王兆龍

隨著數(shù)字媒體技術(shù)的發(fā)展，平面設(shè)計(jì)行業(yè)逐漸實(shí)現(xiàn)了技術(shù)上的革新。本研究以計(jì)算機(jī)數(shù)字媒體技術(shù)為核心，對(duì)其在平面技術(shù)中的應(yīng)用進(jìn)行了分析。先是簡(jiǎn)單對(duì)數(shù)字媒體技術(shù)基本特征及特性進(jìn)行了概述，接著從虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)、混合現(xiàn)實(shí)技術(shù)、平面立體化技術(shù)、視覺(jué)傳達(dá)方式和空間設(shè)計(jì)等方面對(duì)其應(yīng)用展開(kāi)了探討。

數(shù)字媒體技術(shù)的出現(xiàn)，在潛移默化下改變了人們的生產(chǎn)和生活模式。而在計(jì)算機(jī)數(shù)字媒體技術(shù)和平面技術(shù)兩者有機(jī)融合的過(guò)程當(dāng)中，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、VR技術(shù)（虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)）以及計(jì)算機(jī)圖片視頻處理技術(shù)等方式的出現(xiàn)，為數(shù)字媒體技術(shù)和平面設(shè)計(jì)的結(jié)合提供了技術(shù)支持。

數(shù)字媒體技術(shù)是一種基于計(jì)算機(jī)技術(shù)，實(shí)現(xiàn)對(duì)信息進(jìn)行記錄與處理，如圖形、聲音、文字以及視頻等，該技術(shù)具有以下幾種特性：

（一）分眾化

互聯(lián)網(wǎng)背景下，人們?nèi)粘＝邮盏降男畔⒎N類以及數(shù)量越來(lái)越多，為了能夠?qū)ψ约合矚g的數(shù)據(jù)進(jìn)行吸收，基于計(jì)算機(jī)數(shù)字媒體技術(shù)中的數(shù)據(jù)處理技術(shù)，可以集合過(guò)往數(shù)據(jù)分析的結(jié)構(gòu)，將受眾群體劃分為多個(gè)部分，實(shí)現(xiàn)定向的數(shù)據(jù)信息投放。這樣既可以確保信息準(zhǔn)確地投放，還能夠滿足受眾群體的應(yīng)用需求。

（二）主動(dòng)化

在傳統(tǒng)媒體背景下，人們對(duì)信息的接收狀態(tài)處于被動(dòng)，且從其他渠道對(duì)信息的獲取具備較大的難度，因此新數(shù)字媒體技術(shù)的應(yīng)用，可以使得人們有選擇性地選擇需要獲取的信息，還可以將人們信息獲取的方式由被動(dòng)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)，以此促進(jìn)信息內(nèi)容接收方式的優(yōu)化，使信息內(nèi)容應(yīng)用的可靠性得到提升。

（三）互動(dòng)化

數(shù)字媒體技術(shù)在應(yīng)用過(guò)程中具備超強(qiáng)的互動(dòng)性，能夠從一定程度上促進(jìn)數(shù)字媒體的傳播。同時(shí)由于信息傳遞具備雙向互動(dòng)性，進(jìn)而使傳輸過(guò)程中的單向運(yùn)輸弊端得到了補(bǔ)充，拉近了用戶和受眾人群之間的距離。

數(shù)字媒體技術(shù)的出現(xiàn)，極大程度改變了平面設(shè)計(jì)行業(yè)的發(fā)展。同時(shí)，也對(duì)設(shè)計(jì)師的未來(lái)發(fā)展提出了要求，需要設(shè)計(jì)師學(xué)習(xí)先進(jìn)的數(shù)字媒體技術(shù)，實(shí)現(xiàn)豐富多樣的平面設(shè)計(jì)。計(jì)算機(jī)數(shù)字媒體技術(shù)在平面設(shè)計(jì)的應(yīng)用主要從以下幾種技術(shù)來(lái)實(shí)現(xiàn)。

（一）虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)

當(dāng)前，隨著數(shù)字媒體技術(shù)的不斷發(fā)展，虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)（VR）在平面設(shè)計(jì)當(dāng)中已經(jīng)得到廣泛應(yīng)用。該技術(shù)的應(yīng)用，既幫助受眾群體對(duì)“現(xiàn)實(shí)世界”有了認(rèn)知，還在設(shè)計(jì)過(guò)程中對(duì)人類情感方面帶來(lái)的應(yīng)用進(jìn)行暗示。平面設(shè)計(jì)師可以通過(guò)VR技術(shù)的應(yīng)用，對(duì)色彩進(jìn)行合理運(yùn)用，營(yíng)造出接近真實(shí)的虛擬效果，從而為用戶帶來(lái)更好的體驗(yàn)，也為設(shè)計(jì)增加了趣味性。

