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        靜配中心審方藥師在推動(dòng)臨床合理用藥方面的價(jià)值分析

        2022-07-27 02:27:04王東琴

        王東琴

        (晉城大醫(yī)院藥學(xué)部,山西 晉城 048006)

        0 引言

        靜脈用藥集中調(diào)配中心(Pharmacy Intravenous Admixture Services,PIVAS)[1],是在基于《藥品生產(chǎn)質(zhì)量管理規(guī)范》(Good Manufacture Practice of Medical Products,GMP)[2]標(biāo)準(zhǔn)下,根據(jù)藥物的特征設(shè)計(jì)的操作環(huán)境下,由經(jīng)過(guò)專業(yè)學(xué)習(xí)的技術(shù)人員,根據(jù)科學(xué)的操作流程,對(duì)全靜脈營(yíng)養(yǎng)液、細(xì)胞毒性藥物以及抗菌藥物等靜脈用藥進(jìn)行配置,靜配中心建立的目的是為臨床藥物治療提供規(guī)范化服務(wù),同時(shí)營(yíng)造潔凈的配液環(huán)境,從而降低輸液導(dǎo)致的不良發(fā)生率。在靜脈用藥調(diào)配中心應(yīng)用后,藥師與臨床建立有效銜接的紐帶,靜脈用藥通過(guò)審方藥師評(píng)定后,進(jìn)行調(diào)配,達(dá)到事前準(zhǔn)確干預(yù),事后科學(xué)防控的價(jià)值[3]?;谏鲜鲅芯勘尘?,本文將分析,靜配中心審方藥師在推動(dòng)臨床合理用藥方面的價(jià)值。

        1 研究資料與方法

        1.1 基本數(shù)據(jù)

        隨機(jī)選取2019 年7 月至2019 年12 月及2020年1 月至2020 年3 月靜配中心各150 例不合理醫(yī)囑為本次研究對(duì)象,在2020 年1 月開(kāi)始建立靜配中心審方藥師干預(yù)。150 例患者中,男性94 例,女性56 例,年齡區(qū)間22-66 歲,平均(49.18±1.42)歲。

        納入標(biāo)準(zhǔn):入院后經(jīng)臨床醫(yī)師確診;滿足疾病診斷規(guī)范;患者均行靜脈輸注藥物治療;所有患者藥物醫(yī)囑均由靜配中心審核。

