浙江省溫嶺市方城小學(xué)六（5）班 阮凱男

指導(dǎo)老師 朱興華

“咚咚咚——嚓！”

只這一石破天驚的打擊樂，我的熱血瞬間沸騰起來。這正是我在演奏架子鼓。軍鼓鏗鏘有力的三十二分音符和大镲松散的回音，總是先聲奪人，讓人一下子忘記外面的世界。

猶記得四年前的一天，窗外下著淅淅瀝瀝的小雨，城市蒙上了一層薄薄的輕紗。做完作業(yè)的我，六神無主地坐在書桌前，有點無聊，也有點無奈地張望著窗外。忽然，幾聲“咚咚咚”的聲音很暴力地沖擊著我的耳膜，如同一只兇猛的野獸在草原上奔馳。我一下站了起來，仔細一聽，原來是樓上的大哥哥在演奏架子鼓。

在原本枯燥的日子里，這氣勢澎湃的架子鼓，如同巨石擊水，讓平靜的水面掀起了波濤。之后我越來越迷戀，也想演奏架子鼓?？墒菋寢尣煌?，說我做事情總是虎頭蛇尾。經(jīng)過死纏爛打，媽媽終于同意讓我先上幾節(jié)架子鼓課再看看。

學(xué)了一段時間的架子鼓后，看到其他小伙伴都上臺表演，我的心愿又變大了，什么時候，我也能上臺表演呢？

教練說，那要看我的水平，現(xiàn)在還差得遠呢，必須經(jīng)過長期艱苦的練習(xí)。我暗暗下定決心，一定要下苦功爭取機會。雖說練習(xí)很辛苦，每個動作的快、慢、重、輕，都不再是隨意的玩耍，而必須有板有眼。笨拙的我，一開始甚至還敲到了自己的頭呢！但我從沒想過要放棄。

經(jīng)過四年的艱辛練習(xí)，我終于有了一次參賽的機會。賽場設(shè)在銀泰城。這里熙熙攘攘，非常熱鬧。圍著我們少年鼓手的觀眾，一個個都充滿了期待。他們大多舉著手機，不斷地拍照、攝像，也不斷地喝彩、鼓掌?？粗业男』锇閭円粋€個表演很精彩，我不免有點緊張，只有不斷地給自己打氣。

終于，輪到我上場了，我演奏的曲目是《逆戰(zhàn)》。我一拿起鼓槌，立即全身心地進入了樂曲的情景中。這是硝煙四起的戰(zhàn)場，這是殺聲如雷的戰(zhàn)場。一群勇猛的戰(zhàn)士，如同一群咆哮的野獸，在槍林彈雨中沖鋒陷陣。我，就是他們中間的一個！

雙手交叉，腳踏踩釵，“嘚嘚嘚嘚嗒！”我果斷出擊。軍鼓的“吧嗒，吧嗒”，堅定有力，勢不可當(dāng)。大鼓和腳鼓粗大且渾厚的“咕——咚——”演繹著隆隆推進的鐵甲機車。釵的回音，尖銳又悠遠。戰(zhàn)場上，風(fēng)起云涌，烈火熊熊，熱血戰(zhàn)士一路飛馳，暴風(fēng)閃電一般摧枯拉朽……也不知過了多久，一聲號角響起，戰(zhàn)斗勝利結(jié)束，硝煙散去，陽光灑滿了大地……

我的鼓槌驟然停下，定格在空中。這時，我聽到了熱烈的掌聲，看到了教練燦爛的笑容。

【朱老師的話】

演奏架子鼓，是小作者的心愿。開頭描寫鼓點，先聲奪人，很有氣勢。然后寫了初聞架子鼓樂曲、參加架子鼓培訓(xùn)、參加架子鼓演奏比賽這三個內(nèi)容。這三個內(nèi)容中，重點是參加架子鼓演奏比賽，不但描寫了賽場的情景，更是詳細描寫了自己演奏時的心理、各種樂器的音色。最為精彩的是，運用通感的修辭，把無形的音樂，轉(zhuǎn)化為有形的畫面，表現(xiàn)出樂曲的具體內(nèi)容和思想感情。

一句話的作文

同學(xué)們埋著頭，眼睛死死地盯著試卷，如同一臺臺紅外掃描儀，在探測著試卷上每一個問題。手中的筆努力地快速書寫著，額頭上滲出豆大的汗珠。有的同學(xué)皺著眉頭，好似一條緊鎖的鐵鏈，好像遇到了什么重大的難題；有的同學(xué)好像沙灘上熠熠發(fā)光的貝殼，洋溢著笑容，好像對考取滿分非常有信心。

——湖北省仙桃市第二實驗小學(xué)五（10）班 雷聞達