何世亮

【2022年中考作文備考金題】

“尋常一樣窗前月，才有梅花便不同。”尋常窗前月下，因有梅花映入眼簾，倍覺(jué)情趣橫生，別有詩(shī)意。因有母親的勤勞智慧，朱德覺(jué)得艱難困苦的日子也能開(kāi)出花朵;因有藤野先生的關(guān)愛(ài)幫助，無(wú)奈苦悶的日子也令魯迅懷念。每個(gè)明媚的清晨都充溢著鳥(niǎo)語(yǔ)花香，每個(gè)平凡的日子都彌漫著別樣精彩。生活中，總有一束“梅花”激你心志，蕩你情懷，助力你贏得異彩人生。

請(qǐng)以“因有______便不同”為題作文。

【思路導(dǎo)引】

材料本身強(qiáng)調(diào)的就是兩個(gè)關(guān)鍵詞：尋常、不同。我們聚焦于這兩個(gè)關(guān)鍵詞就知道，這篇作文本質(zhì)上是要寫(xiě)一篇“成長(zhǎng)主題”的文本，要寫(xiě)出“現(xiàn)在”相對(duì)于“過(guò)去”的不同之處，其實(shí)也就是自己得到了怎樣的成長(zhǎng)，而且這種“成長(zhǎng)”需要表現(xiàn)出內(nèi)心狀態(tài)的不同和變化。所以，這篇文章在寫(xiě)作的時(shí)候就可以按照下面的步驟來(lái)布局。

①先鋪墊日常生活的普通（偏向于負(fù)面狀態(tài)）。

②然后出現(xiàn)了成長(zhǎng)轉(zhuǎn)折點(diǎn)（對(duì)應(yīng)材料中的“梅花”，表現(xiàn)出具體指代的內(nèi)容）。

③自己的心理變化和行為變化。

④成長(zhǎng)之后的內(nèi)心感悟。

當(dāng)然，我們寫(xiě)作立意的方向其實(shí)也是很多元的，比如：

平淡生活也有詩(shī)。比如在日?，嵥?、平淡的生活中，因?yàn)橛辛艘恢Ｌ牡拈_(kāi)放、一朵千姿百態(tài)的白云、一根破土而出的春筍、一盞幽香四溢的香茗……而變得不同，令我們感受到平淡生活中的詩(shī)意與美好。

因有某種品質(zhì)便不同。比如“耐心”：之前因?yàn)闆](méi)有耐心，做事情始終達(dá)不到自己的期待，后來(lái)沉下心，耐心地去做一件事，感受到擁有“耐心”之后自己的“不同”。同理，其它的“品質(zhì)”也可以這樣呈現(xiàn)。

因有某個(gè)具體物象便不同?？梢詫?xiě)自己生活中的某個(gè)物象表現(xiàn)個(gè)人精神，也可以通過(guò)某個(gè)物象表現(xiàn)其他人的某種精神，然后對(duì)“我”產(chǎn)生怎樣的影響。比如“因有一束燈光便不同”，樓梯間的燈壞了，鄰居老奶奶晚上上下樓梯不方便，媽媽把家里的手電筒送給老奶奶，老奶奶上下樓梯時(shí)的那一束燈光，是媽媽熱心助人的象征，這種品質(zhì)又影響著“我”的處事態(tài)度。

【推薦素材】

素材一：王津，是儒雅睿智的鐘表修復(fù)師。央視紀(jì)錄片《我在故宮修文物》，讓鐘表修復(fù)師這個(gè)職業(yè)為眾人所知。王津師傅進(jìn)故宮修復(fù)鐘表40多年，陸續(xù)修復(fù)和檢修了兩三百件鐘表。令人印象最深刻的莫過(guò)于他修復(fù)的一座銅鍍金鄉(xiāng)村音樂(lè)水法鐘，在修復(fù)過(guò)程中他帶著放大鏡，從每一個(gè)零件是否能靈活運(yùn)轉(zhuǎn)到每一個(gè)機(jī)關(guān)是否能正常開(kāi)啟都盡心盡力，事必躬親，最終使這部沉睡百年的鐘表在故宮的展覽中熠熠生輝。

素材點(diǎn)撥：如果說(shuō)熱愛(ài)是指引王津走上文物修復(fù)這條路的明燈，那么認(rèn)真細(xì)致的態(tài)度則是他如此打動(dòng)人心的關(guān)鍵所在。因?yàn)闊釔?ài)，因?yàn)檎J(rèn)真細(xì)致的工匠精神，王津不僅讓文物重現(xiàn)光彩，也讓自己的人生變得不同。

