浙江省紹興市柯橋區(qū)楊汛橋紫薇小學(xué)三（6）班 童溢峰

指導(dǎo)老師 李朝軍

專家點(diǎn)評

要學(xué)習(xí)小作者遣詞造句的能力。比如文章中描寫氣球的變化，常態(tài)下就用了“軟軟、癟癟、泄氣、倒下、打了敗仗”等，受熱時(shí)用的是“鼓起來、立正、精神抖擻、站立”等，既形象生動(dòng)，又豐富多彩，讀起來文章就有了味道。“詞匯”是作文的原材料，要多吸收、積累，更要運(yùn)用。