陳磊

我，一個極其癡迷釣魚的“漁樂人”，起初玩臺釣，后來又迷上路亞釣。我還有另一個愛好——攝影，人稱“老法師”，這兩個愛好完美結(jié)合，讓我的人生變得精彩。

我兒子，在來到這個世界之后，便跟這個時代的所有孩子一樣，集萬般寵愛于一身。這使他頑皮、任性，做事缺乏耐心，我便想著帶他去戶外轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，一來可以借機看著他，二來能磨一磨他的性格。

在他四歲那年，我首次帶他到一處河灘釣魚.對他進行路亞啟蒙，給他講解竿子的構(gòu)成、如何拋竿及相關(guān)注意事項，然后手把手地教他甩出幾竿。兒子目不轉(zhuǎn)睛地盯著我，認真地聽我講解，嘴上不時地應著“嗯”“對”“知道”，我敢肯定他是聽不懂的，至少是一知半解，但他心氣兒很高，聽過之后就要求獨立完成。

我將竿子交到他手中，一開始他連續(xù)甩出幾竿，竿尖次次觸地。一旁的我有點兒急了，生怕竿子被他弄“骨折”，于是急忙糾正，再次示范。幾輪努力過后，他終于能夠按照我的要求將線餌拋出，竿尖不再觸地。他很興奮，在烈日之下，即便汗流浹背也不喊累，依然堅持拋投。略顯遺憾的是，他第一次路亞以“打龜”告終。

在之后的一段時間里，由于忙工作和照顧二胎，我沒有時間帶兒子再去溪澗河流提升路亞技能，親子釣魚一事就此擱置。兒子從幼兒園升入小學后，周末除了參加興趣班，就是在家看電視，很是枯燥。某天，兒子對我說：“老爸，你好久都沒帶我去河邊釣魚了，啥時候帶我去呀？我連一條魚都沒釣上來呢！”看著兒子期許的眼神，我當即決定來一場說走就走的親子釣行。

我們帶上裝備，直奔釣場，發(fā)現(xiàn)標點水域已是人山人海。不得已我只好帶他去另一個標點，那是河堤上的一座碼頭，既寬敞又安全，“破龜”模式由此開啟。仍然是我前期教授，他聽后獨自操作，但他這次釣得比第一次流暢多了。

拋了十幾竿后，兒子突然大叫：“老爸，我好像中魚了！”

看到他彎曲的竿尖，我以懷疑的口氣回應道：“你確定是中魚了？不是掛水草了？”

兒子肯定地回答：“絕對是中魚了！魚在下面拉著線跑??！”

嘿！真中了?。?/p>

我一邊喊著“兒子穩(wěn)住”，一邊接過竿子，搖輪把魚拉到岸邊，然后把竿子交回他手中，拿起相機。兒子把魚拉出水面，直接飛魚上岸，我及時按下快門，將這一刻穩(wěn)穩(wěn)地記錄下來，一張具有特殊意義的照片由此誕生。兒子玩路亞“破龜”成功，釣到他人生中的第一條魚，稚嫩的臉上洋溢著開心的笑容，讓人不禁同他一樣粲然。

隨著年齡的增長，兒子的路亞技能在逐步提升，從紡車輪到水滴輪，他均能游刃有余地拋投。如今，他已成長為一名名副其實的釣魚小能手，能釣不同的魚，會擺不同的造型。而我，一年四季春夏秋冬，凡有空閑時間就會帶著兒子去感受不同的釣場環(huán)境，兒子也慢慢懂事，不再像前幾年那樣頑劣，學習更加認真。眼見小童成大童，我心甚慰。

在未來的日子里，我會堅持在空閑時間帶兒子進一步感受路亞的魅力，逐漸提高難度，加強歷練，讓他加速進步，培養(yǎng)他吃苦耐勞的精神，堅定他的信念，磨煉他的意志力，提高他的身體素質(zhì)，享受美好時光，以更加飽滿的精神狀態(tài)投入到學習生活中去。我堅信，我的兒子未來一定是一名品學兼優(yōu)的好學生，還是一位出色的釣手！8D21B835-80CE-4E85-8653-A00FC06029CC