□ 王玉初

女兒進(jìn)入初三，每日晨曦朝露去，披星戴月歸。我們一路走來(lái)，有困惑、焦慮、坎坷，也有歡喜、從容、幸福。

家有考生，全家同節(jié)律。6點(diǎn)不到，鬧鐘響起，不容再睡一小會(huì)懶覺(jué)。我起床燒開(kāi)水，做早餐。20分鐘后，女兒起來(lái)，洗漱后帶上早餐，背起書包，在車上吃完。我送她到校，她踩著時(shí)間點(diǎn)進(jìn)校門，開(kāi)啟一天在校的學(xué)習(xí)。晚上8點(diǎn)半，我看到她背著大書包，拖著疲憊的身子走出校門，覺(jué)得心疼。可在學(xué)習(xí)的大好年華，又怎能過(guò)得太安逸？回家后，她要抓緊時(shí)間，完成在學(xué)校沒(méi)有完成的作業(yè)，或做一些課外的輔導(dǎo)題。晚上11點(diǎn)，我們催她關(guān)燈睡覺(jué)，直到看見(jiàn)她房間的燈暗下去，全家在安靜中迎接第二天的到來(lái)。家有考生，我已很久沒(méi)熬夜看球賽了，妻子的跑步機(jī)也很少開(kāi)了……全家都踩著畢業(yè)季的節(jié)律生活，少了起伏，倒也溫馨。

家有考生，后勤總動(dòng)員。女兒中、晚餐在校吃，早餐在家吃。以前，她的早餐是買些包子、饅頭。家長(zhǎng)會(huì)上，老師說(shuō)：“考試，最終拼的是身體。孩子上考場(chǎng)，家長(zhǎng)要保障好后勤?！逼拮诱J(rèn)為以前的早餐營(yíng)養(yǎng)不夠，我們便早起給女兒煮燙粉、炒雞蛋粉、做瘦肉拌面、煲雜糧粥、煮餃子或湯圓等，每天不重樣。女兒以前不喜歡喝牛奶，在“威逼利誘”之下，慢慢地每天喝一杯奶。晚上，還要給女兒添些水果，以保持營(yíng)養(yǎng)均衡。周末是全家加餐的日子，因?yàn)檫@兩天女兒可以在家吃中餐和晚餐。

家有考生，玩手機(jī)有度。孩子使用手機(jī)，是家長(zhǎng)揪心又無(wú)法回避的。自律的孩子，學(xué)習(xí)期間不會(huì)玩手機(jī)，但大多數(shù)孩子，需要家長(zhǎng)的管理。手機(jī)+網(wǎng)絡(luò)，有著太多的誘惑：譬如游戲、短視頻、習(xí)題答案等。女兒不是“問(wèn)題學(xué)生”，但也會(huì)通宵玩游戲，也喜歡看網(wǎng)絡(luò)上美食視頻等。當(dāng)然，她還會(huì)刷一刷班級(jí)微信群和QQ群。為了避免她沉迷于網(wǎng)絡(luò)，我們讓她查題時(shí)盡量使用臺(tái)式電腦，因?yàn)樗诩依锏墓矃^(qū)域，我們好監(jiān)督。偶爾使用手機(jī)時(shí)，則與她約好使用時(shí)間。盡管她用手機(jī)時(shí)有拖延，但總體上沒(méi)有耽誤學(xué)習(xí)。關(guān)于手機(jī)的較量，一直都在，我希望隨著自律意識(shí)的增強(qiáng)，她能自控好玩手機(jī)的度。

家有考生，心態(tài)放平和。青春期的孩子，情緒容易波動(dòng)。面對(duì)考試，大家都有壓力：家長(zhǎng)擔(dān)心在中考分流之下孩子能否考上高中，能否上重點(diǎn)高中，能否分到重點(diǎn)班；孩子會(huì)與朋友比較，也有各自的小目標(biāo)。大家的神經(jīng)都繃緊，就容易“擦槍走火”。所以，我們?cè)缭绲丶s定“不爭(zhēng)不吵”的家規(guī)，客觀地說(shuō)，我們并沒(méi)有完全做到這一條，但它能時(shí)常提醒我們要克制情緒，多些平和的交流。每天放學(xué)的途中，是我與女兒交流的最佳時(shí)間。她會(huì)分享學(xué)校的趣事、糗事、煩心事，也會(huì)分析學(xué)習(xí)上的得失、成績(jī)的好壞。此刻我是聽(tīng)眾，與她同喜同憂。有時(shí)，我也會(huì)給出她在學(xué)習(xí)、調(diào)節(jié)情緒和處理人際關(guān)系上的一些建議。

家有考生，一路向前。進(jìn)入畢業(yè)季的學(xué)生，考試是常態(tài)。每一次測(cè)驗(yàn)、月考、中考，以及三年之后的高考，都要用辛勤和汗水趟過(guò)。那些考試，不過(guò)是人生中的一個(gè)小小逗號(hào)，不論結(jié)果如何，都需要微笑面對(duì)。其實(shí)，我們每一天都是一場(chǎng)考試，不妨打點(diǎn)好心情，攜上家人之愛(ài)、師生之情，一路歡歌，一路向前……※