文／楊藻

《園丁》這個(gè)故事是以書(shū)信的形式完成的。 以女孩莉迪亞給舅舅、姥姥和爸爸媽媽寫(xiě)的十幾封信件與全景構(gòu)圖相結(jié)合，講述了她近一年的生活經(jīng)歷。

第一封信是寫(xiě)給舅舅的。莉迪亞在信中告訴舅舅， 她爸爸失業(yè)了，媽媽也無(wú)事可做。 在莉迪亞的敘述里，我們看不到生活的壓力，只看到媽媽和舅舅的童年往事以及這些事情帶來(lái)的開(kāi)心和快樂(lè)， 還有莉迪亞的能干和乖巧。 第二封信是在出發(fā)前寫(xiě)的。莉迪亞對(duì)舅舅說(shuō)了三件事：做面包、種花、關(guān)于舅舅對(duì)自己的稱(chēng)呼?？吹贸隼虻蟻喪莻€(gè)可愛(ài)的女生。 第三封信是莉迪亞在去舅舅家的火車(chē)上寫(xiě)的。 她感謝媽媽給她做了新衣服，感謝爸爸教她怎樣認(rèn)出舅舅，感謝姥姥送她一袋種子。 坐在車(chē)廂里的莉迪亞抱著花種望向車(chē)窗外，我們也跟隨她的目光開(kāi)啟了對(duì)未來(lái)生活的美好憧憬……

下了火車(chē)的莉迪亞興奮地發(fā)現(xiàn)，窗臺(tái)上有種花用的箱子。同時(shí)她也發(fā)現(xiàn)吉姆舅舅的臉上沒(méi)有笑容。轉(zhuǎn)眼三個(gè)多月過(guò)去了， 莉迪亞在信中告訴爸爸媽媽和姥姥， 她給舅舅寫(xiě)了一首長(zhǎng)詩(shī)， 舅舅讀詩(shī)的時(shí)候依然和往常一樣沒(méi)有笑。

在接下來(lái)的信里，莉迪亞對(duì)舅舅的笑充滿(mǎn)期待。 她在這兒認(rèn)識(shí)了新朋友，還學(xué)會(huì)了揉面。 最令人振奮的是，她發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密的地方——樓頂。豆苗兒們猜到莉迪亞的偉大計(jì)劃了嗎？

春天來(lái)了， 舅舅的面包店里照進(jìn)了陽(yáng)光， 莉迪亞秘密花園里的種子也發(fā)芽了。 她把這些好消息寫(xiě)信告訴了姥姥。 姥姥用最有力的行動(dòng)支持莉迪亞建設(shè)秘密花園： 給她寄來(lái)了幼苗！隨后的信里，莉迪亞說(shuō)隨著面包店里客人越來(lái)越多， 舅舅似乎笑了，秘密花園里花也越來(lái)越多，大家都叫她“小園丁”。

夏天到了，莉迪亞終于決定把舅舅帶到樓頂上的秘密花園。 那里花團(tuán)錦簇，讓人看了心花怒放，舅舅也不例外。在最后一封信里，莉迪亞描寫(xiě)了自己撲通撲通的心跳， 描寫(xiě)了舅舅捧著的布滿(mǎn)花朵的蛋糕，還有舅舅帶來(lái)的好消息。豆苗兒們，你們一定也為莉迪亞一家的生活漸漸好起來(lái)感到高興吧？

故事的最后，莉迪亞和姥姥、小狗、 小貓?jiān)诘仄骄€(xiàn)上迎著朝陽(yáng)向前走去。這一刻，相信所有讀者的心情都是明媚的！

可以說(shuō)， 這是一個(gè)充滿(mǎn)希望的故事。女孩是帶著種子來(lái)的，種植是她的最?lèi)?ài)和夢(mèng)想。 她來(lái)到舅舅的城市，發(fā)現(xiàn)“窗臺(tái)上有一個(gè)個(gè)種花用的箱子”“陽(yáng)光每天都照在我生活和工作的那個(gè)街角”。 對(duì)一位園丁來(lái)說(shuō)，有了種子，有了泥土和陽(yáng)光，何愁培育不出美麗的花朵呢？

這是一個(gè)可以教會(huì)你寫(xiě)信的故事。從稱(chēng)謂到簡(jiǎn)潔有趣的敘事，包括信的落款， 能讓你學(xué)會(huì)如何自然地說(shuō)出自己的心里話(huà)。

全景式的構(gòu)圖方式，總是把人物放置在大背景中， 以一個(gè)個(gè)小點(diǎn)出現(xiàn)。這是在任何貧瘠的土地上都能破土而出、 拔節(jié)生長(zhǎng)的種子的力量，是“園丁”的力量。 只有懷揣熱愛(ài)、希望和夢(mèng)想的人，才擁有這樣的力量，生活也因這樣的人變得更加美好。

豆苗兒們，讀完這個(gè)故事，你是否被那些自然溫和、 如沐春風(fēng)的畫(huà)面深深打動(dòng)？ 是否感受到了希望和生命的力量？