文/朱愛紅

2022 年8 月10 日，位于南京市雨花經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)的“中國(guó)雷達(dá)工業(yè)發(fā)源地展館”接待了一批特殊的客人，他們是來自哈爾濱工業(yè)大學(xué)、武漢大學(xué)、華中科技大學(xué)等全國(guó)重點(diǎn)院校暑期實(shí)踐團(tuán)的150 余名研究生。他們此行的目的是感受科學(xué)氛圍，學(xué)習(xí)、傳承科學(xué)家精神，扣好人生第一顆扣子，為即將開啟的職業(yè)生涯樹立前行的標(biāo)桿。這是展館落成以來，接待的第26 批大學(xué)生暑期實(shí)踐團(tuán)。據(jù)悉，展館建成13 年來，已經(jīng)對(duì)外接待5000 余場(chǎng)、數(shù)10 萬(wàn)人次，為傳播、弘揚(yáng)科學(xué)家精神提供了物質(zhì)基礎(chǔ)，被授予中國(guó)電科愛國(guó)主義教育基地、南京市質(zhì)量文化教育基地，最近，又被中國(guó)科協(xié)、教育部、科技部、國(guó)務(wù)院國(guó)資委等七部委聯(lián)合認(rèn)為的首批科學(xué)家精神教育基地。

十四所是中國(guó)雷達(dá)工業(yè)發(fā)源地，見證了中國(guó)雷達(dá)工業(yè)從無(wú)到有，從修配仿制到自主創(chuàng)新的全部歷程。

打造“中國(guó)雷達(dá)工業(yè)第一館”

十四所是中國(guó)雷達(dá)工業(yè)發(fā)源地，見證了中國(guó)雷達(dá)工業(yè)從無(wú)到有，從修配仿制到自主創(chuàng)新的全部歷程。在這里，曾經(jīng)誕生過我國(guó)第一部自行設(shè)計(jì)制造的雷達(dá)————314甲遠(yuǎn)程警戒雷達(dá)、第一部微波海岸警戒雷達(dá)、第一部低空測(cè)高雷達(dá)……；誕生過我國(guó)第一部具有國(guó)際先進(jìn)水平的大型超遠(yuǎn)程單脈沖精密跟蹤測(cè)量雷達(dá)、第一部具有國(guó)際先進(jìn)水平的船載精密測(cè)量雷達(dá)、第一部具有國(guó)際先進(jìn)水平的大型超遠(yuǎn)程相控陣?yán)走_(dá)……；誕生了當(dāng)下雷達(dá)領(lǐng)域最先進(jìn)的中國(guó)航天測(cè)控網(wǎng)航天測(cè)控雷達(dá)、中國(guó)預(yù)警機(jī)雷達(dá)、中國(guó)大型艦載相控陣多目標(biāo)雷達(dá)、中國(guó)機(jī)載脈沖多普勒火控雷達(dá)等裝備，是國(guó)內(nèi)唯一一家有能力提供海、陸、空、天全領(lǐng)域預(yù)警探測(cè)系統(tǒng)裝備的高科技、智慧型研究所，多次受到黨中央、國(guó)務(wù)院、中央軍委表彰，被譽(yù)為“三軍之眼、國(guó)之重器”。

↑150 余名研究生參觀中國(guó)雷達(dá)工業(yè)發(fā)源地展館

在完成國(guó)家重點(diǎn)工程任務(wù)的科學(xué)實(shí)踐中，十四所形成并積累了敢想、敢說、敢干，嚴(yán)肅的態(tài)度、嚴(yán)格的要求、嚴(yán)密的方法相結(jié)合的“三敢三嚴(yán)”作風(fēng)，形成了“科技報(bào)國(guó)、無(wú)私奉獻(xiàn)的愛國(guó)主義精神；獻(xiàn)身職業(yè)、成就事業(yè)的敬業(yè)精神；自力更生，艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神：不畏艱難、勇于探索的開拓精神；求實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)、精益求精的科學(xué)精神；團(tuán)結(jié)協(xié)作、同舟共濟(jì)的協(xié)同精神；不屈不撓、堅(jiān)忍不拔的拼搏精神”，形成了“兩彈一星”精神、載人航天精神、預(yù)警機(jī)精神、海之星精神等系列軍工型號(hào)精神，形成了“忠于使命、勇于創(chuàng)新、善于協(xié)同、成于務(wù)實(shí)”的新時(shí)代企業(yè)精神，以及“又紅又?！薄败姽ぁS黨報(bào)國(guó)’”“國(guó)家利益高于一切”等軍工特色文化。科學(xué)家精神是其中寶貴的精神財(cái)富之一。

