江蘇省南通市海門區(qū)實驗小學四年級（五）班 張芯悅

廣闊的天空，是鳥兒的樂園；遼闊的大海，是魚兒的樂園；繽紛的花園，是昆蟲的樂園。而我的樂園，就是老家房屋后那片充滿歡樂的小竹林。

這片竹林方方正正，一年四季郁郁蔥蔥。竹林里到處都能聽到鳥兒的歡唱聲和昆蟲的鳴叫聲，微風拂過，翡翠般的竹林也唱起歌。

春雨過后，竹林愈加青翠欲滴。我踩著濕潤的泥土，去竹林里尋找我的快樂?？窗?，無數(shù)竹筍爭先恐后地從土里伸出腦袋。我連忙扛上鋤頭，挎上小籃子，興高采烈地去挖竹筍。我輕輕鋤掉竹筍旁邊的泥土，然后捏住筍尖，握住鋤頭，用力一鋤，竹筍就被我挖出來了。不一會兒，我就滿載而歸。奶奶剝去竹筍皮，再將鮮嫩的竹筍切成片，然后燒一鍋水，水開后放入筍片，最后撒入簡單的作料，煮好的湯異常鮮美。我心想，這大概就是“大自然的味道”。

到了夏天，我向竹林里跑得更頻繁了。茂密的竹葉遮擋住火辣辣的太陽，一陣涼爽的風拂過，空氣中夾雜著陣陣竹子的清香，讓我心曠神怡。我時常邀請小伙伴們來竹林里玩。捉迷藏時，我拿著幾根枯枝做掩護，躲在竹林中的各個角落；有時，我?guī)ьI一幫“蝦兵蟹將”在竹林里“沖鋒陷陣”；而最快樂的莫過于晚上在竹林里捉螢火蟲。我手拿網兜，看見螢光時，向前一撲、一扣，就會將一只螢火蟲逮個正著。大家一陣歡呼，繼續(xù)尋找螢火蟲，感覺像探險一樣。直到聽見爸爸媽媽的呼喚聲，我們才依依不舍地離開。

秋天到了，地上鋪滿松軟的竹葉，踩上去沙沙作響，就像一首優(yōu)美的樂曲。我自由自在地在松軟的“地毯”上跳舞、嬉戲，玩累了，就躺在“地毯”上，透過枝葉間的縫隙仰望天空?？粗炜罩凶兓玫陌自?，我心中無比愜意。

在寒冷的冬天，竹子不畏嚴寒，傲然挺立。在冰雪的裝扮下，一棵棵竹子就像披著一層銀妝，泛著光澤。我走進竹林，用力搖一搖竹子，雪花如天女散花般簌簌飄落。我伸手接雪花，它們卻調皮地飄落在我臉上，我樂得“咯咯”直笑。小竹林無懼寒冬，依然枝繁葉茂，使我懂得了何為堅強。

老家的小竹林——我的樂園，一年四季都帶給我不同的快樂！

名師點評

本文語言優(yōu)美，描寫生動。小作者運用比喻、擬人等修辭手法，按照一年四季的時間順序，通過描繪“我”在小竹林中玩耍時的場景，表現(xiàn)了小竹林為“我”帶來的無窮樂趣，表達了“我”對小竹林的喜愛之情。