邱文婷

“社團(tuán)發(fā)展到現(xiàn)在，出現(xiàn)人滿為患的問題，機(jī)器人社團(tuán)即將裁員！”群消息剛落，家長(zhǎng)們?cè)谏鐖F(tuán)的微信群炸鍋般地討論起來。我忙著上課，沒有多余的時(shí)間看手機(jī)消息。待我上完一節(jié)課回來，微信群幾十條消息待查看和回復(fù)。其中，小陽(yáng)的家長(zhǎng)正是其中的一位。

社團(tuán)的發(fā)展到了今天的飽和局面，喜憂參半，開心的是很多家庭慢慢認(rèn)識(shí)到動(dòng)手操控和編程思維鍛煉越來越重要。而從中我也看到了孩子們的進(jìn)步：孩子們參加了各類科技比賽，碩果累累。這些比賽和活動(dòng)是孩子們成長(zhǎng)的平臺(tái)，記錄了他們成長(zhǎng)的印跡。看著一張張榮譽(yù)證書，仿佛重現(xiàn)胃我們?yōu)橹量酁橹鸬拿恳粋€(gè)瞬間，我也和孩子們一樣笑得樂開了花！說到煩惱，也是我一直需要解決的棘手問題——人滿為患。

學(xué)生年齡不同，學(xué)習(xí)知識(shí)的能力參差不齊，難于一起授課。因?yàn)榭紤]到社團(tuán)的發(fā)展和孩子們自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，我所購(gòu)買的機(jī)器人種類，關(guān)鍵在于賽制性，觀賞性較少。所以，我們每年都可以參加相關(guān)的比賽，然而，每一次參加比賽獲獎(jiǎng)的總是那么幾個(gè)孩子。其他孩子仗著學(xué)校的免費(fèi)資源，像游樂場(chǎng)的游客一樣，玩完就走人。為此，我同時(shí)用鼓勵(lì)和任務(wù)的方式，希望更多孩子能參與進(jìn)來，孩子們通過參加活動(dòng)或比賽，慢慢才會(huì)有意識(shí)地改變自我，取長(zhǎng)補(bǔ)短。我也一直與孩子們強(qiáng)調(diào)：機(jī)會(huì)是給有準(zhǔn)備的人的。欲戴王冠，必承其重。希望大家珍惜這難得的機(jī)會(huì)，帶著學(xué)習(xí)肯提升的目的進(jìn)課堂，每天收獲一點(diǎn)點(diǎn)，不荒廢光陰。

翻看微信消息和陷入沉思的片刻，手機(jī)響了，是小陽(yáng)媽媽的來電：“老師，您好！請(qǐng)問我家孩子會(huì)被“裁員”嗎？小陽(yáng)很喜歡上您的課，他經(jīng)常在家拼樂高，玩積木，我認(rèn)為他還是有些天賦的?！蔽铱嘈α艘幌?，委婉地向她解釋道：“主要是看學(xué)生在課上的表現(xiàn)，還有是否主動(dòng)參加活動(dòng)，之后社團(tuán)開課的話，小陽(yáng)還是坐校車是嗎？那樣會(huì)比較影響他的訓(xùn)練?！彪娏牡倪^程中，我也腦補(bǔ)了一下小陽(yáng)的真實(shí)情況：其實(shí)小陽(yáng)媽媽著急也不是沒有原因的。前段時(shí)間拍攝社團(tuán)宣傳片，小陽(yáng)沒有被選中，確實(shí)也是被“裁員”的成員之一。在我的印象中，小陽(yáng)是個(gè)安靜乖巧，比較內(nèi)斂的男生，在機(jī)器人社團(tuán)里不起眼也不吵鬧，但目前所有的活動(dòng)都沒有主動(dòng)參加過。小陽(yáng)媽媽趕忙說：“他可以不坐校車的，我可以去接送的。只要他可以繼續(xù)留在機(jī)器人社團(tuán)，我們?cè)敢馊ε浜稀！蔽乙哺嬷￡?yáng)的媽媽：學(xué)校給予了孩子很多參與活動(dòng)的機(jī)會(huì)，一定要多參與。她也似懂非懂地溝通完匆匆掛了電話。

