摘要：2022年是“超級體育大年”，體育新聞深度報道成為體育發(fā)展、體育宣傳必不可少的“獨門利器”。在此背景下，文章運(yùn)用文獻(xiàn)資料法及內(nèi)容分析法，以時間為維度，將體育新聞深度報道研究的演進(jìn)脈絡(luò)分為探索、啟蒙與發(fā)展三個階段；以內(nèi)容為維度，將體育新聞深度報道研究的研究熱點總結(jié)為理論、媒體、內(nèi)容三個層面。通過兩個維度的分析，勾勒出體育新聞深度報道的一個較為完整的研究圖景。筆者在進(jìn)行全面綜述的過程中發(fā)現(xiàn)體育新聞深度報道研究存在三方面的問題：一是研究對象量少，偏向于特殊研究；二是研究作者的聯(lián)系性不緊密；三是研究內(nèi)容的體育特色不突出。針對三方面的問題，文章認(rèn)為，通過加強(qiáng)校企合作模式，以此強(qiáng)化報道內(nèi)容的體育特色，并最終實現(xiàn)體育深度報道的常規(guī)化、大量化。其旨在對體育傳播的研究進(jìn)行展望，為體育新聞學(xué)科的未來發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞：體育新聞深度報道；人文報道；“超級體育大年”；體育新聞專業(yè)；頂點課程

中圖分類號：G212 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1674-8883（2022）13-0015-03

基金項目：本論文為江蘇省高校哲學(xué)社會科學(xué)研究一般項目“新文科背景下體育新聞專業(yè)建設(shè)路徑研究”成果，項目編號：2021SJA0374；南京體育學(xué)院校級教改課題一般項目“講好體育故事：體育新聞專業(yè)課程的思政教學(xué)探索與創(chuàng)新”研究成果，項目編號：JG202128

一、引言

2022年是超級體育大年，這對體育新聞深度報道既是挑戰(zhàn)也是機(jī)會。所謂挑戰(zhàn)，是新媒體帶給傳統(tǒng)媒體的技術(shù)挑戰(zhàn)，如賽事直播、Vlog新聞等。而機(jī)遇則是比起新媒體，傳統(tǒng)媒體善于策劃，通過全程化、細(xì)節(jié)化、人文化等敘事手法對臺前幕后的內(nèi)容進(jìn)行刻畫回顧，以此為受眾提供對體育賽事以外的更深入的認(rèn)識與思考空間。

目前，我國進(jìn)行體育深度報道的媒體分為兩大類：一類是主流媒體，如人民日報、新華社、南方周末等；另一類是體育類媒體，如中國體育報、《體壇周刊》《新體育》等。以上媒體不僅注重賽事報道策劃，還注重在日常新聞報道中增加深度報道專欄。媒體通過引入人文敘事報道理念，加強(qiáng)了重大體育賽事、體育人物的深度挖掘[1]。隨著體育新聞深度報道的進(jìn)行，關(guān)于體育新聞深度報道的研究也在不斷深入和豐富起來。

二、研究現(xiàn)狀

（一）我國新聞深度報道研究現(xiàn)狀

梳理中國新聞深度報道實踐的脈絡(luò)發(fā)現(xiàn)，中國新聞深度報道的發(fā)展與興盛是在20世紀(jì)80年代開始的社會轉(zhuǎn)型的大背景下，伴隨著社會階層分化、社會結(jié)構(gòu)調(diào)整，在自我探索的道路上進(jìn)行的。在這一時期，我國媒體也面臨著轉(zhuǎn)型，如技術(shù)的革新、傳播理念的轉(zhuǎn)變等問題。可以說，在社會轉(zhuǎn)型和媒體發(fā)展的雙重需求下，深度報道得到了快速發(fā)展。基于此，1987年也被稱為“深度報道年”。也就是從這一年開始，學(xué)術(shù)類期刊尤其是新聞傳播類期刊如《新聞大學(xué)》《新聞界》《現(xiàn)代傳播》《新聞與寫作》等，對深度報道的概念、理念及媒體實踐進(jìn)行了大量的學(xué)術(shù)討論。在中國知網(wǎng)上以關(guān)鍵詞“深度報道”進(jìn)行搜索，相關(guān)文章達(dá)到9000余篇。

