廣西壯族自治區(qū)南寧市江南區(qū)民族大學(xué)附屬小學(xué)三年級（1）班 劉皓澤

我家養(yǎng)了一只小貓，名叫淘氣包。它的身體毛茸茸的，摸上去軟軟的，讓我愛不釋手。它總是瞪著圓溜溜的大眼睛，像一位放哨的小士兵，警惕地環(huán)顧四周。

開頭點(diǎn)明淘氣包是一只小貓，并抓住其典型的外貌特征進(jìn)行描寫。

淘氣包真的太淘氣了！我寫作業(yè)時，它經(jīng)常瞇著眼睛、慢悠悠地走過來，對著我“喵喵”地叫，好像在向我祈求：“小主人，陪我玩一會兒吧，我好孤單??！”我不理它，它就縱身一躍，跳上我的書桌，然后坐在一旁，睜大眼睛盯著我，還時不時地發(fā)出幾聲低沉的“喵喵”聲，分明是想引起我的注意。

有一次，淘氣包在花園里自由自在地奔跑，突然，傳來“砰”的一聲，原來它撞倒了一個花瓶。我正清理現(xiàn)場時，它昂著頭，搖著尾巴，邁著貓步，興奮地湊過來，用它雪白的小爪子左一下、右一下地扒拉泥土。我很生氣，趕緊上前阻止它。它卻“嗖”的一下跑得沒影了，沾了泥土的小腳丫弄得院子里到處都是腳印，看上去就像落滿了一地梅花，讓我哭笑不得。

本段通過兩個事例表現(xiàn)了淘氣包淘氣的一面。小作者運(yùn)用神態(tài)描寫、動作描寫及合理的想象，使小貓?zhí)詺獾男蜗筌S然紙上。

淘氣包雖然很淘氣，但是，它有時也很可愛。

本段起到了承上啟下的作用。

我每天放學(xué)回到家，每次剛踏進(jìn)院子，淘氣包就憨憨地擺動著毛茸茸的腦袋，跑過來迎接我。它“喵喵”地叫著，好像在說：“小主人，你總算回來啦！”每當(dāng)我躺在床上時，它就用鼻子嗅一嗅，然后立刻跳到我的床上，用它那毛茸茸的身體在我身上蹭來蹭去，似乎想讓我抱抱它。它還學(xué)著我的樣子，伸展四肢、仰面朝天地躺在我旁邊，別提有多可愛了！

本段通過兩個事例，運(yùn)用動作描寫、語言描寫，表現(xiàn)了小貓的可愛。

我真想變成一只小貓，這樣就能和淘氣包好好地“暢談”一番。它為我?guī)砹撕芏嗫鞓罚姨矚g它了！

結(jié)尾總結(jié)全文，表達(dá)了“我”對淘氣包的喜愛之情。

名師點(diǎn)評

本文語言生動，結(jié)構(gòu)完整，描寫細(xì)致。小作者抓住小貓?zhí)詺狻⒖蓯鄣膬蓚€特點(diǎn)，分別通過兩個事例對其進(jìn)行刻畫，使淘氣包的形象活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在讀者面前。結(jié)尾表達(dá)了小作者的愿望，充滿了童真、童趣。