為了弘揚(yáng)軍工文化、傳播科學(xué)家精神，2009 年，十四所在新區(qū)建設(shè)時(shí)，同步規(guī)劃建成了“中國(guó)雷達(dá)工業(yè)發(fā)源地展館”。展館以豐富的圖片資料和實(shí)物模型，多維度展示了中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的中國(guó)雷達(dá)工業(yè)，從起義誕生到起步發(fā)展、修配仿制、支援抗美援朝、三線建設(shè)，從跟跑、并跑到部分領(lǐng)域領(lǐng)跑的過程，展示了在打造國(guó)家諸多新型、高端雷達(dá)裝備，服務(wù)國(guó)家重點(diǎn)工程，推進(jìn)自主創(chuàng)新、強(qiáng)軍興軍、高水平科技自立自強(qiáng)的進(jìn)程中，中國(guó)雷達(dá)人傳承和弘揚(yáng)科學(xué)家精神的生動(dòng)實(shí)踐，是十四所廣大科技工作者學(xué)習(xí)科學(xué)家精神、落實(shí)科學(xué)家精神、踐行科學(xué)家精神的生動(dòng)再現(xiàn)。

科學(xué)家精神推動(dòng)科技創(chuàng)新實(shí)踐

作為我國(guó)預(yù)警探測(cè)領(lǐng)域科技創(chuàng)新的策源地，十四所建所70 多年來，以張直中、張光義、賁德3 名中國(guó)工程院院士為代表的科學(xué)家團(tuán)隊(duì)，風(fēng)雨兼程，砥礪前行，一路引領(lǐng)著中國(guó)雷達(dá)工業(yè)自主創(chuàng)新的步伐。他們是中國(guó)雷達(dá)人踐行科學(xué)家精神的杰出典范。

張直中院士是我國(guó)雷達(dá)工業(yè)的奠基人。1945年赴英國(guó)學(xué)習(xí)雷達(dá)技術(shù)。1950 年在重慶從事無(wú)線電研究的他，隨一紙秘密調(diào)令來到十四所，從此，他把畢生的精力獻(xiàn)給了新中國(guó)雷達(dá)工業(yè)，獻(xiàn)給了新中國(guó)雷達(dá)新技術(shù)的發(fā)展。他組織設(shè)計(jì)制造的我國(guó)第一部中程警戒雷達(dá)生產(chǎn)了數(shù)百部，成為我國(guó)早期雷達(dá)網(wǎng)的骨干裝備，對(duì)形成我國(guó)遠(yuǎn)程防空網(wǎng)起到了重要作用。該雷達(dá)還受到毛主席等黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的檢閱。1956 年，他參加編制了全國(guó)科學(xué)規(guī)劃。文革期間，他初心不改，白天被批斗，晚上在牛棚中寫下了《雷達(dá)信號(hào)的選擇與處理》。該書成為我國(guó)雷達(dá)專業(yè)領(lǐng)域的著作。1979 年，62 歲的張直中申請(qǐng)加入中國(guó)共產(chǎn)黨。入黨時(shí)，他莊嚴(yán)地向黨組織表示：“我雖然已經(jīng)62 歲了，但我要把62 歲當(dāng)作26 歲去工作，把一切獻(xiàn)給黨，獻(xiàn)給祖國(guó)的四個(gè)現(xiàn)代化?！?/p>

↑職工子女走進(jìn)十四所

張光義院士是我國(guó)相控陣?yán)走_(dá)技術(shù)的奠基人。20 世紀(jì)70 年代，為貫徹落實(shí)毛主席的“640指示”，以張光義為代表的科技工作者團(tuán)隊(duì)，在河北的大山深處一干就是十余年，相繼攻克了當(dāng)時(shí)國(guó)際上最為先進(jìn)的相控陣等一系列雷達(dá)尖端技術(shù)，研制成功了我國(guó)第一部大型預(yù)警相控陣?yán)走_(dá)，使我國(guó)成為繼美國(guó)、蘇聯(lián)之后第三個(gè)擁有超遠(yuǎn)程預(yù)警相控陣?yán)走_(dá)的國(guó)家。

賁德院士是我國(guó)機(jī)載脈沖多普勒火控雷達(dá)技術(shù)奠基人。20 世紀(jì)80——90 年代，面對(duì)國(guó)防急需和國(guó)外的一系列技術(shù)封鎖，他挺身而出，迎難而上，率領(lǐng)科研團(tuán)隊(duì)歷時(shí)十余年，克服了我國(guó)基礎(chǔ)工業(yè)薄弱、經(jīng)濟(jì)條件落后等一系列困難，成功研制出被國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人譽(yù)為“爭(zhēng)氣雷達(dá)”的機(jī)載脈沖多普勒火控雷達(dá)，給祖國(guó)的戰(zhàn)鷹裝上一副火眼金睛。

