何靖（浙江音樂學(xué)院管弦系）

管樂是音樂藝術(shù)的重要門類，管樂團(tuán)的合作演奏是凝聚眾力的，也是感染氣氛振奮人心的演奏形式。本研究以浙江省管樂團(tuán)在建設(shè)過程中的文化普及性以及音樂教育發(fā)展進(jìn)行過程的歷史梳理，結(jié)合我國我省管樂團(tuán)的培養(yǎng)模式，探索管樂藝術(shù)如何滲透在城市文化之中，以管樂團(tuán)的形式不斷創(chuàng)新藝術(shù)普及機(jī)制。本文旨在調(diào)研浙江省管樂團(tuán)的開展情況，研究管樂團(tuán)的建設(shè)普及意義，力求從以往實踐中，總結(jié)管樂團(tuán)各種形式的藝術(shù)普及和社會活動，展開對今后發(fā)展機(jī)制的思考與建議，探索更科學(xué)的發(fā)展模式。

一、研究價值及意義

在“共同富裕示范區(qū)”的建設(shè)體系中，從物質(zhì)富足走向精神富有，滿足民眾更高精神追求，是全面實現(xiàn)共同富裕的重要建設(shè)內(nèi)容；從創(chuàng)新文化建設(shè)出發(fā)，全面發(fā)展藝術(shù)普及活動，提高全民藝術(shù)水平，提升人民群眾對音樂文化生活的熱愛、參與和需求是實現(xiàn)精神文化建設(shè)的重要路徑。目前，管樂團(tuán)在浙江省內(nèi)部分學(xué)校、單位、團(tuán)體藝術(shù)活動中已初步建立，從浙江省管樂團(tuán)發(fā)展建設(shè)、參與人群和熱情度、展演活動情況等方面來看，管樂團(tuán)正發(fā)揮著提高藝術(shù)修養(yǎng)、豐富業(yè)余文化生活、藝術(shù)普及等多元融合的重要作用。

理論價值：以管樂團(tuán)建設(shè)的發(fā)展路徑研究，進(jìn)一步完善、規(guī)范建設(shè)模式，形成一套有利于管樂團(tuán)在各類公共平臺長久發(fā)展的機(jī)制，推進(jìn)各管樂團(tuán)建設(shè)特色創(chuàng)新發(fā)展，引領(lǐng)浙江省管樂團(tuán)發(fā)展，吸引更多專業(yè)人才助力各類管樂團(tuán)建設(shè)，在理論研究、科普讀物、專業(yè)教材建設(shè)、應(yīng)用發(fā)展研究等方面做出更加專業(yè)性的規(guī)劃。

應(yīng)用價值：開展管樂團(tuán)展演音樂會、管樂音樂普及講座、管樂器課程學(xué)習(xí)等形式的藝術(shù)普及社會活動，推進(jìn)浙江藝術(shù)普及的發(fā)展目標(biāo)，提高人們的專業(yè)欣賞素養(yǎng)、生活質(zhì)量與精神文化素質(zhì)。以管樂教育普及推動音樂藝術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展進(jìn)程，激發(fā)文化事業(yè)和文藝院團(tuán)不斷創(chuàng)新藝術(shù)展演機(jī)制，培育新型文化業(yè)態(tài)，為藝術(shù)的普及打開更多想象空間，樹立高素質(zhì)、高水平的城市形象。

二、研究目標(biāo)

研究旨在調(diào)研浙江省管樂團(tuán)的開展情況，研究管樂團(tuán)的建設(shè)普及意義。力求從以往實踐中，總結(jié)管樂團(tuán)各種形式的藝術(shù)普及和社會活動，展開對今后發(fā)展機(jī)制的思考與建議，探索更科學(xué)的發(fā)展模式，同時，創(chuàng)新確立浙江省管樂團(tuán)建設(shè)模式，探索管樂藝術(shù)如何滲透在城市文化之中，以管樂團(tuán)的形式不斷創(chuàng)新藝術(shù)普及機(jī)制，提高市民欣賞水平和藝術(shù)修養(yǎng)，更好地推進(jìn)全民藝術(shù)的普及。

重點：從目前管樂團(tuán)建設(shè)情況和發(fā)展趨勢看，如何利用公共文化發(fā)展平臺，合理建構(gòu)管樂團(tuán)機(jī)制，包括構(gòu)建、發(fā)展、教學(xué)、管理以及后期實踐等一系列內(nèi)容，是本課題重點關(guān)注的問題。

難點：如何解決管樂團(tuán)專業(yè)性建設(shè)與藝術(shù)普及性建設(shè)的沖突，實現(xiàn)從全民藝術(shù)普及到提高全民藝術(shù)欣賞水平的協(xié)調(diào)發(fā)展，是本課題研究的難點。

