作為“一線總指揮”，縣委書記是基層治理的關(guān)鍵少數(shù)。

他們既是政治崗位，也是責(zé)任崗位，一言一行關(guān)乎黨的形象，一舉一動彰顯實干作為，治理效能直接影響中央和基層的連接緊密程度，關(guān)系改革舉措能否落地生根，決定基層治理大網(wǎng)覆蓋是否全面深入，影響國家基層政權(quán)的穩(wěn)定。

建筑工程施工管理部門雖然有制定相關(guān)施工管理條例，然而，從當(dāng)前施工現(xiàn)狀來看，條例規(guī)定停留在紙面上，實際作用為零。對于建筑施工企業(yè)而言，部分條例是為了應(yīng)對各級檢查才制定，缺乏實際作用[2]。雖然我國經(jīng)濟有了一定的發(fā)展。但是管理仍然非?；靵y，嚴(yán)重阻礙了進一步的發(fā)展。大部分的施工企業(yè)都運用了管理模式，但沒能結(jié)合自身情況，因此企業(yè)管理模式無法發(fā)揮出應(yīng)有的作用，并且該管理模式有一定的局限性。例如，企業(yè)沒有加大管理方面的投入，同時安全管理問題嚴(yán)重，不容忽視。大部分企業(yè)為了能夠降低成本，往往一個員工有多項職責(zé)，使得執(zhí)行力度和管理制度成為了一種形式，導(dǎo)致管理質(zhì)量差。

他們既是能力崗位，也是服務(wù)崗位，一招一式體現(xiàn)工作水平，一心一意詮釋公仆情懷，深處基層治理一線，直接面對人民群眾，領(lǐng)導(dǎo)基層治理實踐，是基層治理的“領(lǐng)頭雁”，其治理能力直接關(guān)系著黨的執(zhí)政能力水平、民眾的認(rèn)可滿意程度。

一年前的6月30日，中央組織部第三次表彰了103名全國優(yōu)秀縣委書記，為全國縣委書記群體和基層一線干部樹立起了榜樣。

通過對一年后103名全國優(yōu)秀縣委書記履任新職的梳理分析，對話中央黨校（國家行政學(xué)院）、武漢大學(xué)的知名專家學(xué)者，探究縣委書記的基層治理邏輯和治理思路，讓“優(yōu)秀縣委書記”感召全國2800多位縣委書記這個群體，感受他們的引領(lǐng)力和感染力。

在初中思想政治教學(xué)中，教師想要對學(xué)生進行情感教育，最好的方式就是為學(xué)生營造一個良好的情感教學(xué)氛圍。其中最好情感教育氛圍，就是為學(xué)生營造一個生活化的教學(xué)氣氛。對于初中生來說，年紀(jì)還小，書本上的知識有時過于枯燥難懂，就需要教師通過生活化的教學(xué)情境，對學(xué)生進行情感教育，這樣一來，學(xué)生就會容易理解教材內(nèi)容。

“為者常成，行者常至。”事業(yè)需要更多的優(yōu)秀縣委書記，時代呼喚更多的優(yōu)秀縣委書記，人民期盼更多的優(yōu)秀縣委書記，所有的縣委書記都要以無限飽滿的精氣神，全力以赴“為官一任，造福一方”，當(dāng)好“一線總指揮”。