山東省濟(jì)南市泉景中學(xué)小學(xué)部四年級(jí)（1）班 王梓漪如

“五一”勞動(dòng)節(jié)期間，我待在家里有些無(wú)聊，環(huán)顧四周，我突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)布滿灰塵的盒子。我走近一看，只見(jiàn)盒子上寫著“軍棋”兩個(gè)字。我頓時(shí)有了一個(gè)主意，就讓姥爺教我下軍棋吧！

姥爺說(shuō)：“你想下軍棋，必須先了解這些棋子上的官職的大小和作用，還有下棋的規(guī)則。這些官職從大到小分別是司令、軍長(zhǎng)、師長(zhǎng)、旅長(zhǎng)、團(tuán)長(zhǎng)、營(yíng)長(zhǎng)、連長(zhǎng)、排長(zhǎng)和工兵，除此之外，還有地雷和炸彈。官職大的棋子能吃掉官職小的棋子；工兵可以挖地雷；炸彈可以炸地雷，也可以炸其他棋子。其他棋子在鐵路上都可以不限步數(shù)地行走，只有工兵能拐彎。不過(guò)，除了鐵路，工兵在其他地方每一步只能走一格?！?/p>

姥爺講完后，我們開(kāi)始下軍棋。說(shuō)是一回事，實(shí)戰(zhàn)又是另一回事。不過(guò)，我輸了幾局后，終于在隨后一局迎來(lái)轉(zhuǎn)機(jī)。

這局剛開(kāi)局，我就翻到了司令，姥爺只翻到了排長(zhǎng)。我心里樂(lè)開(kāi)了花，心想：我可以橫掃了！一會(huì)兒，我就吃掉了姥爺?shù)奈孱w棋子，其中還包括一個(gè)師長(zhǎng)，而他的師長(zhǎng)只吃掉了我一個(gè)團(tuán)長(zhǎng)?？晌矣捎诘靡?，走錯(cuò)了一步，影響了全局——我的司令光顧殺姥爺?shù)钠遄?，姥爺卻突然翻出了炸彈，司令瞬間就被炸飛了！失去司令后，我很著急。過(guò)了一會(huì)兒，我的連長(zhǎng)和營(yíng)長(zhǎng)也“陣亡”了。慢慢地，我的棋子越來(lái)越少，我急得滿頭大汗。這時(shí)，我突然想到可以用姥爺之前教給我的其中一個(gè)計(jì)謀：螳螂捕蟬，黃雀在后。我用排長(zhǎng)當(dāng)誘餌，讓姥爺?shù)穆瞄L(zhǎng)吃掉我的排長(zhǎng)，接著，我用師長(zhǎng)吃掉姥爺?shù)穆瞄L(zhǎng)。姥爺也急了，立刻調(diào)來(lái)炸彈要炸我的師長(zhǎng)。我裝作沒(méi)看見(jiàn)，用行營(yíng)中的連長(zhǎng)吃掉了姥爺最后一個(gè)工兵。姥爺“哇”地喊了一聲：“我沒(méi)有工兵了，怎么贏？”他又用行營(yíng)中的師長(zhǎng)吃掉了我的連長(zhǎng)。這時(shí)，我的師長(zhǎng)借此機(jī)會(huì)進(jìn)入行營(yíng)，吃掉了姥爺?shù)囊恍安肯隆?。這次我使用的是調(diào)虎離山之計(jì)。用了幾次計(jì)謀之后，我就扭轉(zhuǎn)了棋局。我挖完姥爺?shù)牡乩?，又用聲東擊西之計(jì)空出鐵路，工兵一個(gè)拐彎，就“扛走”了姥爺?shù)能娖欤⊥?！我贏了！

雖然這一局我贏了，但是，下一局的輸贏還存在變數(shù)。因此，不管在學(xué)習(xí)還是生活中，我們都要謙虛，不能驕傲，要善于動(dòng)腦，沉著應(yīng)對(duì)。

名師點(diǎn)評(píng)

本文情節(jié)起伏，引人入勝。在結(jié)構(gòu)上，小作者先簡(jiǎn)練地交代了自己學(xué)下軍棋的起因，隨后介紹與軍棋有關(guān)的常識(shí)，重點(diǎn)敘述了“我”和姥爺下軍棋的過(guò)程，最后寫了自己的感想，脈絡(luò)清晰；在寫作手法上，本文詳略得當(dāng)，心理描寫細(xì)致，由于突出了下棋的過(guò)程和心理描寫，結(jié)尾所寫令人信服。