70 多年來，在3 位院士的率領(lǐng)下，在科學(xué)家精神的激勵(lì)下，十四所人以“電子強(qiáng)軍、科技報(bào)國(guó)”為己任，堅(jiān)守“國(guó)家利益高于一切”的軍工核心價(jià)值觀，在中國(guó)雷達(dá)新技術(shù)發(fā)展的最前沿，在國(guó)家預(yù)警探測(cè)領(lǐng)域的最前沿，不畏艱難、勇于探索、銳意進(jìn)取、無(wú)私奉獻(xiàn)，走出了一條“自主創(chuàng)新、重點(diǎn)跨越、支撐發(fā)展、引領(lǐng)未來”的科技創(chuàng)新之路，取得了國(guó)家級(jí)成果獎(jiǎng)60 余項(xiàng)，部、省級(jí)成果獎(jiǎng)350 余項(xiàng)，其中“全國(guó)十大科技成就”1 項(xiàng)，全國(guó)科學(xué)大會(huì)獎(jiǎng)18 項(xiàng)，國(guó)家發(fā)明獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)1 項(xiàng)，國(guó)家科技進(jìn)步獎(jiǎng)特等獎(jiǎng)6 項(xiàng)、一等獎(jiǎng)14 項(xiàng)、二等獎(jiǎng)14 項(xiàng)，國(guó)防科技進(jìn)步獎(jiǎng)特等獎(jiǎng)7 項(xiàng)、一等獎(jiǎng)23 項(xiàng)、二等獎(jiǎng)25 項(xiàng)，先后在兩彈一星、載人航天、三峽工程、探月工程、國(guó)防裝備信息化等諸多國(guó)家重點(diǎn)工程中做出了突出的貢獻(xiàn)。

向老科學(xué)家學(xué)習(xí)、向前輩學(xué)習(xí)，向師兄師姐學(xué)習(xí)，傳承發(fā)揚(yáng)好科學(xué)家精神，為祖國(guó)的國(guó)防現(xiàn)代化建設(shè)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)青春力量，貢獻(xiàn)聰明才智。

↑中國(guó)航天日，在展館參觀的青少年

品牌活動(dòng)推進(jìn)科學(xué)家精神代際傳承

為了更加有針對(duì)性的傳播、弘揚(yáng)科學(xué)家精神，推動(dòng)科學(xué)家精神的傳承，特別是在年輕一代中傳承，展館落成13 年來，重點(diǎn)策劃打造了“大學(xué)生暑期實(shí)踐團(tuán)”、職工子女“走進(jìn)十四所”、中國(guó)航天日————青少年走進(jìn)十四所、科學(xué)家進(jìn)校園等一批活動(dòng)品牌，面向社會(huì)大眾，特別是青少年群體宣傳科學(xué)家事跡，弘揚(yáng)科學(xué)家精神，推動(dòng)在全社會(huì)形成尊重知識(shí)、崇尚創(chuàng)新、尊重人才、熱愛科學(xué)、獻(xiàn)身科學(xué)的濃厚氛圍。同時(shí)，還通過科學(xué)家精神道德講堂、老專家講所史、青年職工讀所史等形式講述科學(xué)家故事，利用燈箱、道旗、所網(wǎng)、微信公眾號(hào)等傳播載體宣傳科學(xué)家事跡，讓科學(xué)家領(lǐng)銜創(chuàng)辦“院士創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)”、設(shè)立“院士創(chuàng)新獎(jiǎng)勵(lì)基金”踐行科學(xué)家精神。此外，還針對(duì)老科學(xué)家開展影像資料采集工作，不但留存了科學(xué)家故事，而且保留了彌足珍貴的老科學(xué)家影像資料。

“大學(xué)生暑期實(shí)踐團(tuán)”活動(dòng)已經(jīng)堅(jiān)持了整整13 年，來自清華大學(xué)、北京大學(xué)等數(shù)十家國(guó)內(nèi)著名高校的數(shù)千名優(yōu)秀學(xué)生參觀了展館。中國(guó)電科首席科學(xué)家們?cè)谶@里為同學(xué)們講述中國(guó)雷達(dá)工業(yè)的發(fā)展史、創(chuàng)業(yè)史，講述中國(guó)雷達(dá)技術(shù)的創(chuàng)新史，講述科學(xué)家和科技工作者的奮斗史。通過活動(dòng)，莘莘學(xué)子在為我國(guó)快速發(fā)展的科學(xué)技術(shù)、日新月異的裝備發(fā)展感到無(wú)比自豪的同時(shí)，也為國(guó)防建設(shè)的戰(zhàn)線上科學(xué)家“干驚天動(dòng)地事，做隱姓埋名人”的奉獻(xiàn)精神和“功成不必在我，功成必定有我”的犧牲精神所感動(dòng)。沉浸于“愛國(guó)、創(chuàng)新、求實(shí)、奉獻(xiàn)、協(xié)同、育人”的科學(xué)家精神之中，他們深受教育，紛紛表示：要向老科學(xué)家學(xué)習(xí)、向前輩學(xué)習(xí)，向師兄師姐學(xué)習(xí)，傳承發(fā)揚(yáng)好科學(xué)家精神，為祖國(guó)的國(guó)防現(xiàn)代化建設(shè)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)青春力量，貢獻(xiàn)聰明才智。

如今，中國(guó)雷達(dá)工業(yè)發(fā)源地展館，已經(jīng)成為學(xué)習(xí)、傳播、弘揚(yáng)科學(xué)家精神，開展情境式教育的生動(dòng)課堂和重要場(chǎng)所。