李加強

形容詞與副詞是高中學生必須要掌握的兩類詞，它們同時也是短文改錯題的考查重點。短文改錯題在考查這兩類詞時，主要考查的是這兩類詞的詞性、基本句法功能、比較等級、同根副詞的用法等。

一、形容詞與副詞的誤用

短文改錯題在考查形容詞與副詞的誤用時，設題點一般是對詞形相近但詞義不同的副詞;形容詞和副詞不同的修飾對象，如命題者在命題時常用副詞來修飾名詞等，或用形容詞來修飾動詞等?？忌谧龃祟愒囶}的時候，應首先弄清楚：1.形容詞作定語，用來修飾代詞、名詞;形容詞也可在系表結(jié)構(gòu)中作系動詞的表語。2.副詞用來修飾動詞、副詞、形容詞、整個句子，也可在句子中作狀語。

例1：_we…those we trust mostly.（2021年全國甲卷）

解析：mostly改為most。most和mostly雖然都是副詞，但mostly作為副詞，意為“主要的，一般的”，而most作為副詞，其意思為“最，非常”。根據(jù)上下文的語境和本句的意思可知，本句中應用most表示“最，非?！钡囊馑?。

例2：…of mentally relaxation...（2021年全國乙卷）

解析：mentally改為mental;此題中的relaxation為名詞，其前應用形容詞作定語進行修飾，而此題中的mentally為副詞，故應把mentally改為mental。

例3：...cooking a simply dish ...（2020年全國I卷）

解析：simply改為simple。此句中的dish為名詞，其前應用形容詞進行修飾，而simply是副詞，故應用simply的形容詞形式simple修飾dish。

二、形容詞與其他詞類的誤用

此類錯誤常見的就是形容詞與動詞，形容詞與名詞的誤用，在應該使用形容詞作定語時，卻使用了動詞、名詞或者其他詞類作定語進行修飾或限定。

例4：_studying difference kinds of_..（2017年全國III卷）

解析：difference改為different。本題中的kinds為名詞，其前應用形容詞進行修飾，而此題中的differ-ence是名詞，故把difference改為different'因為differ-ent是形容詞，意為“不同的”，符合題意。

三、-ed形容詞與-ing形容詞的誤用

-ed形容詞，意為“感到……的”，常用來說明或修飾人，即使-ed形容詞修飾的名詞指物時，其指的也是與該物有關的人;-ing形容詞，意為“令人……的”，常用來說明或修飾物的特征或者性質(zhì)。命題者在設置此類試題時，常把二者誤用，以考查考生對這兩類形容詞的掌握情況。

例5：My mom is concerning with...（2020年全國III卷）

解析：concerning改為concerned。此題中的主語是My mom表示人，應用-ed形容詞修飾人，表示主語所處的狀態(tài)，意為“關心的”。

例6：I became interesting in...（2019年全國I卷）

解析：interesting改為interested。interesting意為“有趣的”，常用來描述事與物，而interested意為“感興趣的”，常用來描述人的感受。本句的主語是I，表示人，故應用interested。

四、形容詞與副詞比較等級的誤用

在此類試題中，在該用形容詞或副詞比較級的地方使用了形容詞或副詞的原級，或者在使用了形容詞或副詞比較級的情況下，在單音節(jié)的形容詞或副詞的比較等級的前面多用了more或most，或者在特殊變化形式的形容詞或副詞比較等級前面多用了more或most，從而造成了比較等級的錯誤使用等。

例7：See you sooner.（2020年全國II卷）

解析：sooner改為soon。本題考查副詞比較等級的用法。根據(jù)上下文語境可知，此句中沒有比較級的含義，故應用副詞soon的原級形式。

例8：…feel much more better...（2019年全國II卷）

解析：刪除more。本題考查特殊變化形容詞的比較級的用法。better已經(jīng)是比較級形式，其前不應再用more構(gòu)成比較級，多余，應刪除。另外much是程度副詞，用來修飾比較級better。

例9：_get up earlier and...（2017年全國II卷）

解析：earlier改為early。根據(jù)上下文語境可知，本題中沒有考查副詞的比較級的用法，而是表示單純的早，故應用副詞的原級修飾動詞短語get up。

五、簡單副詞、固定搭配的誤用

在某些短文改錯題中為了有效地考查副詞與形容詞，會考查一些考生容易忽視的簡單副詞，比如down，in等副詞的漏用或多余，或者通過固定搭配考查形容詞與副詞的正確使用。

例10：_turned off the stove.（2020年全國I卷）

解析：off改成on。tum off意為“關掉”，而turn on意為“打開”，根據(jù)上下文可知，此處應表示“打開火爐”。本題通過考查固定搭配的方式考查副詞的用法。

例11：_to make surely all of_..（2020年全國I卷）

解析：surely改為sure。在固定搭配make sure中sure應是形容詞，而命題人在設題時用了副詞surely。做對此題需熟練掌握固定搭配make sure的構(gòu)成方式和漢語意思。

例12：From now on，.，.（2019年全國I卷）

解析：now改為then。根據(jù)上下文語境，可知此處應表示“從那時起”，故應用固定搭配from then on作狀語，而不是用from now on。

總之，在做短文改錯題中與形容詞或副詞相關的試題時，學生應學會分析句子成分，先弄清楚句子中需要形容詞做定語修飾名詞、代詞，還是需要副詞修飾動詞、整個句子、形容詞等;還應弄明白句子中需要用比較等級還是原級，是否是固定搭配中出現(xiàn)了錯誤。分析清楚了考查的知識點和考查的方式，再根據(jù)副詞與形容詞的詞性和基本的句法功能來確定正確答案。

（作者單位：甘肅省靖遠縣第二中學）