記者 王嬌蓉

蘇大的3D立體建筑圖景、南大蘇州校區(qū)的磁感“雙城記”、西浦的《夢想“捕”手》手冊……8月份初，一份份蘇州高校的“錄取大禮包”陸續(xù)送到了年輕學(xué)子手中。9月，他們將帶著對未來和蘇州的憧憬來到蘇城。

在蘇城各大高校即將開學(xué)之際，記者采訪了蘇州市教育局高等教育與職業(yè)教育處副處長郭才正，聽他說說為了讓新生融入蘇州的學(xué)習(xí)生活，并且在成長的過程中愛上這座城市，蘇州做了哪些事情。

新生報到，蘇城注入青春活力

走進一座城，等于迎接一個嶄新的世界；迎接一批年輕人，也相當(dāng)于為城市輸送了新鮮的血液。

據(jù)郭才正透露，今年，擁有122年歷史的蘇州大學(xué)即將迎來6700多名大一新生，首次招生的南京大學(xué)蘇州校區(qū)也將迎來500多名新生。隨著長三角地區(qū)熱度增加，蘇州大中院校的受歡迎程度與日俱增，每年來蘇報道的高校新生人數(shù)正呈現(xiàn)出不斷增長的趨勢，2022年蘇州的高考人數(shù)甚至創(chuàng)下了歷史性紀(jì)錄。

在即將到來的9月開學(xué)季，預(yù)計將有8萬多高校新生奔赴蘇州34所高校，開始新的學(xué)習(xí)生活。但是，放到蘇州這座不斷增長的城市，8萬依舊意味著巨大的人才缺口。蘇州市人才部門的相關(guān)統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，每年來蘇工作的高等教育以上人才約為30萬人。自主培養(yǎng)的留蘇人才數(shù)量與總需求量之間的差距顯而易見，因此求才若渴的蘇州格外珍視每一年到來的新生們。

年輕學(xué)子的到來，為古城蘇州注入了青春活力，與此同時，蘇州正籌備著以一場盛大的“迎新活動”，歡迎他們的到來。

郭才正表示，今年蘇州將以一系列整體性的活動，幫助新生們了解蘇州、愛上蘇州，希望他們以后選擇留在蘇州?！翱梢哉f，針對高等教育的服務(wù)工作不僅是育才工作的一部分，更是把引才、留才、用才工作前置了。”

和往年相比，今年的高校開學(xué)季活動層次更高、參與面更廣、覆蓋范圍更大、更具整體性、內(nèi)容更加豐富。在蘇州市委、市政府的直接組織和領(lǐng)導(dǎo)下，市教育局將聯(lián)合更多職能部門，面向蘇州全部板塊內(nèi)的所有高校，推出包含啟動儀式、知蘇州、看蘇州、聽蘇州、讀蘇州、留蘇州、愛蘇州在內(nèi)的一系列整體性活動。

一座城市能夠一次性歡迎這么多高層次的外地學(xué)子，對于蘇州來說，也是一年一度培養(yǎng)人才、引進人才的難得慶典。郭才正認為，通過一系列舉措，讓年輕學(xué)子們感受到蘇州的溫暖和創(chuàng)業(yè)就業(yè)的各種便利，這對于蘇州的經(jīng)濟社會發(fā)展來說，也是一個好事情。希望廣大青年學(xué)子能夠把最陽光積極的一面展示給蘇州，在這里度過一段沒有遺憾的青春時光。

學(xué)在蘇州，愛上蘇州

近幾年，圍繞全國和蘇州的主題，開展開學(xué)第一課，已經(jīng)成為了每個學(xué)校一年一度的傳統(tǒng)。今年蘇州市委教育工委已經(jīng)發(fā)文布置，面向蘇州所有大中小學(xué)統(tǒng)一開展開學(xué)第一課，發(fā)揮各所學(xué)校的特長與主觀能動性，圍繞整個國家和蘇州市的主題，開展一系列愛黨、強國、愛校的思想政治教育和開學(xué)系列活動。

即將開展的2022年蘇州高校新生開學(xué)季活動預(yù)計為期三個月，圍繞知蘇州、看蘇州、聽蘇州、讀蘇州、留蘇州、愛蘇州系列主題活動活動，蘇州市委教育工委將聯(lián)合各職能部門，推出“開學(xué)大禮包”。禮包旨在通過各項優(yōu)惠，讓新生在讀書學(xué)習(xí)之余，進一步了解蘇州的歷史文化、經(jīng)濟發(fā)展、科技成就等，讓他們在快速融入蘇州的同時，充分感受到蘇州的人文關(guān)懷。

談到“開學(xué)大禮包”中涉及的蘇州園林景點的項目，郭才正也頗有感觸，他認為高校學(xué)子們不應(yīng)該僅僅待在學(xué)校里，特別是對于活力最充沛、好奇心最強的新生們，走出校門那一刻，才能真正感受這座城市。