（二）混合現(xiàn)實(shí)技術(shù)

該技術(shù)又稱增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)（AR），該項(xiàng)技術(shù)是通過(guò)精細(xì)的計(jì)算下，對(duì)攝像機(jī)的角度進(jìn)行合理的調(diào)整之后，利用圖形處理技術(shù)對(duì)圖片進(jìn)行處理，從而實(shí)現(xiàn)靜態(tài)平面設(shè)計(jì)圖和用戶兩者之間產(chǎn)生有效的互動(dòng)，促使信息交互的提升。在可持續(xù)技術(shù)的不斷發(fā)展下，傳統(tǒng)的平面設(shè)計(jì)無(wú)法滿足用戶的需求，而在平面設(shè)計(jì)中應(yīng)用混合現(xiàn)實(shí)技術(shù)設(shè)計(jì)出來(lái)的作品，能夠從一定程度上激發(fā)用戶的參與性。

（三）平面空間立體化技術(shù)

傳統(tǒng)的平面設(shè)計(jì)，一般以噴繪和印刷等方式為主。因此呈現(xiàn)出來(lái)的平面設(shè)計(jì)內(nèi)容多是二維的，隨著計(jì)算機(jī)數(shù)字媒體技術(shù)的出現(xiàn)，平面設(shè)計(jì)師通過(guò)可靠的創(chuàng)作設(shè)計(jì)，也使平面設(shè)計(jì)的內(nèi)容變得復(fù)雜化，多樣化，平面設(shè)計(jì)也由二維化向三維化方向逐漸發(fā)展。

例如，在平面設(shè)計(jì)過(guò)程當(dāng)中，平面設(shè)計(jì)師可以通過(guò)利用三維設(shè)計(jì)軟件實(shí)現(xiàn)三維模型的構(gòu)建，并利用Adobe平面設(shè)計(jì)軟件對(duì)三維模型進(jìn)行渲染處理，使設(shè)計(jì)的內(nèi)容更加豐富與立體。這樣不僅從一定程度上使平面設(shè)計(jì)的內(nèi)容層次得到提升，能更加吸引受眾群體的目光。

（四）視覺(jué)傳達(dá)

傳統(tǒng)平面設(shè)計(jì)的信息傳播路徑相對(duì)單一，如媒體單方面向受眾群體實(shí)現(xiàn)廣播信息的單向傳遞，這時(shí)受眾群體屬于傳播信息被動(dòng)接受的一方。該特性使得平面設(shè)計(jì)的表現(xiàn)形式受到了制約，進(jìn)而影響視覺(jué)傳遞的效果。隨著計(jì)算機(jī)數(shù)字媒體技術(shù)在平面設(shè)計(jì)中的應(yīng)用，在多媒體的作用下內(nèi)容得到了優(yōu)化處理，圖像、視頻等內(nèi)容也得到了多元化展現(xiàn)，一定程度地提高了平面設(shè)計(jì)內(nèi)容的滲透性。此外，利用網(wǎng)絡(luò)的幫助，讓平面設(shè)計(jì)內(nèi)容的層次性和價(jià)值都得到了提高。

（一）設(shè)計(jì)符號(hào)

首先，計(jì)算機(jī)數(shù)字媒體技術(shù)在平面設(shè)計(jì)過(guò)程中應(yīng)用時(shí)，設(shè)計(jì)符號(hào)屬于最為基礎(chǔ)的內(nèi)容，也是構(gòu)成平面設(shè)計(jì)內(nèi)容的基礎(chǔ)條件。因此，在實(shí)際應(yīng)用當(dāng)中，利用點(diǎn)、線、面三者之前的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)對(duì)現(xiàn)有符號(hào)內(nèi)容的優(yōu)化及處理，能夠促使平面設(shè)計(jì)的內(nèi)容更加具有應(yīng)用的價(jià)值。

以“圖”為例。在圓、三角以及正方形等圖形中，只有三角形具有較強(qiáng)的穩(wěn)定性。因此，在平面設(shè)計(jì)過(guò)程當(dāng)中，適當(dāng)利用三角形符號(hào)可以提高所設(shè)計(jì)內(nèi)容的穩(wěn)定性，從而為用戶營(yíng)造出一種穩(wěn)定的感覺(jué)。

（二）動(dòng)態(tài)文字

動(dòng)態(tài)文字在視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)過(guò)程當(dāng)中的應(yīng)用，使其自身的價(jià)值得到充分的發(fā)揮，也讓平面設(shè)計(jì)的內(nèi)容由二維逐漸向三維方向轉(zhuǎn)變。它可以結(jié)合人們自身的閱讀方式和編排方式對(duì)其內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整，進(jìn)而從一定程度上促進(jìn)了動(dòng)態(tài)文字技術(shù)的綜合發(fā)展。文字編排工作可以利用動(dòng)態(tài)文字實(shí)現(xiàn)文字景觀的搭建，在應(yīng)用過(guò)程當(dāng)中可以結(jié)合混合圖形的方式對(duì)平面設(shè)計(jì)內(nèi)容的藝術(shù)特征顯示，使得設(shè)計(jì)出來(lái)的內(nèi)容既能夠提高受眾群體的閱讀興趣，還可以促進(jìn)作品內(nèi)容質(zhì)量的提高。

