王 琪

(曲阜師范大學(xué) 圖書館，山東 曲阜 273165)

2017年9月，教育部、財(cái)政部、國家發(fā)展改革委印發(fā)《關(guān)于公布世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)高校及建設(shè)學(xué)科名單的通知》，正式確認(rèn)公布世界一流大學(xué)和一流學(xué)科(簡稱“雙一流”)建設(shè)高校及建設(shè)學(xué)科名單。筆者首次以 “雙一流”建設(shè)學(xué)科材料科學(xué)與工程學(xué)科(以下簡稱材料學(xué)科)為樣本，從學(xué)術(shù)論文發(fā)表的角度評(píng)述“雙一流”建設(shè)學(xué)科的初步建設(shè)成效，在此需要說明的是文中對(duì)自定學(xué)科與非自定學(xué)科不做區(qū)分。

1 數(shù)據(jù)與方法

筆者以“雙一流”建設(shè)學(xué)科材料學(xué)科的30所高校在Essential Science Indicators(以下簡稱 ESI)學(xué)科分類下的“Material Science”論文為研究對(duì)象，數(shù)據(jù)來源于Web of Science數(shù)據(jù)庫中Science Citation Index Expanded(SCI-EXPANDED)、Social Sciences Citation Index(SSCI)兩個(gè)核心集，檢索年份跨度為2016年—2020年，檢索時(shí)間為2021年4月19日。下文涉及的高校均指該高校的材料學(xué)科，如清華大學(xué)指的是清華大學(xué)的材料學(xué)科。

2 分析與討論

2.1 ESI數(shù)據(jù)庫排名及變化

ESI數(shù)據(jù)庫收錄了各學(xué)科領(lǐng)域按論文被引頻次排名在全球前0.1%的機(jī)構(gòu)，它是機(jī)構(gòu)學(xué)術(shù)影響力和綜合實(shí)力的直觀體現(xiàn)。筆者列出了樣本高校的材料學(xué)科在2016年—2020年的ESI排名，具體數(shù)據(jù)見表1?？梢钥闯觯?016年—2020年則分別有15所，18所，18所，22所和24所高校的材料學(xué)科進(jìn)入全球前0.1%機(jī)構(gòu)列表，標(biāo)志著我國的材料學(xué)科專業(yè)發(fā)展強(qiáng)勁，達(dá)到世界先進(jìn)水平。其中，2016年清華大學(xué)進(jìn)入前0.01%機(jī)構(gòu)列表，2017年—2020年清華大學(xué)、中國科學(xué)院大學(xué)兩所大學(xué)進(jìn)入前0.01%機(jī)構(gòu)列表，從學(xué)術(shù)影響力的角度來看已達(dá)到世界頂尖水平。我國材料學(xué)科科研模式正從量大到質(zhì)優(yōu)逐步轉(zhuǎn)變，從材料大國向材料強(qiáng)國邁進(jìn)。

表1 2016年—2020年樣本高校ESI機(jī)構(gòu)排名

2.2 發(fā)文量分析

學(xué)術(shù)論文數(shù)量能夠直觀地反映出一個(gè)學(xué)科一段時(shí)期內(nèi)的發(fā)展態(tài)勢(shì)，是評(píng)價(jià)學(xué)科發(fā)展?fàn)顟B(tài)的重要指標(biāo)。而國際學(xué)術(shù)合作是知識(shí)共享和傳遞的最有效方式[3]，相應(yīng)地，國際合作論文成為科學(xué)評(píng)價(jià)的重要組成部分。高被引論文根據(jù)同一年同一ESI學(xué)科統(tǒng)計(jì)最近10年發(fā)表論文中被引用次數(shù)進(jìn)入世界前1%的論文，通常代表著相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的研究前沿和熱點(diǎn)[4]。筆者對(duì)2016年—2020年的“雙一流”學(xué)科材料科學(xué)與工程學(xué)科的文獻(xiàn)按年度進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，具體數(shù)據(jù)見圖1。可以看出，這30所樣本高校的材料學(xué)科論文發(fā)文量逐年提升，國際合作論文和高被引論文數(shù)量總體也呈逐年增長趨勢(shì)，表明各高校越來越重視材料學(xué)科的研究和建設(shè)并取得了一定的成績。

圖1 2016年—2020年樣本高校發(fā)文趨勢(shì)

2.3 各校國際合作論文比例

國際合作對(duì)科研產(chǎn)出具有積極的正效應(yīng)影響，在提升研究深度，提高學(xué)術(shù)水平，進(jìn)而推動(dòng)學(xué)科發(fā)展，促進(jìn)“雙一流”建設(shè)方面發(fā)揮著重要作用[5]。筆者統(tǒng)計(jì)了各高校材料學(xué)科近5年國際合作論文的產(chǎn)出占比，見圖2。可以看出，樣本高校總的國際合作論文占總發(fā)文量的26.12%，有12所高校的國際合作比例高于平均值，18所低于平均值。這些數(shù)據(jù)表明我國“雙一流”材料學(xué)科的建設(shè)與國際合作密切相關(guān)，二者相輔相成，即“雙一流”的建設(shè)促進(jìn)國際合作廣度和深度，同時(shí)國際合作也在提升我國材料學(xué)科學(xué)術(shù)成果和影響力方面大有裨益。

圖2 2016年—2020年樣本高校國際合作論文占比

3 結(jié)論

以我國“雙一流”建設(shè)學(xué)科材料學(xué)科的論文數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，對(duì)2016年—2020年的ESI學(xué)科排名，論文數(shù)量趨勢(shì)、國際合作進(jìn)行分析，可知各高校的“雙一流”材料，學(xué)科ESI機(jī)構(gòu)排名整體呈明顯上升趨勢(shì)，越來越多的高校位列ESI材料學(xué)科前0.1%機(jī)構(gòu)列表；另外，材料學(xué)科論文數(shù)量持續(xù)和穩(wěn)定的提升，其中國際合作論文和高被引論文的比例也有所增加，科研能力和國際化水平明顯提高。從論文角度來說，我國材料學(xué)科的“雙一流”建設(shè)總體呈現(xiàn)良好發(fā)展趨勢(shì)。

同時(shí)存在一些不足，我國的國際合作論文比例較低，部分高校如東北師范大學(xué)、安徽大學(xué)國際合作論文產(chǎn)出比例低于20%，需要從科研制度角度進(jìn)一步探索更為有效的科研合作方式以增加合作規(guī)模和提升合作質(zhì)量。