國內(nèi)新聞界這種“自發(fā)內(nèi)生型”的研究特點在深度報道的研究方面呈現(xiàn)兩大類。

1.綜述性研究

主要從宏觀層面出發(fā)，認(rèn)為深度報道在新時代面臨著機(jī)會與挑戰(zhàn)。機(jī)會主要在于深度報道的問題意識和思想深度有別于其他新聞文體[2]，而深度報道能力是傳統(tǒng)媒體發(fā)展的基石，是核心價值所在[3]；挑戰(zhàn)在于報道泛娛樂化、淺閱讀時代、報道成本高、新媒體的沖擊、深度報道不深等?；诖?，相關(guān)研究提出創(chuàng)新路徑，包括挖掘新聞深度價值、注重策劃主題、加強(qiáng)多路徑傳播平臺合作等。

2.個案式探討

一類從不同媒體屬性來探討新媒體環(huán)境下具有典型代表的媒體深度報道的發(fā)展現(xiàn)狀、規(guī)律總結(jié)及展望。具體包括黨媒、網(wǎng)絡(luò)新聞、地方媒體、電視新聞、雜志及微紀(jì)錄片等。其中，地方媒體的相關(guān)研究較為多，如南方都市報、南方周末、《三聯(lián)生活周刊》等。另一類從專業(yè)新聞報道來探討不同領(lǐng)域的代表性媒體在進(jìn)行深度報道過程中的現(xiàn)狀呈現(xiàn)、經(jīng)驗總結(jié)及優(yōu)化路徑等。具體包括經(jīng)濟(jì)新聞、軍事新聞、農(nóng)業(yè)新聞、體育新聞等。其中，關(guān)于體育新聞深度報道的相關(guān)研究較多。

總之，我國媒體的深度報道遇到了機(jī)遇和挑戰(zhàn)。挑戰(zhàn)主要在于新媒體的沖擊，面對這一挑戰(zhàn)需要通過內(nèi)容本身及內(nèi)容形式進(jìn)行革新。

機(jī)遇在于一是社會需求。所謂的社會需求主要是兩方面：社會中的弱勢群體、爭議性事件等需要表達(dá)、需要被看見；對于社會輿論中熱點、難點、疑點，需要通過深度解讀引導(dǎo)公眾。深度報道在一定程度上完全滿足社會這兩方面的需求[4]。二是媒體需求。深度報道是平面媒體持續(xù)性發(fā)展的核心力量，也是和新媒體競爭最本質(zhì)的差異化特征[5]。三是專業(yè)需求。這里的專業(yè)主要指不同社會領(lǐng)域?qū)ι疃刃畔⒌募?xì)化需求?；诖?，“精”“深”“細(xì)”既是時代對媒體深度報道提出的需求，也同樣是對體育新聞深度報道的要求。

（二）體育新聞深度報道研究現(xiàn)狀

1.研究時間

在新聞深度報道的文本實踐方面，部分業(yè)界人員往往會自覺或不自覺地借鑒美國調(diào)查性報道的操作經(jīng)驗。其實，西方對于深度報道并無特別深入、細(xì)致的研究，而更多地側(cè)重于解釋性報道和調(diào)查性報道兩種獨立文本的研究。在中國，對于新聞學(xué)研究而言，體育新聞深度報道是一個較新的研究方向。

當(dāng)前，我國體育新聞深度報道的研究大致分類三個階段。

第一，從1994至2007年的探索階段。在這一階段，學(xué)界還沒有這方面的專著，只有少量與此相關(guān)內(nèi)容的論文。如1994年最早的一篇發(fā)表于《新疆新聞界》的論文《體育新聞深度報道的嘗試》，還有盧曉峰的《觀眾想知道的與我們想讓觀眾知道的—試論加強(qiáng)電視體育新聞的深度報道》、許立群的《試論黨報體育新聞的深度報道》、顧斌的《用深度報道矯正體育新聞娛樂化》等四篇文章只是對體育新聞的深度報道這一寫作實踐探索給予了一定的肯定評價。

第二，2008年的啟蒙階段。2008年8月正值北京奧運(yùn)會，作為21世紀(jì)新聞與傳播學(xué)專業(yè)系列教材《體育新聞深度報道》對體育新聞深度研究及教學(xué)都給予了重要啟示。隨后，相繼出現(xiàn)了若干篇相關(guān)的研究與闡述，如《體育新聞深度報道的寫作要素》《國內(nèi)體育新聞深度報道研究》《體育新聞深度報道之新聞選擇》等。這類文章的主體是在《體育新聞深度報道》對體育新聞深度報道的研究基礎(chǔ)上，所進(jìn)行的部分理論或?qū)嵺`內(nèi)容的拓展?？傊@一時期體育新聞教學(xué)對深度報道的研究還處于邊緣化、分散化的狀態(tài)。