三、研究方法

本研究首先對浙江已舉辦的管樂團(tuán)展演及普及效應(yīng)進(jìn)行回訪調(diào)查研究，并對管樂團(tuán)團(tuán)員、管樂團(tuán)組織者及指導(dǎo)教師、欣賞者三類角色進(jìn)行采訪調(diào)研，分析目前管樂團(tuán)建設(shè)的現(xiàn)狀和存在的問題，比對國內(nèi)外各類管樂團(tuán)發(fā)展情況，總結(jié)管樂團(tuán)在建設(shè)、傳播推廣方面的發(fā)展路徑。研究將資料收集法、調(diào)查研究法、比較分析法相結(jié)合，筆者針對研究方向開展研究，收集一手資料，做到數(shù)據(jù)翔實，理論結(jié)合實踐，尊重客觀事實，得出一套實用性強(qiáng)的可行性方案。

四、研究過程

（一）準(zhǔn)備階段

2022 年3 月—2022 年4 月，整 理相關(guān)文獻(xiàn)資料，在分析文獻(xiàn)資料的基礎(chǔ)上，撰寫出所要調(diào)查對象的、文獻(xiàn)綜述、文獻(xiàn)目錄索引等，確立下一步實地調(diào)普及的范圍以及各項內(nèi)容和最終指標(biāo)等。

（二）全面實施階段

圖1 浙江省青少年管樂團(tuán)分布說明（圖片來源：個人自繪）

圖2 浙江省各市青少年管樂團(tuán)建設(shè)情況（圖片來源：個人自繪）

2022 年4 月—2022 年5 月，將 對相關(guān)管樂專業(yè)教師、專家、同行進(jìn)行訪問收集到的研究素材，分別從“浙江管樂團(tuán)普及意義” 和“對管樂隊的開展路徑”等方面做出調(diào)查數(shù)據(jù)的呈示及逐項分析，展現(xiàn)當(dāng)前浙江省管樂團(tuán)普及與社會文化推進(jìn)的根本途徑模式。

（三）總結(jié)提高階段

2022 年6 月至今，完成對浙江省管樂團(tuán)教育策略的實證研究與具體方法的初稿、修改；整理全文章節(jié)脈絡(luò)，總結(jié)結(jié)論突出實用價值與研究意義。

五、研究成果

（一）目前浙江省各地區(qū)管樂團(tuán)教育發(fā)展?fàn)顩r調(diào)研

我省青少年管樂團(tuán)的組織發(fā)展在近二十年開始逐漸成熟，不僅多樣化嘗試組織管樂團(tuán)日常訓(xùn)練及演出的相關(guān)活動，更重點對管樂組織與管樂訓(xùn)練經(jīng)驗等方面進(jìn)行了深度的探索與發(fā)展。目前，浙江省青少年管樂團(tuán)的建設(shè)主要集中在杭州市、寧波市、紹興市、舟山市、溫州市以及臺州市（管樂團(tuán)在各市具體的分布及建設(shè)情況，詳見圖1 與圖2 的說明）。近年來，我省音樂家協(xié)會管樂學(xué)會成立并舉辦過多次管樂大賽，管樂隊伍正在逐漸壯大。1994 年為慶祝中華人民共和國成立四十五周年，促進(jìn)和發(fā)展浙江省業(yè)余銅管樂隊建設(shè)，提高演奏水平，使之在精神文明建設(shè)中發(fā)揮更好的作用，中共浙江省委宣傳部、省文化廳、省文聯(lián)、省總工會、浙江電視臺等單位聯(lián)合舉辦了1994 年浙江省銅管樂隊演奏大賽。2013 年5 月18 日，對于浙江省的管樂音樂工作者來說是里程碑的一刻，浙江音樂家協(xié)會管樂學(xué)會在浙江交響樂團(tuán)排練廳舉行了成立儀式大會，管樂學(xué)會的成立為浙江的管樂音樂的快速發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。而后，浙江省音樂家協(xié)會管樂學(xué)會參與舉辦的一系列比賽，如浙江省非職業(yè)管樂團(tuán)（隊）評比、展演，浙江省首屆木管獨奏暨管樂重奏大賽等，讓更多的青少年學(xué)習(xí)者、管樂愛好者感受到了管樂帶來美的陶冶，進(jìn)一步擴(kuò)大管樂在全社會的影響力，提升城市的文化品位和文化氣質(zhì)。

（二）在浙江省多樣化普及推廣管樂團(tuán)藝術(shù)形式的創(chuàng)新途徑探索

（1）與景融合。借助市民中心、西湖沿線、大劇院、運(yùn)河等聲光場景，“聲、光+音樂”的結(jié)合，借助城市集群效應(yīng)，擴(kuò)大在當(dāng)?shù)氐母哐潘囆g(shù)影響力，吸引當(dāng)?shù)孛癖娮⒁饬?，起到普及推廣作用。（2）院團(tuán)展示。浙江音樂學(xué)院、浙江交響樂團(tuán)、保俶塔小學(xué)管樂團(tuán)等管樂團(tuán)都為城市助力演奏紅色主題、浙江旋律、民間歌曲、世界經(jīng)典，向浙江省群眾展示藝術(shù)文化經(jīng)典，積極宣傳我國藝術(shù)文化內(nèi)涵。（3）與會展開。恰逢2022 年亞運(yùn)會之際，管樂表演極大提高了杭州的城市形象宣傳。同時，通過亞運(yùn)會的影響力，借助管樂藝術(shù)展演平臺，向更多公眾展現(xiàn)我省在藝術(shù)文化上的發(fā)展成果和文化產(chǎn)業(yè)的進(jìn)步。（4）與科技融合。云上展演形式加入DR 音畫可實施性與科技實踐模式。“城市陽臺”音樂會、西湖泛舟音樂對城市景觀的文化推廣作用，凸顯了科技、藝術(shù)、人文相互結(jié)合的新興影響力。

