○吳志煥

我們可以看看這本書(shū)的目錄：“孫悟空在我們村里”“孫悟空和我的爺爺”“抽屜里的晚上”“天使的農(nóng)場(chǎng)”“草叢間的童話(huà)”……有人曾這樣說(shuō)過(guò)，走進(jìn)郭風(fēng)的童話(huà)，就開(kāi)始沐浴在春風(fēng)里，沐浴在陽(yáng)光里，沐浴在一股濃郁的撲面而來(lái)的花香里。

讓我們一起來(lái)看書(shū)中第一篇，也是我們最感興趣的《孫悟空在我們村里》，看看在作家郭風(fēng)的這篇融入童話(huà)色彩的散文中，孫悟空是一個(gè)什么樣的形象。

讀書(shū)的時(shí)候一定要用上我們?cè)谡n上學(xué)過(guò)的閱讀方法，比如速度比較快的默讀和瀏覽，我們可以很快了解文章的主要內(nèi)容。

這個(gè)故事主要講了：爸爸帶著一家人來(lái)到松坊村居住，他有好多書(shū)，每天都念一點(diǎn)《西游記》給他們聽(tīng)，玩耍的時(shí)候也講《西游記》里的故事。晚上，孫悟空師徒從書(shū)中醒過(guò)來(lái)，到松坊村玩耍。溪邊、橋上和山中的樹(shù)林里所有的小動(dòng)物們都醒了，松坊溪中所有的巖石也醒了，還有花朵和昆蟲(chóng)，大家在一起玩，會(huì)七十二變的孫悟空給大家變魔術(shù)，給大家?guī)?lái)了很多的快樂(lè)。

當(dāng)然我們?cè)诳磿?shū)的時(shí)候是少不了思考的，比如：

爸爸到松坊村居住，都帶了哪些書(shū)？《徐霞客游記》《西游記》《木偶奇遇記》和《安徒生童話(huà)全集》，這些有你熟悉的嗎？

在經(jīng)過(guò)樹(shù)林時(shí)，應(yīng)刺猬的請(qǐng)求變出滿(mǎn)樹(shù)林里全是飛舞的彩色氣球；在動(dòng)物們送行時(shí)，變出了好多好多吃的和玩具，是的，樹(shù)林中的居民多么高興。來(lái)到松坊溪時(shí)，應(yīng)石青蛙代表的請(qǐng)求，變出了數(shù)不清的彩色的、發(fā)亮的、會(huì)燃燒的花朵從天空中降下，大家都非?？鞓?lè)。

孫悟空分別在什么情況下拔了毫毛，都變出了什么？

生育期過(guò)量灌溉會(huì)引起棉花過(guò)快，中度水分脅迫會(huì)導(dǎo)致棉花株高過(guò)矮(圖1 a)。不同灌溉量棉花各生育期株高表現(xiàn)均為M3W4>M3W2>M3W3>M3W1，苗期各處理株高增長(zhǎng)較緩慢，進(jìn)入蕾期后棉花生長(zhǎng)速度明顯加快，株高在6月6日至6月26日增速較大，7月6日之后株高不再增長(zhǎng)(M3W2處理除外)。

當(dāng)我們粗略知曉大意之后，發(fā)現(xiàn)在這個(gè)童話(huà)故事中，我們感受到許多輕松美好的想象，感受到生活的愜意與快樂(lè)。

作家以小朋友的視角來(lái)寫(xiě)故事。

一天早上，爸爸告訴我，昨天晚上，孫悟空到我們屋前的山溪中玩耍。

爸爸笑著說(shuō)：《西游記》上不是有孫悟空和他的師父、師弟們的肖像畫(huà)嗎？昨天晚上，月亮很亮，照得我們村里到處是樹(shù)林的影子，溪水也在月光下嘩嘩地流響，發(fā)出閃光。這時(shí)，孫悟空從《西游記》的書(shū)本中醒過(guò)來(lái)了。他輕輕地喚醒唐僧、豬八戒與沙和尚，然后讓師父騎上白馬，便從我們家的窗口里一起往外走出去了。

