文 ｜ 團(tuán)平果市委、平果市少工委

廣西壯族自治區(qū)平果市以加強(qiáng)黨、團(tuán)、隊(duì)育人鏈條相銜接相貫通為主要任務(wù)，聚焦政治啟蒙和價(jià)值觀塑造主責(zé)主業(yè)，著力培養(yǎng)堪當(dāng)民族復(fù)興重任時(shí)代新人，將少先隊(duì)基本組織建設(shè)和易地扶貧工作有機(jī)結(jié)合，積極推進(jìn)易安點(diǎn)少先隊(duì)建設(shè)工作，做好易地扶貧搬遷“后半篇文章”。

突出黨建引領(lǐng)建強(qiáng)易安點(diǎn)青少年服務(wù)陣地

在陣地建設(shè)上做實(shí)。2019年，團(tuán)平果市委在市委、市政府帶領(lǐng)下，依托吉祥、如意兩個(gè)易安點(diǎn)建設(shè)“廣西青空間”青少年活動(dòng)陣地，打造“四有”“六配套”規(guī)范化服務(wù)空間。秉承立足校內(nèi)、拓展校外的少先隊(duì)工作思路，2020年10月，在如意社區(qū)成立平果市首個(gè)校外少先隊(duì)組織，配齊配強(qiáng)少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員和大隊(duì)委，為易地扶貧搬遷安置點(diǎn)青少年服務(wù)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

在服務(wù)保障上做好。將少先隊(duì)工作納入2022年市委巡查監(jiān)督范圍，確保易地扶貧搬遷安置點(diǎn)少先隊(duì)教育管理常態(tài)化。將少先隊(duì)經(jīng)費(fèi)納入本級(jí)財(cái)政預(yù)算，為易安點(diǎn)少先隊(duì)工作提供服務(wù)保障。

強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)筑牢易安點(diǎn)青少年服務(wù)根基

抓組織構(gòu)建，搭建好服務(wù)平臺(tái)。按照“團(tuán)干部+社工+志愿者+社會(huì)組織”的管理模式配備工作人員，專門組建一支由團(tuán)員、青年志愿者、少先隊(duì)輔導(dǎo)員、研究生支教團(tuán)組成的志愿服務(wù)隊(duì)，整合全市輔導(dǎo)員資源，動(dòng)員企事業(yè)單位干部職工、本地各類“名家”、社會(huì)愛心人士和學(xué)生家長(zhǎng)，共同做好易安點(diǎn)校外少先隊(duì)組織和陣地的管理。

抓作用發(fā)揮，展現(xiàn)好主體風(fēng)采。引導(dǎo)志愿者主動(dòng)參與易安點(diǎn)少先隊(duì)陣地的服務(wù)，采用“志愿者服務(wù)志愿者、志愿者管理志愿者”模式，讓志愿者根據(jù)自身優(yōu)勢(shì)、特色，自主性和創(chuàng)造性地開展貼切青少年思想引領(lǐng)的各類活動(dòng)。

抓機(jī)制建設(shè)，營(yíng)造好和諧氛圍。建立“1+2+9”個(gè)性化需求結(jié)對(duì)機(jī)制，即1名團(tuán)委干部、2名青年志愿者和9名易安點(diǎn)青少年之間相互結(jié)對(duì)聯(lián)系，讓志愿活動(dòng)不再“單項(xiàng)輸出”，提高服務(wù)的針對(duì)性、實(shí)效性。

豐富活動(dòng)載體培育易安點(diǎn)青少年成長(zhǎng)沃土

“融合式”課堂，引導(dǎo)青少年筑牢思想根基。推出“五點(diǎn)半課堂”志愿服務(wù)項(xiàng)目，累計(jì)為青少年提供課業(yè)輔導(dǎo)、興趣愛好培養(yǎng)等服務(wù)314次，服務(wù)留守兒童500余人。聯(lián)合多部門開展防拐反拐、防性侵、防溺水、防艾禁毒等“青春自護(hù)”教育活動(dòng)74場(chǎng)。

“體驗(yàn)式”活動(dòng)，引導(dǎo)青少年堅(jiān)定理想信念。開展“紅領(lǐng)巾學(xué)黨史”活動(dòng)，培育紅領(lǐng)巾講解員，向同齡人講好黨史、團(tuán)史、隊(duì)史和本地的歷史。借助我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日開展“我們的傳統(tǒng)節(jié)日”系列主題教育活動(dòng)，厚植青少年愛黨之心、愛國(guó)之情。結(jié)合“雙減”政策組織青少年到本市校外活動(dòng)基地開展研學(xué)活動(dòng)，讓青少年走出課堂、走近科學(xué)、拓寬視野、增長(zhǎng)見識(shí)。

“創(chuàng)新式”幫扶，引導(dǎo)青少年加強(qiáng)身心健康。聚集社會(huì)資源，通過“情暖童心”“心守家園”“微心愿”等項(xiàng)目，為易安點(diǎn)留守困境兒童提供幫扶救助、節(jié)日慰問等服務(wù)。同時(shí)通過“駐村工作隊(duì)員+村干+團(tuán)干”模式，定期上門開展信息排查，建立“問題少年”數(shù)據(jù)庫(kù)，督促家庭做好監(jiān)護(hù)主體責(zé)任，幫助社會(huì)關(guān)愛落實(shí)到位。

圖 ｜ 多民族青少年在如意小鎮(zhèn)易安點(diǎn)開展交流互動(dòng)