□婁敏

“記得上小學二年級時候，京城的那個冬天特別冷，我穿著燈芯絨的紅色小棉襖，拿著一首描寫冬天的詩句問媽媽，媽媽用寫字臺上的英雄牌鋼筆工工整整地抄了下來，圍著火爐與我一起朗誦……”這是張弦記憶兒時學習詩詞的印象。彼時的她沉迷于閱讀唐詩宋詞，經(jīng)常會拿著一首古詩詞去問父母如何解釋。“那時候，父母似乎也沒有給我講明白太多的典故與詩意，只是縱容著我稚嫩的好奇心與無限的興趣，無論是詩中的悲壯傷感還是情真意切，我似乎與懂與不懂也沒有那么真實地認知?！?/p>

“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪?！币皇?0 字的絕句，讓少年的張弦開始感受到詩詞獨特的魅力，隨著年齡的增長也開始向往詩詞中的意境，體會到“字面極淺，用意極深”。哪怕不知道詩詞的創(chuàng)作背景，只看文字本身，也能讓年紀輕輕的張弦陷入其中，久久不能緩神。對詩詞的喜愛曾經(jīng)在年少時候就埋在了一顆種子。

隨著課業(yè)學習任務(wù)的加深，以及大學學醫(yī)的經(jīng)歷，張弦對詩詞的愛好被各種公式與符號所代替。如今，張弦是北京兒研所麻醉科的一位副主任醫(yī)師，在工作時間里都是高度緊張的手術(shù)氣氛。面對著醫(yī)院里的患兒，張弦一心撲在了工作上，很少再有拿起詩詞的機會。

據(jù)張弦講，在2018 年的時候，首都兒研所工會成立了詩詞興趣小組，定期邀請一些老師給醫(yī)護人員講一些詩詞鑒賞的課程。特別是請到了北京四中語文組老師陳彥昭、王志彬、魏榮等，他們都是常年工作在學校，有著極高的文化修養(yǎng)和教學經(jīng)驗。出于從小對文學的偏愛，張弦擔任起興趣小組的小組長，她與老師們向首都兒研所的醫(yī)護人員發(fā)出了探索古詩詞深遠意境的“邀請函”。詩詞之美在于閱讀感悟，也在于傳承。詩詞對于每個人來講，都有與生俱來的品讀能力，但要激活它，還需要長期的閱讀積累。張弦認為，這些年生活與工作的歷練，讓自己對重讀那些古詩詞有更深的體會和認知。特別是常年工作在手術(shù)室的醫(yī)護人員們，面對生死有著更加深刻的認識，而在品讀偉大的文學作品時，往往同樣能夠產(chǎn)生對生命意義的共鳴。

在老師們的幫助下，張弦在工作之余開始增大閱讀量，從以前喜愛故事性比較強的小說轉(zhuǎn)移到對散文、詩歌的精細閱讀。在老師上課的時候，張弦也會刻意地記下課堂上詩詞中相關(guān)的歷史、人物、背景等信息，于是在自己的書架上也增添了許多文史的書籍。這幾年閱讀質(zhì)量也是伴隨著她對古詩詞的認知而逐年提高，讀書小筆記也已經(jīng)有了好幾本，書籍涉獵的視野也不斷開闊。在日積月累的學習過程中，張弦開始創(chuàng)作詩歌。她從一開始的擬古模仿到如今從容不迫的創(chuàng)作，對詩詞的寫作逐漸進入了佳境?！霸娫~興趣小組也會經(jīng)常針對不同的時節(jié)或者事件，進行主題創(chuàng)作，每到大家朗誦自己作品的時候，老師和學員們都會給予莫大的支持與鼓勵。在老師們潤物細無聲地指導下，我們學會了古詩詞的鑒賞，學會了詩詞的創(chuàng)作，同時也學會了一種豁達、美好的人生感悟?！边@是張弦對詩詞興趣班最大的感受和收獲。

“詩無達詁，讓一千個人來讀古詩，你就能收獲一千零一種感悟。我們每一個人在世界上都是不同的、獨一無二的存在，不同的年齡、不同的境遇，對詩詞的理解也將隨之改變?！痹趶埾倚闹?，對詩詞的學習不是數(shù)學題的對與錯，而是在內(nèi)心深處與古人的對話，從而獲得思想上、情感上的升華，以充滿自信飽滿的生活態(tài)度面對人生。

醫(yī)院里的詩詞興趣小組剛開始有一百多位大夫，除個別醫(yī)生由于工作時間緊張的原因，不能按時參加活動外，其他的但凡能夠參加都不會缺席，因為興趣小組已經(jīng)深深吸引著這些迫切需要搭建屬于他們的另一場景的醫(yī)生們，在這里可以通過古詩詞中的美好與溫暖，緩解工作中的疲憊與緊張。

在一次興趣小組的活動中，主題是制作書簽。工會還為大家提供了各種各樣的紙張、繪畫、書法等不同形式的工具，可謂是應(yīng)有盡有，大大啟發(fā)了在場所有的醫(yī)護人員，教室里儼然成為了手工制作的活動現(xiàn)場。張弦手里拿著制作書簽的紙張許久，左看右看，翻來翻去地研究，心里想著：“我也不擅長繪畫與書法，也不能讓自己的書簽失去自己的特點啊?！毙睦镏钡煤?，但她依然能夠從容面對這種尷尬場景，來回走動看著別的醫(yī)生又是寫，又是畫，書簽的樣子基本都成型了，而自己還在苦苦尋求制作方案。張弦講到，她的這種淡定來自于自己的詩詞修養(yǎng)，一想到詩詞，頓時心中閃過一道道亮光。有了！她自信滿滿地把手中的紙張按照自己喜歡的樣子裁剪下來。書簽形狀追求一種古樸原始的風格，就如同竹林中的一片竹葉風蕭瑟，又或者像是一葉扁舟輕帆卷，此時的張弦感到無數(shù)種美好從大腦飄過，經(jīng)過精心的設(shè)計與制作，一套精美的書簽形成了。但是她仍舊覺得好像缺了點東西，于是把自己近期創(chuàng)作的詩詞用彩色的鉛筆摘抄在書簽上，達到了一種極高的水平。

張弦的職業(yè)是令人無比尊敬的，作為兒研所的麻醉師更是令人充滿了諸多神秘感。在張弦心中，她是那些患病孩子們的保護神，能夠擁有精湛的醫(yī)術(shù)和真誠的心靈便是她一生的追求。顯然，詩詞的修養(yǎng)無形中更堅定了她的信心和力量。