,氣囊長6 cm、直徑為3 cm,氣管的長度為10 cm,內(nèi)直徑為1 cm。再根據(jù)鳥的呼吸單位的結(jié)構(gòu)示意圖和外形示意圖,設計并繪制“鳥的雙重呼吸”立體動態(tài)教具的圖紙,如圖1—圖3 所示。

        圖1 “鳥的雙重呼吸”教具正面設計圖

        圖2 “鳥的雙重呼吸”立體動態(tài)教具的側(cè)面結(jié)構(gòu)示意圖

        圖3 鳥的呼吸器官結(jié)構(gòu)示意圖

        3.2 “鳥的雙重呼吸”立體動態(tài)教具材料的選擇

        3.2.1 鳥的外部結(jié)構(gòu)材料選擇

        此教具外部結(jié)構(gòu)包括了鳥的外殼、翅膀、鳥頭3個部分。

        外殼部分:選擇透明樹脂進行3D 打印。因為該教具應用于課堂教學,所以選擇透明樹脂打印外殼,能讓學生直觀地觀察家鴿在雙重呼吸過程中肺和氣囊的變化。

        翅膀部分:選擇真實羽毛和竹片進行制作,使教具更加逼真。

        鳥頭部分:選擇尼龍材料,打印的鳥頭逼真,同時減輕教具的質(zhì)量。

        3.2.2 呼吸器官結(jié)構(gòu)材料的選擇

        鳥的呼吸器官包括氣管、肺、氣囊3 個部分。

        氣管部分:選擇透明樹脂材料,因為家鴿氣管為后壁略扁平的圓筒形管道,所以,選擇透明樹脂通過3D 打印出立體的、比例合適且透明的氣管,這樣能通過LED 燈帶演示觀察到氣管內(nèi)氣體流動情況。

        肺部:選擇透明樹脂材料,因為家鴿肺是一個立體的圓錐形結(jié)構(gòu),所以選擇透明樹脂,并通過3D 打印,體現(xiàn)鳥肺部立體的圓錐形結(jié)構(gòu)的特點。另外,肺上有大量的毛細血管,故用紅色染料在肺上繪制鳥的毛細血管網(wǎng),模擬肺上的毛細血管網(wǎng)。3D 打印鳥肺可以讓學生清楚地看到肺內(nèi)LED 燈帶演示氣體流動方向和交換過程。

        氣囊部分:氣囊選擇黃色6 cm 長、直徑3 cm 氣球制作,因為氣囊是立體的囊狀結(jié)構(gòu),選擇氣球可以體現(xiàn)氣囊的囊狀結(jié)構(gòu)、可舒張性和儲存氣體的功能。

        3.2.3 控制系統(tǒng)材料選擇

        控制系統(tǒng)分為電源適配器、控制器、單向閥3 個部分。

        電源適配器:選擇XVE-120100 型號的電源適配器。為了更好地演示鳥的雙重呼吸過程,就需要對電路的供電電源電壓變化進行設計和控制,根據(jù)教具正常使用的電壓,選擇XVE-120100 型號的電源適配器,使教具得以正常運轉(zhuǎn)。

        控制器:選擇UNO-R3 型號的Arduino 單片機,其作用是整體控制教具演示過程中肺、氣囊、燈帶、翅膀的運行。

        單向閥:為物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)設計在Arduino 單片機上的一個控制程序,分別控制氣泵的抽氣、充氣,翅膀的上下煽動順序,燈帶的暗、亮順序。使教具有序地做出程序設計好的動作,完成鳥的雙重呼吸的演示過程。

        3.2.4 附屬物部分的材料選擇

        本研究制作的教具為3D 立體結(jié)構(gòu),為了使學生更容易觀察到立體結(jié)構(gòu)和動態(tài)過程,因此需要設計附屬物結(jié)構(gòu),包括動力裝置、支撐裝置、指示裝置。

        動力裝置部分:選擇SG90型電壓為5 V舵機馬達、ZR320-02PM 型12 V 電壓充氣泵、抽氣泵、12 V 電池,在鳥的結(jié)構(gòu)中,為了讓學生理解鳥的雙重呼吸過程,所以設計了動力裝置,為教具的正常運行提供舵機馬達運行動力、抽氣泵抽氣動力和充氣泵充氣動力、LED燈帶的運行動力,有助于學生的直接觀察。

        支撐裝置:支撐裝置為底座,底座選擇的材料為光敏樹脂,由于“鳥的雙重呼吸”教具有一定的重量,需要一個支撐裝置將其支撐穩(wěn)定,相比于其他材料,光敏樹脂的遮光性強、材質(zhì)堅硬、質(zhì)地輕,且底座為中空結(jié)構(gòu),能容納附屬材料,使教具更加美觀。

        指示裝置:選擇直徑1 cm 的紅、紫色LED 燈帶,因為鳥的呼吸過程在體內(nèi)進行,學生不能直觀地看見,因此本教具選擇2 種顏色的燈帶,方便學生直觀地看到鳥在雙重呼吸過程中氣體的流動情況。