素材二：聾啞人舞蹈家邰麗華，兩歲失聰，但從未自暴自棄，始終樂(lè)觀。她曾這樣說(shuō)：“‘花開(kāi)社’是我們社團(tuán)的名字，因?yàn)榛ㄩ_(kāi)是沒(méi)有聲音的，卻很美麗?！?004年，她領(lǐng)舞的《千手觀音》在雅典殘奧會(huì)上震撼世界，她還被評(píng)為“感動(dòng)中國(guó)2005年度人物”。這種夢(mèng)想對(duì)于一個(gè)平常人來(lái)說(shuō)都難以實(shí)現(xiàn)，更何況是生活在無(wú)聲世界里的邰麗華呢？邰麗華的翻譯老師這樣評(píng)價(jià)她：樂(lè)觀、積極、堅(jiān)強(qiáng)。她雖然缺少“兩只耳朵”，卻以堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的精神摘取了事業(yè)成功的花朵，在舞蹈上創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績(jī)。

素材點(diǎn)撥：一個(gè)人具有什么樣的心態(tài)，就可以成為一個(gè)什么樣的人，擁有什么樣的人生。邰麗華雖然兩歲就已失聰，但她在如此逆境中卻依然保持樂(lè)觀，因?yàn)闃?lè)觀，邰麗華沒(méi)有被厄運(yùn)擊倒，而是笑臉相迎，人生也就變得不同。

佳作示例一

因有耐心便不同

長(zhǎng)沙市湘郡培粹實(shí)驗(yàn)學(xué)校

陽(yáng)昀瀚

因有一步一個(gè)腳印的耐心攀登，別去看頂峰，便能享受正在爬的路。

——題記

年少時(shí)，我熱愛(ài)繪畫(huà)，喜歡在白紙上肆意揮毫，潑墨渲染。老師鼓勵(lì)我可以參加畫(huà)展。夜晚，我立在桌前，鋪開(kāi)浸入墨痕清香的畫(huà)卷，于紙上起舞，沉醉在自我的世界中。

我想要參展。我細(xì)心地將畫(huà)作封入牛皮紙袋中，用清秀的小楷篆上我的姓名，恍若干渴的土地祈求甘霖一般，虔誠(chéng)地將作品上交。我想象著我的作品被貼在了畫(huà)展墻壁上，我仿佛看到了同學(xué)們驚嘆和敬佩的目光，心中不禁掀起一波一波的欣喜。

然而，我的作品猶如石沉大海，杳無(wú)音訊。一次次滿懷希望地寄出，卻在一次次畫(huà)展后失意而歸。

我的作品總是爬不上畫(huà)展的高墻。

不甘心就這么放棄。再次回到桌前，慢慢鋪開(kāi)一幅嶄新的畫(huà)卷，漸漸地，我的心情平復(fù)了下來(lái)。翩若驚鴻，婉若游龍，我一筆一筆地畫(huà)下去，有時(shí)如行云流水，閑庭信步;有時(shí)如疾風(fēng)驟雨，勢(shì)不可擋;有時(shí)用擦皴之法抹去小疵，欲擒故縱，蓄勢(shì)助奇。一幅平中見(jiàn)險(xiǎn)、蒼勁雄渾的畫(huà)作躍然紙上，我心神蕩漾，嘴角品咂著滿足的笑意。

因?yàn)橛辛四托?，繪畫(huà)的過(guò)程便與以往不同，更令我沉醉其中。

有時(shí)，我會(huì)伴著清晨微風(fēng)，左臂懸畫(huà)袋，右手?jǐn)堊腊?，一路走到河堤。尋一處陰涼之地，覓一處心怡之景，席地而坐。手?zhí)一小毫，提筆按壓，不過(guò)多施加焦墨，只是稍著淡墨，在紙上勾勒出群山的輪廓，描繪出天邊的云腳。幾筆涂墨，便蘸去筆上多余的墨，皴擦點(diǎn)染，在筆肚上稍著顏色，又加以清水，在群山之間毫無(wú)拘束地渲染，勾勒一筆柔情。

我沉醉在自己創(chuàng)造的山水之中。

眼前濃蔭碧草次第鋪展開(kāi)來(lái)：巍巍高山，裊裊云煙，潺潺的小溪從幽深的峽谷中蜿蜒而來(lái)……空明澄澈，似真似幻，疏影搖曳。我享受著自然美景與繪畫(huà)的樂(lè)趣。

忽而想起參展的事。這樣的畫(huà)能否符合要求？現(xiàn)在流行什么畫(huà)法？評(píng)委喜歡什么樣式？想到這些，不免有些掃興。努力不去想，將皺起的眉頭復(fù)又展平，我漸漸沉醉在自己的繪畫(huà)世界里。