六、研究結(jié)論

（一）從發(fā)展角度探索青少年到高校管樂教學(xué)的銜接培養(yǎng)意義

管樂藝術(shù)的發(fā)展是藝術(shù)教育發(fā)展領(lǐng)域中的一個重要構(gòu)成部分。實踐證明，我國的管樂團(tuán)教學(xué)水平已經(jīng)在逐年提高，管樂團(tuán)對學(xué)校教育的推進(jìn)與學(xué)生能力的培養(yǎng)均具有重要的作用。但通過筆者的調(diào)查回訪，青少年管樂隊在建設(shè)及發(fā)展的過程中，也存在著各類實際問題。例如：初中管樂隊人員因為學(xué)業(yè)及升學(xué)壓力太重，而放棄音樂愛好；業(yè)余音樂考級的影響力依舊強(qiáng)勁，使音樂的審美教育功能弱化，導(dǎo)致學(xué)習(xí)一門樂器變成互相炫耀和獲取考級成績的工具。為更加全面地實現(xiàn)我省藝術(shù)普及，同時加強(qiáng)我省管樂團(tuán)學(xué)科建設(shè)，筆者結(jié)合調(diào)研結(jié)果及自身教學(xué)經(jīng)驗，提出幾點改善現(xiàn)狀的措施：1.讓基礎(chǔ)普及更扎實，為更高學(xué)術(shù)平臺提供基礎(chǔ)保障；2.進(jìn)行“因地制宜”的科學(xué)的訓(xùn)練，結(jié)合專業(yè)的培養(yǎng)方向；3.“因材施教”地選取教學(xué)資料針對培養(yǎng)技術(shù)素能；4.管樂教師自身提升并引導(dǎo)學(xué)生的團(tuán)隊價值觀念。

（二）對浙江省管樂團(tuán)教育策略的實證研究方法

從目前浙江省管樂團(tuán)建設(shè)情況和發(fā)展趨勢看，如何利用公共文化發(fā)展平臺，合理建構(gòu)管樂團(tuán)機(jī)制，包括構(gòu)建、發(fā)展、教學(xué)、管理以及后期實踐等一系列內(nèi)容；如何解決管樂團(tuán)專業(yè)性建設(shè)與藝術(shù)普及性建設(shè)的沖突，實現(xiàn)從全民藝術(shù)普及到提高全民藝術(shù)欣賞水平的協(xié)調(diào)發(fā)展是浙江省管樂團(tuán)建設(shè)所面臨的兩大難題。對此，為更好地建設(shè)與發(fā)展浙江省各地學(xué)生管樂隊，筆者有幾點建議：1.依托政策，提高教學(xué)課外教育的關(guān)注；2.優(yōu)化教學(xué)，適應(yīng)浙江省管團(tuán)樂教育發(fā)展需求；3.積極創(chuàng)編，完善管樂團(tuán)發(fā)展相關(guān)服務(wù)；4.擴(kuò)大交流，達(dá)成管樂隊教學(xué)資源共享。

近年來，浙江音樂文化服務(wù)水平不斷提高，文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展，古典音樂、高雅藝術(shù)紛紛走入人們的日常生活，文藝創(chuàng)作成果持續(xù)豐碩。本文在對浙江已舉辦的管樂團(tuán)展演及普及效應(yīng)進(jìn)行回訪調(diào)查研究的基礎(chǔ)之上，對管樂團(tuán)團(tuán)員、管樂團(tuán)組織者及指導(dǎo)教師、欣賞者三類角色進(jìn)行采訪調(diào)研，分析目前管樂團(tuán)建設(shè)的現(xiàn)狀和存在的問題，比對國內(nèi)外各類管樂團(tuán)發(fā)展情況，總結(jié)管樂團(tuán)在建設(shè)、傳播推廣方面的發(fā)展路徑，為浙江省管樂團(tuán)發(fā)展提出專業(yè)性建設(shè)方案，使各類不同人群構(gòu)成的管樂團(tuán)建設(shè)創(chuàng)新發(fā)展路徑能做到特色發(fā)展，又不偏離專業(yè)性。同時，為藝術(shù)普及提供有效的基礎(chǔ)，讓藝術(shù)不再局限于課本，通過管樂團(tuán)的實踐以深刻音樂的感受力。