放下電話，我無限感慨：望子成龍，望女成鳳。這真的是每一個(gè)家長(zhǎng)對(duì)孩子的殷切期望?？蓱z天下父母心。小陽(yáng)的父母肯定是工作很繁忙，才會(huì)選擇讓孩子坐校車?，F(xiàn)在為了孩子能夠留在機(jī)器人社團(tuán)，做出了親自接送的決定，真不容易！師者父母心，我能為小陽(yáng)做些什么呢？文學(xué)家羅曼·羅蘭曾說過：“生命很快就過去了，一個(gè)機(jī)遇不會(huì)重復(fù)出現(xiàn)兩次，必須當(dāng)機(jī)立斷，不然就永遠(yuǎn)別要。”作為一名普通的科學(xué)教師，我非常希望我的學(xué)生也能感受到社會(huì)的發(fā)展，科技的魅力，通過組織活動(dòng)，給予學(xué)生創(chuàng)造的平臺(tái)和機(jī)會(huì)，只要他們抓住機(jī)會(huì)，敢于爭(zhēng)取，相信會(huì)為他們打開科技的大門，為未來的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

國(guó)慶中秋假期即將來臨，小陽(yáng)的爸爸給我打了個(gè)電話，表示感謝的同時(shí)希望我能給予小陽(yáng)一些機(jī)會(huì)，我也委婉地謝絕他送的中秋禮物。我深知家長(zhǎng)在這一次裁員的事情上煞費(fèi)苦心。假期返校后，各班陸續(xù)收上來科技實(shí)踐活動(dòng)“創(chuàng)意金點(diǎn)子”，孩子們以自愿為原則參加，我也鼓勵(lì)大家積極參與科技活動(dòng)。在一堆作品中，我抽出了小陽(yáng)交上來的創(chuàng)意金點(diǎn)子，他想到了一種石墨烯手機(jī)電池，用一大段的文字和拼音解釋了“石墨烯”的含義，再結(jié)合手機(jī)電池，進(jìn)行位置顯示定位。在設(shè)計(jì)草圖上用極其豐富的想象力，描繪出了這款手機(jī)的特性。

這次的“創(chuàng)意金點(diǎn)子”活動(dòng)，讓我對(duì)小陽(yáng)的看法有了很大的轉(zhuǎn)變，我也感受到小陽(yáng)對(duì)于科學(xué)、科技的興趣程度不亞于其他同學(xué)，而且也很好地抓住了這個(gè)機(jī)遇，利用這樣的平臺(tái)證明自己。英國(guó)哲學(xué)家席勒曾說："機(jī)遇就像一塊石頭，只有在雕刻家手里才能獲得重生?！瓣愖影猴栕x詩(shī)書，熟讀經(jīng)史，才能借摔琴之機(jī)展示施文;諸葛亮，博覽古今世事，精通天文地理，才能趁劉備求賢之機(jī)施展才智，揚(yáng)名洛陽(yáng)，三分天下;越王勾踐臥薪嘗膽，苦練精兵，才能趁吳國(guó)動(dòng)蕩之機(jī)率兵抗擊，洗辱復(fù)國(guó)。我馬上和小陽(yáng)的家長(zhǎng)溝通起這次小陽(yáng)的想法很不錯(cuò)，很有創(chuàng)意，希望小陽(yáng)再接再厲，多參與活動(dòng)，爭(zhēng)取在機(jī)器人社團(tuán)更大進(jìn)步。

機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人的，學(xué)校給予了很好的平臺(tái)，抓住機(jī)遇，在經(jīng)過一段堅(jiān)苦卓絕的奮斗后，培養(yǎng)能力，就使得量到了一定積累后質(zhì)的飛躍。每一個(gè)人都很羨慕成為王者的人，殊不知，“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，想要戴上王冠，必須要能承受起成就王者的重。這份重，有孩子力求向上的內(nèi)驅(qū)力，也有家長(zhǎng)在背后付出的心血，比如在繁忙的工作之余接送孩子、指導(dǎo)孩子，還有萬千教師在背后默默的耕耘。