河北省興隆縣大杖子鄉(xiāng)初級中學(xué) 戴艷良 王秀環(huán)

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，演示實(shí)驗(yàn)是最直接、有效的學(xué)習(xí)化學(xué)知識的手段，能讓學(xué)生感受到化學(xué)實(shí)驗(yàn)的魅力，使實(shí)驗(yàn)成為培養(yǎng)和保持學(xué)生對化學(xué)的興趣的一條有效途徑，并成為學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)知識的一個(gè)生長點(diǎn)。如圖1，人教版《化學(xué)》九年級上冊中的“木炭還原氧化銅”實(shí)驗(yàn)是初中化學(xué)中非常重要的實(shí)驗(yàn)之一，是學(xué)好“碳的化學(xué)性質(zhì)”的一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。學(xué)生從該實(shí)驗(yàn)開始接觸還原反應(yīng)，它為“金屬冶煉”的學(xué)習(xí)做了很好的鋪墊。結(jié)合本人多年教學(xué)實(shí)踐，對該實(shí)驗(yàn)涉及的一些常見問題進(jìn)行簡要分析。

1.該實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是將木炭粉末與氧化銅粉末充分混合，目的是什么？

解析：將木炭粉末和氧化銅粉末充分混合，使兩種粉末最大程度地互相接觸，有利于促進(jìn)反應(yīng)的進(jìn)行。

2.試管①口略向下傾斜的原因是什么？

解析：給試管①中的固體加熱時(shí)，若試管口向上傾斜，則固體中含有的水分蒸發(fā)并在試管口冷凝倒流會(huì)使試管炸裂。

3.酒精燈加網(wǎng)罩的目的是什么？

解析：加上金屬網(wǎng)罩，可以使外界與火焰之間的空氣流通變差，從而使熱量散失減少，因此火焰就可以達(dá)到更高的溫度，并集中加熱一個(gè)部分。

4.剛開始加熱時(shí)，試管②中立即有氣泡產(chǎn)生，但是澄清石灰水不變渾濁的原因是什么？

解析：剛開始加熱時(shí)試管①內(nèi)的空氣受熱膨脹，排出來的是空氣。

5.裝置中證明反應(yīng)開始和反應(yīng)停止的現(xiàn)象分別是什么？

解析：在高溫條件下，木炭與氧化銅反應(yīng)生成了二氧化碳和銅，二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁；反應(yīng)停止后，不再生成二氧化碳?xì)怏w，試管②中導(dǎo)氣管口無氣泡冒出。

6.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，若先熄滅酒精燈后撤出導(dǎo)氣管會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象？

解析：先熄滅酒精燈后撤出導(dǎo)氣管，試管①內(nèi)溫度迅速降低，氣體壓強(qiáng)減小，小于外界大氣壓，在壓強(qiáng)差的作用下，試管②中液體會(huì)被壓入試管①，使試管①炸裂。

7.停止加熱時(shí)，應(yīng)將導(dǎo)氣管從試管②中撤出，并用彈簧夾夾緊橡皮管，待試管①冷卻后再把試管里的粉末倒出。這樣操作的原因是什么？

解析：用彈簧夾夾緊橡皮管是防止空氣進(jìn)入將灼熱的銅粉氧化，冷卻以后就不會(huì)被氧化了。

8.用如圖2 裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，加熱前就開始緩緩?fù)ㄈ氲獨(dú)?，其作用是什么？停止加熱前是否需要先斷開a 和b 的連接處以防止倒吸？

圖1

圖2

解析：通氮?dú)馐菫榱烁艚^氧氣，加熱前就開始通入氮?dú)馐且崆芭疟M裝置內(nèi)的空氣。因?yàn)閷?shí)驗(yàn)中要持續(xù)通入氮?dú)?，直到反?yīng)完成后玻璃管中的物質(zhì)冷卻，故裝置中的氣壓不會(huì)急劇減小，不會(huì)引起倒吸，不需要先斷開a 和b 的連接處。