文中的“我”是家里最小的一個(gè)，爸爸來(lái)松坊村帶了好多的書(shū)，經(jīng)常給我講故事，經(jīng)常講《西游記》的故事。作為一個(gè)和同學(xué)們差不多年紀(jì)的小朋友，她的經(jīng)歷肯定和你有很多相似的地方。你是不是也很喜歡聽(tīng)故事，是不是也曾經(jīng)幻想著故事中的人物來(lái)到我們的身邊？尤其最想看看孫悟空的金箍棒，希望也能有像他一樣無(wú)邊的法力……在爸爸的故事中，神通廣大的孫悟空真的就來(lái)了，孫悟空和他的師父、師弟們來(lái)到了文中“我”的村子，他們又是怎么施展法力的？在村里都做了什么？這是多么讓人感到驚奇的事呀，你是不是還有點(diǎn)小興奮呢？

“溪中那塊好像水牛的巖石，看見(jiàn)騎馬的唐僧和孫悟空、豬八戒、沙和尚走得越來(lái)越近了，便趕快從溪水中走到岸上，其他那些有如青蛙啊鵝啊的巖石，也一起登上溪岸，迎接孫悟空……”故事中的巖石也活了起來(lái)，都來(lái)迎接孫悟空的到來(lái)，在我們的頭腦中不也都幻想著看到這一幕嗎？而且我們?cè)谶@篇童話(huà)中感受到的是快樂(lè)和生活的愜意。

這個(gè)童話(huà)故事中有好多同學(xué)們生活的影子。

郭風(fēng)爺爺就是根據(jù)兒童的心理特點(diǎn)，通過(guò)豐富的想象、幻想和夸張，塑造形象、反映生活。所以在他的童話(huà)中，有和小朋友相近的生活和語(yǔ)言。而童話(huà)中豐富的想象，又讓我們的生活豐富多彩。

“原來(lái)，自從爸爸帶我們到松坊村來(lái)居住以后，爸爸不是時(shí)常帶我們到溪邊、橋上和山中的樹(shù)林里去玩耍，并且講《西游記》里的故事給我們聽(tīng)嗎？這么一來(lái)，樹(shù)上的鳥(niǎo)、山間的穿山甲、刺猬和溪里的魚(yú)們都聽(tīng)到爸爸講的故事，并且因此知道世界上還有孫悟空和他的師父、師弟們了?！?/p>

這想象多奇妙啊，而且顯得非常順理成章。小動(dòng)物們也都能聽(tīng)到我們說(shuō)話(huà)，都能和我們一樣有思維，并能和我們一樣都非常喜歡這些《西游記》中的人物，尤其是認(rèn)為孫悟空很有本領(lǐng)。

在童話(huà)的創(chuàng)作中，想象也是要以現(xiàn)實(shí)生活為基礎(chǔ)的。只有在生活中勤于觀察、用心感受、積極思考，才能展開(kāi)合情合理的想象。就像《孫悟空在我們村里》有這樣一段：“啊，空中忽然飛來(lái)了好多好多的餅干、梨子、巧克力和刺猬們喜歡的小玩具——并且，有的巧克力便飛進(jìn)刺猬、穿山甲的嘴巴里……”這些餅干、梨子、巧克力、小玩具都是小朋友們喜歡的東西，而且還一下子飛進(jìn)了嘴里，那是得有多高興呀！想象來(lái)源于生活，又超越了生活。

學(xué)會(huì)了嗎？以后，你寫(xiě)童話(huà)故事一定不會(huì)憑空想象、漫無(wú)邊際了吧！

“孫悟空二話(huà)沒(méi)說(shuō)，拔了一根毛，吹了一下，樹(shù)林里便到處飛起彩色的氣球，好像節(jié)日一樣，使林中的居民感到多么歡樂(lè)?！憋w起彩色的氣球好像節(jié)日一樣，我們?cè)诠?jié)日里就總能看到這一幕，讓人聯(lián)想到了我們的生活，真的也像樹(shù)林里的居民一樣感到歡樂(lè)。

從大作家的文章中，我們能更好地學(xué)習(xí)語(yǔ)言表達(dá)?？赐赀@本書(shū)，相信大家一定會(huì)收獲不??！我們?cè)跁?shū)中，會(huì)發(fā)現(xiàn)好多優(yōu)美的句子，都能引起我們的共鳴，感受到郭風(fēng)爺爺透過(guò)語(yǔ)言文字想傳遞出來(lái)的平和與快樂(lè)。記得把你們的感受寫(xiě)下來(lái)，與我分享?。?/p>