        排除標(biāo)準(zhǔn):神經(jīng)系統(tǒng)障礙、認(rèn)知功能障礙;胃腸道消化吸收功能障礙;用藥依從性低。

        1.2 方法

        所有的藥物,均由靜配中心審方藥師科學(xué)審核,主要方法為:①臨床藥師應(yīng)根據(jù)遵循藥物的屬性,依據(jù)化學(xué)和物理性質(zhì),聯(lián)合用藥準(zhǔn)則,對(duì)醫(yī)師所開(kāi)具的處方進(jìn)行審核評(píng)定,對(duì)出現(xiàn)異常的處方,藥師可根據(jù)診療指南,記錄處方是否出現(xiàn)不合理情況,并第一時(shí)間和開(kāi)具處方的醫(yī)師進(jìn)行交流。②遵照調(diào)配處方用藥規(guī)則,藥師在調(diào)配醫(yī)囑用藥階段,需細(xì)致核對(duì)內(nèi)容,藥劑人員對(duì)處方調(diào)配后,不可自行對(duì)藥物進(jìn)行更改,也不可替代藥物。一旦發(fā)生不合理用藥或者用藥不合理情況,可直接拒絕調(diào)配禁忌和異常劑量的藥方。一旦出現(xiàn)這種情況時(shí),應(yīng)第一時(shí)間聯(lián)系處方醫(yī)師,而后經(jīng)由醫(yī)師更改醫(yī)囑。在特殊狀態(tài)下,處方經(jīng)由藥師審核后,如果存在用藥不規(guī)范情況,則臨床醫(yī)師需要提交情況說(shuō)明,而后雙方簽字確認(rèn),并錄入到系統(tǒng)后進(jìn)行調(diào)配。③嚴(yán)格把握藥品質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),作為治療患者的關(guān)鍵,藥物質(zhì)量決定了患者的治療效果,因此臨床醫(yī)師需通過(guò)自身專業(yè)的藥學(xué)技能以及藥物質(zhì)量規(guī)范,進(jìn)一步判定藥物成品的形狀,藥物的質(zhì)量是否在合格范圍內(nèi)。④如溶媒選擇不當(dāng)中,比如應(yīng)用多西他賽注射液120mg 加入500mg0.90%氯化鈉注射液中,需要在60min 內(nèi)完成,正確的應(yīng)用方法為應(yīng)用250mL5.00%葡萄糖注射液或0.90%氯化鈉注射液稀釋。如氟尿嘧啶注射液750mg 加入100mL0.90%氯化鈉注射液中,靜脈滴注的時(shí)間應(yīng)>6-8h,所以應(yīng)溶于500-1000mL 的5.00%葡萄糖注射液中。因此在溶媒選擇中,應(yīng)確保靜脈用藥的成品質(zhì)量,審核用藥處方所開(kāi)具的靜脈用藥混合配伍,藥物溶媒選擇形式,用藥濃度,關(guān)注藥物配置階段的相容性特征,穩(wěn)定程度和藥物合理性。⑤和臨床醫(yī)師細(xì)致配合,醫(yī)師在對(duì)患者診斷治療階段,所開(kāi)具的處方會(huì)更偏向于藥物治療效果,因此對(duì)藥物的性質(zhì)了解程度相對(duì)于藥師掌握較少,因此在臨床工作中,藥師需要對(duì)藥物的順序,藥物屬性和聯(lián)合用藥特征進(jìn)行掌控,和醫(yī)師共同提高用藥合理性。

        1.3 觀察指標(biāo)

        比對(duì)用藥差錯(cuò)率,包含藥物的溶媒選擇不正確、藥物應(yīng)用不當(dāng)、給藥濃度不當(dāng)?shù)取?/p>

        1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)分析

        所有患者數(shù)據(jù)均行Excel SPSS 17.0 軟件處理,其中對(duì)滿足常態(tài)分布的計(jì)量數(shù)據(jù),用(均數(shù)±標(biāo)準(zhǔn)差)表達(dá),執(zhí)行t 檢驗(yàn),計(jì)數(shù)資料用百分比表示,行卡方檢驗(yàn)。P<0.05 證實(shí)差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

        2 結(jié)果

        靜脈用藥不合理醫(yī)囑分類情況研究:150 例不合理醫(yī)囑中,溶媒選擇不正確18例、藥物應(yīng)用不當(dāng)3例、給藥濃度不當(dāng)2 例、其余因素1 例,見(jiàn)表1。審核方藥師干預(yù)后,150 例不合理醫(yī)囑中,溶媒選擇不正確5例、藥物應(yīng)用不當(dāng)1 例、給藥濃度不當(dāng)1 例、其余因素1 例(詳見(jiàn)表2)。由此可知溶媒選擇不正確占比較高,是造成靜配中心抗腫瘤藥物不合理醫(yī)囑的關(guān)鍵因素,而審方藥師干預(yù)后可有效降低這一比例。

        表1 2019 年7 月至12 月不合理醫(yī)囑分類分析(n,%)

        表2 2020 年1 月至3 月不合理醫(yī)囑分類分析(n,%)

