弗朗西斯科?帕斯托雷、陳杰

澳大利亞“東亞論壇”網(wǎng)站8月2日文章，原題：中國職業(yè)教育的窘境　在中國，許多學(xué)生由于學(xué)習(xí)成績(jī)較差或自身是農(nóng)民工子弟而選擇就讀職業(yè)學(xué)校。但數(shù)據(jù)顯示，中國的大學(xué)畢業(yè)生仍然供過于求，而技術(shù)工人供不應(yīng)求。

中國的大學(xué)入學(xué)人數(shù)和畢業(yè)生人數(shù)迅速增加。但如果日益增長(zhǎng)的招生人數(shù)沒有伴隨“人力、財(cái)力和物資支持”的相應(yīng)增加，那么高等教育擴(kuò)張就有可能損害教育質(zhì)量并影響社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。在更年輕一代中，職業(yè)高中和職業(yè)學(xué)院畢業(yè)生人數(shù)有所增加。但這在更大程度上源自政府實(shí)施旨在平衡全國職業(yè)院校和普通院校招生人數(shù)的政策，而非個(gè)人決定的結(jié)果。許多學(xué)生根本不愿意選擇職業(yè)教育軌道。中國長(zhǎng)期存在一種貶低職業(yè)院校畢業(yè)生的風(fēng)氣，許多父母不愿將孩子送入職業(yè)院校就讀。

中國年輕人面臨的就業(yè)市場(chǎng)形勢(shì)受到熟練工人供應(yīng)不足的挑戰(zhàn)。由于熟練工人供不應(yīng)求'再加上大學(xué)畢業(yè)生供過于求，職業(yè)高中畢業(yè)生和大學(xué)畢業(yè)生之間的工資差距正在縮小，并加劇了就業(yè)市場(chǎng)的錯(cuò)配問題。高素質(zhì)人才只能向下匹配低技能就業(yè)崗位，并從競(jìng)爭(zhēng)力較低的職業(yè)院校畢業(yè)生手中搶奪就業(yè)機(jī)會(huì)。這降低了職業(yè)教育的吸引力，并隨著越來越多的學(xué)生轉(zhuǎn)向?qū)W術(shù)教育，進(jìn)一步讓大學(xué)學(xué)位貶值。

這種學(xué)位貶值和職業(yè)教育低吸引力的無休止循環(huán)，凸顯改變將職業(yè)教育視為次等選項(xiàng)的傳統(tǒng)觀念的重要性。政府務(wù)必更加積極地宣傳職業(yè)教育，出臺(tái)相關(guān)政策，以改善職業(yè)教育的整體質(zhì)量，增加選擇職業(yè)教育的學(xué)生人數(shù)?！ㄗ髡吒ダ饰魉箍?帕斯托雷、陳杰［音］,王會(huì)聰譯）