第三，從2009年至今的發(fā)展階段。這一階段的論文量占到了相關(guān)論文總量的77%。2008年北京奧運(yùn)會的成功舉辦，開啟了學(xué)界和業(yè)界對體育新聞及體育新聞深度報道的關(guān)注。這一階段，從前期基礎(chǔ)概念的引入與界定，到如今對體育新聞深度報道的高校課程建設(shè)、大量實踐經(jīng)驗的探討以及相關(guān)理論的延伸。

2.研究內(nèi)容

在中國知網(wǎng)上，以“體育新聞深度報道”為關(guān)鍵詞，共搜索到54篇與體育新聞深度報道相關(guān)的論文。通過對文章的內(nèi)容梳理發(fā)現(xiàn)，主要有三大類。

第一，理論層面。這一部分主要是對從體育新聞深度報道的研究現(xiàn)狀、學(xué)術(shù)理論、影響因素、美學(xué)向度、寫作要素等方面展開研究。具體包括：一是社會學(xué)層面，體育媒體與體育深度報道之間是相輔相成，互相成就的關(guān)系，要實現(xiàn)這一雙重效果，就需要體育媒體在體育新聞深度報道中提高自身的有機(jī)運(yùn)用能力，即人文情感、專業(yè)知識、思辨能力等；二是寫作學(xué)層面，從寫作學(xué)的敘事方法中對體育新聞報道產(chǎn)生深度效應(yīng)的要素進(jìn)行歸納，具體包括五方面，即多遠(yuǎn)多向的選題、獨特新穎的視角、豐富多元的集材、深度人文的思想、體育專項知識；三是美學(xué)層面，體育新聞的深度報道作為一種新聞深加工產(chǎn)品，具有超越的理性美、豐富的真實美、獨特內(nèi)蘊(yùn)的深度美、色彩斑斕的形式美等美學(xué)向度[6]。

第二，媒體層面。這一部分主要是從社會實踐方面研究當(dāng)前媒體行業(yè)深度報道的改革、建設(shè)及現(xiàn)狀等方面的內(nèi)容，具體包括兩個方面。一是綜述角度。主要包括當(dāng)前紙媒如何做好體育深度報道、紙媒體育新聞深度報道發(fā)展趨勢及現(xiàn)狀等，重點講述傳統(tǒng)媒體在媒介技術(shù)沖擊下，無論是傳播技術(shù)還是傳播路徑都面臨著挑戰(zhàn)。基于此，紙媒應(yīng)該從人才建設(shè)、內(nèi)容建設(shè)、理念創(chuàng)新等方面進(jìn)行改革與創(chuàng)新。二是個案分析。一方面對部分主流媒體和專業(yè)媒體進(jìn)行個案分析，如人民日報、中國青年報、南方周末及《體壇周刊》《新體育》等；另一方面對大型賽事策劃等進(jìn)行個案分析，如CBA賽事、奧運(yùn)會乒乓賽事、“軍報十二運(yùn)”“舞蹈治療自閉癥”等。無論是主流媒體還是專業(yè)媒體，無論是體育賽事還是體育策劃，最終落腳點還是在于對“體育”“體育文化”“體育精神”等詞匯，通過深度報道進(jìn)行有效傳遞。

第三，內(nèi)容層面。對于這一部分內(nèi)容的研究，相較于前兩部分，呈現(xiàn)出少而廣的特征。研究的內(nèi)容主要是針對體育新聞深度報道的某一具體層面，如該如何踐行體育新聞深度的“深度”二字、體育新聞深度報道類別中的社會文明類報道具體包括哪些、體育新聞深度報道中的負(fù)面新聞該如何進(jìn)行正面引導(dǎo)、該如何提高體育新聞深度報道中的預(yù)測型賽事報道預(yù)測的準(zhǔn)確性、該如何提升體育新聞深度報道的人文情懷、如何通過深度報道校正體育新聞娛樂化現(xiàn)象。可以說，內(nèi)容層面的相關(guān)研究是對理論層面和媒體層面內(nèi)容研究的補(bǔ)充和延伸。

三、體育新聞深度報道研究問題及對策

（一）研究對象量少，偏向于特殊研究

大部分研究都是依附于重大體育賽事進(jìn)行個案研究。但是，體育深度報道所報道的對象和內(nèi)容不僅在于體育賽事，而更多的是要進(jìn)行賽事以外的體育發(fā)展、體育文化、體育精神等深度解讀。我國體育發(fā)展從體育大國向體育強(qiáng)國發(fā)展的重要變革在于以往對競技體育的關(guān)注轉(zhuǎn)變?yōu)閷θ罕婓w育、競技體育的雙向發(fā)展。因此，對體育的關(guān)注不僅限于某一體育賽事，而是要將體育深度報道常規(guī)化、大量化。