        3 討論

        靜脈用藥集中調(diào)配中心,其實(shí)是將原本分散在病房下,處于非封閉環(huán)境下所進(jìn)行的配置性靜脈用藥,轉(zhuǎn)變?yōu)橛蓪I(yè)技術(shù)人員在密閉環(huán)境下[4],在無(wú)菌操作臺(tái)上完成配置,從而起到預(yù)防性加藥配置,對(duì)病區(qū)環(huán)境所產(chǎn)生的污染,以及醫(yī)務(wù)人員損傷進(jìn)行控制,同時(shí)在一定程度上縮減了護(hù)理人員的工作量,提升了對(duì)醫(yī)師醫(yī)囑/處方用藥科學(xué)性的藥學(xué)審核[5],更進(jìn)一步有利于靜脈輸液的科學(xué)應(yīng)用,同時(shí)應(yīng)用信息系統(tǒng)中的靜脈中心醫(yī)囑審核,幫助提供完善的醫(yī)囑信息,藥師更加全面了解患者的醫(yī)囑情況[6]。

        本文結(jié)果分析,靜脈用藥不合理醫(yī)囑分類情況研究:150 例醫(yī)囑中,溶媒選擇不正確18 例、藥物應(yīng)用不當(dāng)3 例、給藥濃度不當(dāng)2 例、其余因素1 例。審核方藥師干預(yù)后,150 例不合理醫(yī)囑中,溶媒選擇不正確5 例、藥物應(yīng)用不當(dāng)1 例、給藥濃度不當(dāng)1 例、其余因素1 例。由這一結(jié)果證實(shí),在整個(gè)調(diào)配藥品的階段,通過(guò)藥師的科學(xué)把關(guān),記錄存在的不合理用藥情況,同時(shí)給出積極可行的對(duì)策來(lái)對(duì)靜脈用藥操作環(huán)節(jié)規(guī)范,降低了藥物劑量的誤差[7],提升了配置藥物的有效性和安全價(jià)值。