（三）三維模型

數(shù)字媒體技術(shù)在平面設(shè)計(jì)中應(yīng)用時(shí)，可通過(guò)構(gòu)建一個(gè)抽象的真實(shí)場(chǎng)景，再結(jié)合設(shè)計(jì)圖從中提取所需要的數(shù)據(jù)。接著以多元化素材方式實(shí)現(xiàn)三維模型的構(gòu)建，并對(duì)其模式映射以及參數(shù)進(jìn)行管理。不過(guò)，該方法相對(duì)適用于簡(jiǎn)單的場(chǎng)景和多邊形較少的場(chǎng)景當(dāng)中。由于數(shù)字媒體技術(shù)是基于計(jì)算機(jī)誕生的，因此在復(fù)雜多樣的情況下，平面設(shè)計(jì)對(duì)計(jì)算機(jī)配置會(huì)有更高的要求。所以，在相對(duì)復(fù)雜的平面設(shè)計(jì)環(huán)境當(dāng)中，設(shè)計(jì)師在進(jìn)行平面內(nèi)容設(shè)計(jì)時(shí)，需要對(duì)多種計(jì)算機(jī)軟件進(jìn)行利用和管理，才能夠有效實(shí)現(xiàn)平面設(shè)計(jì)。在不對(duì)設(shè)計(jì)作品形狀以及設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)替換造成影響的狀況下，可以通過(guò)減少模型當(dāng)中的面、片數(shù)量，以此提高作品細(xì)節(jié)的真實(shí)感。通過(guò)降低素材的數(shù)量，還可以促進(jìn)設(shè)計(jì)師的設(shè)計(jì)水平得到提升。

（四）設(shè)計(jì)元素

數(shù)字媒體技術(shù)在平面設(shè)計(jì)過(guò)程中應(yīng)用時(shí)，可以考慮對(duì)抽象的元素內(nèi)容進(jìn)行綜合性的考量，以此確保設(shè)計(jì)元素的可靠。在平面設(shè)計(jì)過(guò)程當(dāng)中，也可以通過(guò)利用靈活的數(shù)據(jù)信息實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)成本的降低，還可以對(duì)平面設(shè)計(jì)內(nèi)容進(jìn)行細(xì)節(jié)處理。和傳統(tǒng)平面設(shè)計(jì)相比，數(shù)字媒體技術(shù)能更加直觀地展示出設(shè)計(jì)作品，數(shù)字、代碼在抽象設(shè)計(jì)工作和內(nèi)容設(shè)計(jì)兩者之間會(huì)存在差異，如果設(shè)計(jì)元素的應(yīng)用還不夠準(zhǔn)確，就會(huì)造成時(shí)間和材料等方面的浪費(fèi)。數(shù)字媒體技術(shù)的應(yīng)用對(duì)傳統(tǒng)平面設(shè)計(jì)技術(shù)的發(fā)展具有革命性的作用。

綜上所述，平面設(shè)計(jì)通過(guò)對(duì)計(jì)算機(jī)數(shù)字媒體技術(shù)的應(yīng)用，不僅改變了傳統(tǒng)平面設(shè)計(jì)師的設(shè)計(jì)方式，還為設(shè)計(jì)師的未來(lái)發(fā)展提供了更加廣闊的空間，實(shí)現(xiàn)了平面設(shè)計(jì)由靜態(tài)表達(dá)到動(dòng)態(tài)表達(dá)的轉(zhuǎn)變。同時(shí)，平面設(shè)計(jì)過(guò)程中計(jì)算機(jī)數(shù)字媒體技術(shù)的應(yīng)用，可以塑造出多維的人機(jī)交互空間，實(shí)現(xiàn)人和機(jī)械之間的信息交流，促使平面設(shè)計(jì)內(nèi)容的主觀性得到進(jìn)一步的提升。因此，想要促進(jìn)平面技術(shù)的發(fā)展，還需要從活動(dòng)層面上對(duì)反饋機(jī)制和信息進(jìn)行管理，以此能夠有效滿足受眾群體的多元化需求，從而為計(jì)算機(jī)數(shù)字媒體技術(shù)的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

作者單位：廣州工商學(xué)院

基金項(xiàng)目：2020年廣東省本科高校教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程建設(shè)項(xiàng)目《數(shù)字媒體虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心》