孫聰

以數(shù)學為主線的超時空勵志劇《天才基本法》近日在愛奇藝上線，該劇塑造了林兆生、裴之等熱愛數(shù)學、愿意為之付出大量時間與精力的角色近幾十年來，講述數(shù)學和數(shù)學人故事的國產(chǎn)電視劇屈指可數(shù)，因此，《天才基本法》中出現(xiàn)的大量數(shù)學元素令人驚喜。作為數(shù)學工作者，筆者觀看前六集后發(fā)現(xiàn)，劇中涉及的各種數(shù)學名詞、題目解析基本到位，但也有不合理之處。

《天才基本法》中取球概率問題的解讀和可能出錯的原因都分析得十分詳盡準確，林兆生研究的“P=NP?”問題也的確是數(shù)學與理論計算機界公認的難題。但第4集中，林兆生拿出的刊登了自己論文的數(shù)學期刊是中國數(shù)學會推薦的T，列表期刊（最高檔次數(shù)學期刊）——憑它在高校謀個教職不成問題，然而劇中林兆生只做了中學會計，甚至還去做門衛(wèi)，這一點脫離現(xiàn)實。

此外，主創(chuàng)雖努力塑造“數(shù)學人”的正面形象，但仍未擺脫刻板印象。劇中的林兆生是個“潮人”——一頭長發(fā)、騎著摩托車，家中又到處堆滿數(shù)學書籍與手稿……不知從何時開始，社會對“數(shù)學人”的印象走向“極端”：陳景潤數(shù)十年如一日專注破解哥德巴赫猜想，“韋神”韋東奕生活極簡、眼中只有數(shù)學，這樣的“教學人”的確存在，但少之又少。

絕大多數(shù)數(shù)學研究者同尋常人一樣，既有煙火氣，也有詩酒花，多才多藝者比比皆是。希望制作方能以更客觀全面的視角宣傳有血有肉的“數(shù)學人”，讓社會以平常心對待數(shù)學學科，不致其走向“神壇”或“魔壇”。

另外，《天才基本法》似乎未能厘清“會做題”與“數(shù)學好”之間的關(guān)系。劇中林兆生輔導孩子奧數(shù)時提到題海戰(zhàn)術(shù)，認為只要扇題足夠多就能提升數(shù)學能力，但事實并非如此，真正的數(shù)學研究.所需的素養(yǎng)與此大相徑庭。提煉已有知識體系、舉一反三、琢磨出規(guī)律并加以應用，才是數(shù)學學習“王道”，這些是“數(shù)學人”渴望制作方能夠反映給大眾的真正觀點。

總的來說，《天才基本法》對數(shù)學元素的運用還是瑕不掩瑜。劇中男女主角并肩努力學習的場景，也是“數(shù)學人”牽手于鳥語花香間，一起探討問題的現(xiàn)實寫照。所以，感謝《天才基本法》把數(shù)學的浪漫分享給了每一個人?！ㄗ髡呤潜本┼]電大學理學院數(shù)學系副教授）