（二）研究作者的聯(lián)系性不緊密

在以上綜述中可見，相關(guān)研究作者主要集中于部分體育媒體人和高校教師。二者看似是不同領(lǐng)域，但對于體育新聞深度報道而言，二者具有很強(qiáng)的關(guān)聯(lián)性。在歐洲國家，很多從事報道教學(xué)的老師都是資深媒體人，因此其教學(xué)成果具有很強(qiáng)的實踐性。相較而言，我國本土的教師與媒體人關(guān)聯(lián)性不大，其理論研究和實踐教學(xué)之間是割裂狀態(tài)。因此，校企合作仍然是體育新聞專業(yè)發(fā)展的重中之重。

（三）研究內(nèi)容的體育特色不突出

以上綜述中所涉及的體育新聞深度報道的概念、類別、內(nèi)容等，都是在新聞報道相關(guān)理論基礎(chǔ)上的簡單延伸。對于體育新聞深度報道而言，無論是業(yè)務(wù)能力的拓展，還是理論基礎(chǔ)的建構(gòu)，體育特色應(yīng)該作為其核心要素。王惠生教授將體育新聞深度報道分類為體育賽事類和社會文明類。這一分類與新聞學(xué)中關(guān)于深度報道的分類（解釋性、調(diào)查性）有著本質(zhì)的區(qū)別。體育特色既是體育新聞報道所要堅守的原則，又是體育新聞專業(yè)發(fā)展的核心。

每個學(xué)科發(fā)展都是通過自我梳理發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，在這一過程中，本學(xué)科的知識體系得到了進(jìn)一步的豐富、更新。同時，該學(xué)科的理論架構(gòu)也會得到進(jìn)一步完善，這就是文獻(xiàn)綜述的目的。體育新聞深度報道作為體育新聞傳播學(xué)的一個研究方向，其研究基礎(chǔ)甚是薄弱。因此，文章通過梳理研究現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)存在的問題并以此提出改進(jìn)措施。再者，深度報道課程作為新聞教育的頂點課程，旨在全面打造新聞學(xué)子的核心競爭力和不可替代性。同時，它也是傳媒內(nèi)容競爭的獨門利器?；诖?，文章通過對體育新聞深度報道研究的綜述，從實踐方面為體育新聞深度報道提供相應(yīng)的熱點選題方向，為深度報道敘述方法提供新的路徑；從理論方面，為體育新聞專業(yè)建設(shè)提供新的研究方向，尤其是對深度報道相關(guān)課程提供一定的理論依據(jù)。

四、結(jié)語

從時間維度出發(fā)將體育新聞深度報道研究的演進(jìn)脈絡(luò)劃分為：從1994至2007年的探索階段、2008年的啟蒙階段、從2009年至今的發(fā)展階段。這三個階段的劃分，一方面呈現(xiàn)出我國體育新聞深度報道研究從理論—實踐—理論與實踐融合的過程，另一方面呈現(xiàn)出我國體育傳播從探索—啟蒙—發(fā)展的過程。從內(nèi)容維度出發(fā)，呈現(xiàn)出我國體育新聞深度報道研究選題從宏觀的媒體發(fā)展到微觀的人文表達(dá)，其中的研究熱點集中于媒體人的個案研究，主要內(nèi)容為重大體育賽事的深度報道策劃。通過兩個維度的研究現(xiàn)狀分析，發(fā)現(xiàn)其研究存在研究對象量少，偏向于特殊研究、研究作者的聯(lián)系不緊密、研究內(nèi)容的體育特色不突出等三方面問題。針對三方面問題，文章提出，通過加強(qiáng)校企合作模式，強(qiáng)化體育特色內(nèi)容，以此突出體育新聞深度報道常規(guī)化特征?；诖?，文章認(rèn)為，歸納、總結(jié)與評析新時代背景下我國體育新聞深度報道研究現(xiàn)狀，在一定程度上能夠進(jìn)一步深入了解體育新聞專業(yè)發(fā)展中存在的問題，以此提出相應(yīng)的建設(shè)性意見，推動體育新聞專業(yè)的可持續(xù)性發(fā)展。

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作者簡介？陳甜甜，博士，講師，研究方向：體育傳播、媒介文化。