邢曉婧

部分日本民眾對(duì)歷史的錯(cuò)誤認(rèn)知已經(jīng)到了令人震驚的地步。一名日本網(wǎng)民日前在社交媒體上“控訴”自家女兒歷史教科書(shū)上的內(nèi)容是“捏造”的，否認(rèn)日本在殖民時(shí)期強(qiáng)征大量勞工的歷史罪行?！董h(huán)球時(shí)報(bào)》記者注意到，這一錯(cuò)誤“指控”居然引發(fā)大量日本網(wǎng)民“共鳴”。25日接受《環(huán)球時(shí)報(bào)》記者采訪的專(zhuān)家表示，日軍犯下的強(qiáng)征勞工的罪行鐵證如山，不容篡改。日本網(wǎng)民的錯(cuò)誤歷史認(rèn)知折射出日本社會(huì)和教育體系中對(duì)于正確史實(shí)的教育缺失，必須敦促日本政府和日本社會(huì)正視和反省侵略歷史。

發(fā)帖人稱(chēng)，“現(xiàn)在中學(xué)的歷史教科書(shū)（東京書(shū)籍出版社），總的來(lái)說(shuō)，是一本糟糕的教科書(shū)。我的女兒跟我說(shuō)，讀一下捏造的部分，然后告訴她（歷史真相）”。該發(fā)帖人此后又更新文字宣稱(chēng)，“正確的是，（他們不是被強(qiáng)迫勞動(dòng)，而是）在工作。而且是志愿者?！?/p>

附加在帖文下方的教科書(shū)內(nèi)頁(yè)圖片顯示，在談及日本殖民時(shí)期強(qiáng)征勞工的罪行時(shí)，該教科書(shū)寫(xiě)道，“多數(shù)朝鮮人和中國(guó)人，被違背（個(gè)人）意志帶到日本，在礦山、工廠等惡劣條件下被迫勞動(dòng)”。該教科書(shū)稱(chēng)，日軍強(qiáng)征勞工的現(xiàn)象同樣存在于東南亞，強(qiáng)迫（勞工）接受日語(yǔ)教育。各地發(fā)生過(guò)抵抗運(yùn)動(dòng)，但那些被認(rèn)為抗日的民眾遭到日軍殘酷鎮(zhèn)壓，出現(xiàn)大量犧牲者。

與日軍犯下的累累罪行相比，上述表述已是輕描淡寫(xiě)。但《環(huán)球時(shí)報(bào)》記者注意到，個(gè)別人對(duì)史實(shí)的錯(cuò)誤“指控”居然引發(fā)大量日本網(wǎng)民的“共鳴”，跟帖幾乎都在“罵”教科書(shū)“捏造歷史”，竟無(wú)人指出發(fā)帖人的錯(cuò)誤歷史認(rèn)知。有日本網(wǎng)民留言稱(chēng)，“這樣一本捏造史實(shí)的教科書(shū)是如何過(guò)審的？”“難以相信這些虛假信息，請(qǐng)各位家長(zhǎng)務(wù)必檢查一下孩子的教科書(shū)。”

史料顯示，二戰(zhàn)期間，大量來(lái)自朝鮮半島和中國(guó)的勞工被強(qiáng)征到日本進(jìn)行勞動(dòng)，北到北海道，南到九州，強(qiáng)征和奴役亞洲多國(guó)勞工的案例不勝枚舉，大量勞工受盡非人折磨甚至被虐致死。

北京大學(xué)歷史學(xué)系教授王新生25日接受《環(huán)球時(shí)報(bào)》記者采訪時(shí)表示，日軍犯下的強(qiáng)征勞工的罪行并不存在疑問(wèn)。日軍當(dāng)年強(qiáng)抓大量中朝平民去日本做苦力，不少人死于非命。強(qiáng)征勞工的行為本身就帶有強(qiáng)迫性和侵略性，曰本國(guó)內(nèi)錯(cuò)誤的聲量再大，也無(wú)法掩蓋歷史的真相。遭受過(guò)日本侵略之苦的鄰國(guó)，必須對(duì)日本的錯(cuò)誤認(rèn)知進(jìn)行批判。

北京大學(xué)中文系教授張頤武25日告訴《環(huán)球時(shí)報(bào)》記者，強(qiáng)征勞工是日本軍國(guó)主義對(duì)外侵略擴(kuò)張期間犯下的嚴(yán)重反人道罪行，這是國(guó)際公認(rèn)的歷史事實(shí)。他說(shuō)，對(duì)于日本社會(huì)存在的錯(cuò)誤歷史認(rèn)知，一方面我們必須加大力度傳播歷史真相；另一方面，我們必須敦促日本政府和日本社會(huì)正視和反省侵略歷史，遮蔽和篡改歷史只會(huì)讓日本社會(huì)加倍扭曲，失信于亞洲鄰國(guó)和國(guó)際社會(huì)?！?/p>