“我老家在陜西，初到蘇州的時候有很多生活上的不適應(yīng)，比如以大米和甜口為主的蘇州飲食文化，但是當(dāng)我克服了那一刻的不適，開始從點滴探索這座城市，就逐漸了解了城市的飲食文化，乃至其背后存在了千年的城市發(fā)展歷程?！?/p>

郭才正回憶，讀書幾年后，他曾經(jīng)一個人或和同學(xué)三三兩兩地去平江路、去園林、去大大小小的街巷，當(dāng)他置身蘇州的街巷，逛一逛園林、聽一聽昆曲評彈，才真正鮮活地感受到這座城市。今年的高校新生開學(xué)季活動也是一個契機，引導(dǎo)外地學(xué)子們更好地系統(tǒng)性地了解蘇州。

“那種感覺肯定跟我們自己零星地去了解城市又不一樣，就像一個人與一座城的雙向奔赴。剛開始，學(xué)生是被蘇州所吸引，選擇來蘇求學(xué)，而蘇州又以開學(xué)季活動來歡迎大家，幫助大家進一步了解這座城市、體驗蘇式生活。我相信廣大學(xué)子來到蘇州之后會堅定自己當(dāng)初的選擇是正確的?！?/p>

郭才正說，蘇州的各相關(guān)部門希望以自己的工作，為新生開啟人生的新旅程。蘇州不僅有江南水鄉(xiāng)的精致秀美，更有敢為人先、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的城市精神，相信新生們了解了這座“雙面繡”城市之后，能夠快速地融入蘇州的學(xué)習(xí)生活，也會愛上蘇州。

“我們的工作只是為學(xué)生們探索蘇州開了個頭，經(jīng)過了4年、5年的學(xué)習(xí)生活，如果畢業(yè)生們能選擇留在蘇州繼續(xù)深造或就業(yè)創(chuàng)業(yè)，這將是對我們工作最大的肯定。”

留在蘇州，奔赴未來

在蘇州大學(xué)進行調(diào)研時，蘇州市委書記曹路寶曾強調(diào)大學(xué)和城市是命運共同體，兩者相輔相成、共同進步。

人才是第一資源，也是核心競爭力。多年來，作為培養(yǎng)造就優(yōu)秀人才的搖籃，蘇州的各大高校不僅在立德樹人的根本任務(wù)上越做越好，還十分注重與蘇州產(chǎn)業(yè)發(fā)展實際進行緊密結(jié)合，展現(xiàn)出十分鮮明的與城市融合發(fā)展的特質(zhì)，有力推動了蘇州經(jīng)濟社會發(fā)展。

以西交利物浦大學(xué)為例，校長席酉民介紹在辦學(xué)之初就明確地將是否能與園區(qū)產(chǎn)業(yè)契合或達成合作為培養(yǎng)學(xué)生的指標(biāo)之一，可見蘇州的高校絕非束之高閣的“象牙塔”。

“蘇州的各大高校以及科研院所與各部門及單位的合作，都是與區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展密切相關(guān)的，發(fā)展到現(xiàn)在，也呈現(xiàn)出了明顯的產(chǎn)業(yè)集群特征?！惫耪f，“我們及其他有關(guān)部門一直很注重人才和產(chǎn)業(yè)的契合度，我們也希望通過自己的服務(wù)，推動高校進行學(xué)科分布調(diào)整、專業(yè)提升和人才培養(yǎng)方案優(yōu)化，最終形成個性鮮明、重點突出的學(xué)校特色。這對于城市、高校和學(xué)生未來的發(fā)展都將具有巨大而長遠的積極意義?！?/p>

談及個人未來的發(fā)展，郭才正再次強調(diào)“走出校門”的重要性。剛來蘇州時，他也一直待在校園里，很少接觸這座城市，直到走出校園，了解到狀元之鄉(xiāng)對知識文化的推崇，這與他日后進入教育系統(tǒng)工作大概也有著冥冥之中的聯(lián)系。

“走出校門特別重要，不光是感受蘇州的文化，你還可以感受到蘇州現(xiàn)代化發(fā)展的成就。哪怕是看路上來往的快遞員，或喝杯咖啡，都是一種社會實踐，年輕學(xué)子通過各種各樣的社會觀察和社會實踐，無形中能增加很多人生未來需要的知識，而這些知識很多恰恰是在課本里學(xué)不到的。通過對社會有更立體的認知，青年們對于未來該從事什么職業(yè)，走什么樣的人生道路，也將有更加明確的看法。”

一張張錄取通知書將五湖四海的年輕人邀請到蘇州的校園，在蘇州，這些被稱為“數(shù)媒土著”的“Z時代”青年即將被更廣大的世界盛情相待。在網(wǎng)絡(luò)發(fā)達當(dāng)下，不少人生活成了一座“孤島”。郭才正相信，蘇州的人文環(huán)境和多元文化能讓學(xué)子們被人與人之間的溫情所感染，度過一段充實的學(xué)習(xí)生涯。不管今后是留在蘇州，還是奔赴其他城市，他們都會把對蘇州的情感、回憶和眷戀，帶向未來。