其實(shí)，作品是否見(jiàn)諸畫(huà)展，于我而言已經(jīng)不重要了。漫步在山水之間，停駐自己急躁的心靈，因這一份耐心與寧?kù)o，讓我感受到了水墨畫(huà)的魅力，收獲了清靜淡泊的心境。

成長(zhǎng)又何嘗不是如此？所謂結(jié)果好壞，事后再看，都已是過(guò)眼云煙，而只有一分一秒的真切經(jīng)歷、真實(shí)感受，才構(gòu)成了成長(zhǎng)的全部。別太在意成功，耐心地在這人生路上時(shí)走時(shí)停，享受過(guò)程，你就會(huì)成為更好的自己。

【評(píng)點(diǎn)】

作者很準(zhǔn)確地把握住“耐心”這一主題詞，將其融入到自己“繪畫(huà)”的整個(gè)過(guò)程。文章并不是針對(duì)“耐心”進(jìn)行表面、膚淺的解讀，而是賦予了“耐心”更加深刻的內(nèi)涵——沉醉。因?yàn)橛辛四托?，自己繪畫(huà)的心態(tài)也發(fā)生了轉(zhuǎn)變。文章前后呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，令人難忘。

佳作示例二

因有月光便不同

長(zhǎng)沙市湘郡培粹實(shí)驗(yàn)學(xué)校

徐藝嘉

在滿地都是六便士的街上，我抬起頭遇見(jiàn)了月光。

很幸運(yùn)，在我游離于各式的書(shū)名中，追求著思想的解放與自在時(shí)，我醉心于你的文字，遇見(jiàn)了那抹月光。因這一抹月光，畫(huà)中便有了不一樣的力量。

在散落一地的白紙上勾勒著潦草的線條，我一味追求他人口中的完美，自己反倒落下一身風(fēng)霜。畫(huà)筆下的人物，面孔越來(lái)越模糊，風(fēng)格看似多變，我自己卻清楚地意識(shí)到：我弄丟了自己。

滿地六便士的耀目寒光，刺痛了我的雙眼。

在毛姆的文字中，我遇見(jiàn)了在外人看來(lái)十分荒誕卻有勇氣追逐藝術(shù)的斯特里克蘭德?！耙话闳硕疾皇撬麄兿胍龅哪欠N人，而是他們不得不做的那種人。”而他，終是在中年時(shí)做了自己想成為的人，并獲得了內(nèi)心真正的自由與滿足，全身沐浴著月光。他的前半生為別人而活，上學(xué)、工作、娶妻、生子，他的后半生為自己而活，哪怕窮困潦倒、病痛纏身，仍然堅(jiān)持畫(huà)畫(huà)。直到彌留之際，他已經(jīng)不在意他的畫(huà)作是否能得到他人的認(rèn)可，因?yàn)樗呀?jīng)獲得了內(nèi)心最大的滿足。

我，在同樣熠熠的光亮里選擇抬頭看。

遇見(jiàn)《月亮與六便士》，仿佛是遇見(jiàn)了來(lái)自文字的救贖，它如同一把錘子，輕輕鑿開(kāi)我閉鎖的思想。書(shū)里的月光帶著如水涼意滲透進(jìn)心房，帶來(lái)一片清明與澄澈：終其一生，我們都需要努力擺脫他人的期待，找到真正的自己。明白了這個(gè)道理，我終于棄掉了往日壓迫著我的、所謂追求完美的言論。一路風(fēng)霜走過(guò)，我仍能以優(yōu)雅的姿態(tài)撣落風(fēng)雪。

抬頭，何處無(wú)月光？

我又重拾畫(huà)筆、顏料，醉心于自己的創(chuàng)作，逐漸找到自己的“簽名”。筆下人物的面孔越來(lái)越清晰，越來(lái)越靈動(dòng)。閑看庭前花開(kāi)又落，坐看眼前云卷又舒，我的心靈在安靜的春日里變得平和而悠長(zhǎng)。

文字的力量是強(qiáng)大的，它能蕩清這俗世的誘惑，讓人看到內(nèi)心最質(zhì)樸的愿望;它又是溫柔的，能包容這世間所有的思想，讓卑微的、壯麗的各色人物都有一席之地，讓人看到無(wú)限多的可能。

世間花草樹(shù)木在月光中被浸濕。我是一個(gè)背著旅包的行路者，因有文字，因有那需一生去讀的月夜和天空，路途中便處處都是不同的風(fēng)景。

【評(píng)點(diǎn)】

作者從《月亮與六便士》中提煉出“月光”的元素，用以象征“對(duì)自我的追求”，文章以“不同”為核心的成長(zhǎng)線索設(shè)計(jì)得清晰明確，與閱讀主題、寫(xiě)作思維的結(jié)合也很自然?？傊?，本文選取了一個(gè)新穎的立意角度，將素材和立意結(jié)合得非常好。