        3.2.5 材料的規(guī)格

        鳥雙重呼吸教具結(jié)構(gòu)材料規(guī)格如表1 所示。

        表1 “鳥的雙重呼吸”教具結(jié)構(gòu)材料規(guī)格表

        3.3 “鳥的雙重呼吸”立體動態(tài)教具制作方法和步驟

        3.3.1 教具外殼、鳥頭、肺和氣管的建模及打印

        用犀牛建模軟件3D 建模構(gòu)建出外殼、肺和氣管、鳥頭的模型和尺寸。用構(gòu)建的3D 模型通過上海聯(lián)泰牌AH1909008C 600×600×400 型號3D 打印機,使用尼龍材料3D 打印出鳥頭,使用透明樹脂材料3D 打印出外殼、肺、氣管,然后將3D 打印機打印出來的模型進行剝離、修整、拋光等后期處理,得到最終的成品。

        3.3.2 仿真翅膀制作

        首先用木條構(gòu)建出翅膀的框架,再將家鴿白色羽毛用520 膠水粘在翅膀框架上,構(gòu)建出家鴿仿真翅膀。

        3.3.3 Arduino 單片機設計程序制作

        借助物聯(lián)網(wǎng)技術(shù),用Visual Studio 2019 軟件設計3 個程序。程序作用:控制氣泵充氣和抽氣、控制翅膀上下煽動、控制燈帶的亮起順序。

        3.3.4 附屬物部分的制作方法和步驟

        舵機馬達的組裝:首先用熱熔膠將翅膀的凸出竹片和舵機馬達的轉(zhuǎn)軸相連接,然后用熱熔膠將舵機馬達固定在教具外殼合適位置。

        氣泵與呼吸器官的組裝:用2 mm 直徑的橡膠管將抽氣泵和充氣泵的充氣孔和抽氣孔連接,然后用一個2 mm 直徑的三角玻璃管將充氣、抽氣泵的橡膠管連接在一起。另外,再用一根2 mm 直徑的橡膠管將三角玻璃管的另一端與氣管相連接。

        指示裝置的組裝:用剪刀取綠、紫2 種燈帶各50 cm,將燈帶平直放在氣管和肺內(nèi)。

        底座:用犀牛建模軟件進行底座的建模,將構(gòu)建的3D 模型通過上海聯(lián)泰牌AH1909008C 600×600×400 型號3D 打印機,用光敏樹脂材料3D 打印出底座。

        3.3.5 “鳥的雙重呼吸”立體動態(tài)教具的組裝

        教具外部結(jié)構(gòu)的組裝:將翅膀與舵機馬達連接的整體部件用熱熔膠固定在教具外殼上,完成翅膀的組裝。

        教具呼吸器官的組裝:因為氣管和肺是制作為一體的,因此只需要用橡皮筋將4 個黃色氣球均勻地固定在肺上,即完成呼吸器官的組裝。

        充氣、抽氣裝置的組裝:將氣泵和呼吸器官的整體部件用熱熔膠固定和封閉,使氣管管口與教具外殼頸部的孔平齊。

        教具的數(shù)據(jù)和電能供應系統(tǒng)的組裝:用數(shù)據(jù)傳輸線將電池與Arduino 單片機相連接,實現(xiàn)Arduino 單片機電能供應。然后用10 cm 長的公對母型杜邦線、PL2303HX 型號串口線將舵機馬達、抽氣泵、充氣泵、LED 燈帶與Arduino 單片機相連接,完成整個教具電能供應和數(shù)據(jù)傳輸系統(tǒng)的組裝,完成教具的制作。

        4 研究結(jié)果和討論

        4.1 “鳥的雙重呼吸”立體動態(tài)教具成品展示

        教具成品如圖4 所示。

        圖4 教具成品

        4.2 教具使用方法

        接通電源:接通12 V 電壓電源,并打開開關(guān)。

        吸氣:翅膀向上煽動,綠燈帶從氣管到肺依次亮起,同時氣泵充氣,氣球鼓起,代表吸氣時,氣體從氣管進入肺,再進入氣囊。

        演示意義:翅膀向上煽動,表示鳥進行吸氣過程。外界氣體進入鳥的氣管,并進入肺和氣囊,氣體在肺內(nèi)進行第一次氣體交換,進入氣囊的氣體儲存起來。

        呼氣:翅膀向下煽動,紫燈帶從肺到氣管依次亮起,同時氣泵抽氣,氣球變癟,代表呼氣時,氣體從氣囊進入肺,再排出氣管。

        演示意義:翅膀向下煽動,表示鳥進行呼氣過程。肺內(nèi)經(jīng)過氣體交換后的氣體通過氣管排出體外。同時,氣囊內(nèi)儲存的氣體進入肺,進行第二次氣體交換。

        演示完畢,首先關(guān)閉開關(guān),然后切斷電源,將翅膀下壓收攏,裝入收納箱。

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