        因此針對(duì)目前存在的問(wèn)題,審方藥師可通過(guò)下列對(duì)策進(jìn)行改進(jìn):①改善醫(yī)囑審核系統(tǒng),根據(jù)說(shuō)明書(shū)的相關(guān)要求[8],對(duì)審核系統(tǒng)進(jìn)行及時(shí)維護(hù),并對(duì)自定義情況及時(shí)完善。另外,需定期對(duì)醫(yī)囑審核系統(tǒng)進(jìn)行大數(shù)據(jù)篩查,通過(guò)設(shè)置風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)測(cè)與預(yù)警評(píng)估機(jī)制的方式,及時(shí)了解平臺(tái)系統(tǒng)運(yùn)行實(shí)際情況,對(duì)于存在風(fēng)險(xiǎn)因素的情況及時(shí)干預(yù)。如以大數(shù)據(jù)動(dòng)態(tài)模擬圖進(jìn)行數(shù)據(jù)建模,對(duì)近階段醫(yī)囑審核系統(tǒng)中錄入的數(shù)據(jù)進(jìn)行回顧分析,及時(shí)確定漏審、誤審情況,并作出系統(tǒng)完善與改進(jìn)。②對(duì)不適合的醫(yī)囑應(yīng)及時(shí)和醫(yī)師交流,討論確定合理程度。在該過(guò)程中,應(yīng)了解醫(yī)師對(duì)開(kāi)具該處方的原因,結(jié)合醫(yī)師建議進(jìn)行再次審核,且在臨床用藥過(guò)程中應(yīng)加強(qiáng)用藥后跟蹤監(jiān)測(cè),反饋藥物應(yīng)用效果。對(duì)于在交流討論后確定為合理的醫(yī)囑,應(yīng)納入研究討論范疇中,對(duì)其中超出一般用藥認(rèn)知的細(xì)節(jié)進(jìn)行臨床經(jīng)驗(yàn)的分享。鼓勵(lì)今后在臨床用藥方案中,在能夠滿足藥物性能、藥物配伍需求等基礎(chǔ)上提出更加符合患者實(shí)際情況的用藥建議。③輸液標(biāo)簽上應(yīng)標(biāo)注滴注的時(shí)間和速度[9],根據(jù)藥物的診治學(xué)規(guī)定,建立科學(xué)、嚴(yán)格的配藥時(shí)間,并根據(jù)醫(yī)囑的完成時(shí)間對(duì)藥物配送,從而提升醫(yī)護(hù)的執(zhí)行能力。④PIVAS 查房模式,每月進(jìn)行一次查房,對(duì)查房記錄進(jìn)行說(shuō)明,和醫(yī)護(hù)人員及時(shí)交流,出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正,從而更進(jìn)一步規(guī)范醫(yī)師用藥習(xí)慣[10]。⑤采用多樣化角度強(qiáng)化護(hù)理人員對(duì)用藥的理解。護(hù)理人員對(duì)科學(xué)用藥的理解和知識(shí)技能,也是當(dāng)前醫(yī)療實(shí)踐的關(guān)鍵保障。在具體方法上,可以從幾個(gè)方面入手,一是組織集中培訓(xùn),對(duì)臨床常用藥物性能、配伍、給藥劑量、用藥方法等進(jìn)行集中講解,根據(jù)藥物不同用途對(duì)用藥具體方法進(jìn)行分析講解。在集中培訓(xùn)后可進(jìn)行培訓(xùn)考核,對(duì)培訓(xùn)成果作出效果分析,為進(jìn)一步加強(qiáng)護(hù)理人員用藥科學(xué)性提供保障;二是組織輪崗學(xué)習(xí),對(duì)臨床護(hù)理人員的用藥培訓(xùn)可落實(shí)到實(shí)踐操作中,組織階段性輪崗學(xué)習(xí),調(diào)配臨床護(hù)理人員于藥劑科進(jìn)行階段學(xué)習(xí),根據(jù)階段學(xué)習(xí)情況作出考核,進(jìn)一步提高護(hù)理人員對(duì)藥物應(yīng)用的合理認(rèn)識(shí);三是加強(qiáng)藥物合理應(yīng)用宣教,從護(hù)理人員用藥意識(shí)角度上,對(duì)科學(xué)用藥進(jìn)行不斷宣傳教育,提高其合理用藥意識(shí),并加強(qiáng)其合理用藥專業(yè)能力。

        另外因藥物的種類相對(duì)較多,同時(shí)新藥和特殊藥物不斷更新交替,用藥知識(shí)也更趨向于新穎形式,所以對(duì)藥物存在的相關(guān)問(wèn)題,務(wù)必詳細(xì)向醫(yī)師和護(hù)理人員,講解藥物知識(shí)以及實(shí)踐操作技能指導(dǎo),對(duì)于不斷出錯(cuò)誤的環(huán)節(jié)更注重于實(shí)踐研究,將錯(cuò)誤的原因和處理形式[11],進(jìn)行統(tǒng)一培訓(xùn)指導(dǎo)。采用構(gòu)建系統(tǒng)和反饋制度,達(dá)到醫(yī)生、藥師和護(hù)理人員的相互聯(lián)合協(xié)作,藥師是治療團(tuán)隊(duì)中十分關(guān)鍵的一員,因此藥師應(yīng)和醫(yī)師以及護(hù)理人員共同交流學(xué)習(xí),達(dá)成知識(shí)共享,輔助醫(yī)師和護(hù)理人員拓寬藥物了解的知識(shí)層面,協(xié)助藥師學(xué)習(xí)臨床經(jīng)驗(yàn),提升合理用藥形式[12]。

        綜合以上結(jié)論,靜配中心的工作任務(wù)繁重,因此綜合素質(zhì)良好的藥師自身不僅僅需要具有充足的藥學(xué)專業(yè)技能和綜合技能,同時(shí)也要強(qiáng)化溝通和相應(yīng)聯(lián)系,確定各自的職責(zé),讓患者遵照醫(yī)囑,從而得到更完善的治療。

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