喬喻

周末，我?guī)鹤尤?dòng)物園游玩。兒子被猴山上的猴群吸引了，趴在圍欄上目不轉(zhuǎn)睛地看猴子們追逐嬉戲。

猴王端坐在山頭，很威武的樣子。這時(shí)，有個(gè)游客向猴群扔了一把花生豆，一只小猴順手撿起一顆扔進(jìn)嘴里嚼了起來(lái)。端坐在高處的猴王看得真切，“吱”的一聲尖叫，閃電般俯沖下來(lái)，直撲那只搶食花生豆的小猴，先把它打翻在地，又一通猛咬。小猴拼命逃跑，猴王則緊追不舍，剛才還算和諧的猴群一陣騷亂……

要說(shuō)，觀看猴群的游客離猴山的直線(xiàn)距離至少有20米，中間不僅隔著圍欄，圍欄內(nèi)還有個(gè)巨大的水池環(huán)繞著猴山，猴子根本不可能跑出猴山傷到游客?？珊锶旱尿}亂還是把我兒子嚇得不輕，他就像那只受到攻擊的小猴，連連后退，居然被一塊石頭絆了一跤，側(cè)摔倒地，頭上磕了一個(gè)大包。

我急忙扶起兒子，只見(jiàn)他一臉驚恐，號(hào)啕大哭。附近有好幾個(gè)和他年齡相仿的孩子，都沒(méi)有受到猴群騷亂的影響，看到我兒子嚇得不輕，而且還摔傷了，幾個(gè)小朋友都笑他“膽小”。

其實(shí)，兒子危急時(shí)刻方寸大亂的事情已發(fā)生過(guò)多次。記得有次我們?nèi)ズ＿呁?，兒子赤著腳正走在沙灘上，忽然有游客喊：“快看，浪來(lái)了。”只見(jiàn)一波又一波的海浪向岸邊涌來(lái)，有種排山倒海的氣勢(shì)。大家都沒(méi)有慌亂，鎮(zhèn)定地看著海浪一波一波涌過(guò)來(lái)，并做好了與海浪“抗?fàn)帯钡臏?zhǔn)備。可我兒子卻慌張起來(lái)，把“浪來(lái)了”當(dāng)成“狼來(lái)了”，生怕被海浪“吞吃”了一樣，撒腿就跑。誰(shuí)知，慌亂中他跑反了方向，竟迎著海浪跑進(jìn)了海水里，結(jié)果被迎面而來(lái)的海浪打翻在水里，嗆了水，濕了衣服，十分狼狽。

“危急”時(shí)刻兒子為何總是如此慌亂？其實(shí)與我的影響有關(guān)系——平時(shí)我也不夠鎮(zhèn)定。

就說(shuō)這次猴群“騷亂”，兒子的慌亂就是受了我的影響——是我先下意識(shí)地往后退，兒子才跟著往后退的;那次海邊的經(jīng)歷，也是我在慌亂中帶著兒子“躲浪”躲錯(cuò)了方向，結(jié)果躲到海水里跌倒了。在“險(xiǎn)境”之中，我這個(gè)當(dāng)老爸的不鎮(zhèn)定，自然會(huì)把慌亂情緒傳遞給兒子，讓他也成為一個(gè)“慌亂”的人。

生活中，孩子肯定會(huì)遇到各種各樣的真危機(jī)。危機(jī)來(lái)臨時(shí)，孩子最寶貴的品質(zhì)就是鎮(zhèn)定，只有鎮(zhèn)定，才可以找到更多機(jī)會(huì)脫離險(xiǎn)境。前不久發(fā)生在上海的踩踏事故中，就有人因?yàn)榛艁y而不知所措，最終失去了生命;也有人因?yàn)榛艁y而隨波逐流，成為踩踏別人的加害者;但也有人保持鎮(zhèn)定，手抓欄桿靠墻而立，成為幸存者;還有人鎮(zhèn)定地高喊“后退”，成為危難的解救者。鎮(zhèn)定與慌亂，關(guān)鍵時(shí)刻其實(shí)就是“生”與“死”的另一種標(biāo)簽。

如何讓孩子成為“鎮(zhèn)定者”而不是“慌亂者”呢？我決定從自身做起，首先自己做一個(gè)“鎮(zhèn)定爸爸”，再把鎮(zhèn)定的品質(zhì)傳給孩子。

曾經(jīng)看過(guò)一個(gè)名為《跳水》的老故事——

船長(zhǎng)帶著兒子周游世界。一天，一只猴子搶走船長(zhǎng)兒子的帽子，爬上了桅桿。孩子為了搶回自己的帽子，追猴子，也爬上了桅桿，越爬越高，孩子已經(jīng)爬上了頂點(diǎn)，他站在桅桿橫木的頂端，搖搖欲墜。如果后退，一步踏空就會(huì)摔落到甲板上。船長(zhǎng)見(jiàn)兒子身陷險(xiǎn)境，他的行動(dòng)不是慌亂，而是鎮(zhèn)定，船長(zhǎng)非常鎮(zhèn)定地舉起槍對(duì)著孩子喊：“不許后退，跳到水里去，后退我就會(huì)開(kāi)槍?！焙⒆釉诖L(zhǎng)的“威逼”下，果然不敢后退，向前走直接跳到水里，然后被船員們救起。

這個(gè)故事不一定真實(shí)，但其中的道理卻是真實(shí)的：危急時(shí)刻，爸爸不慌亂，孩子才不慌亂。鎮(zhèn)定的爸爸才能教給孩子鎮(zhèn)定的品質(zhì)。

這天，我在廚房做飯，鍋里放了油，我只顧著和兒子一起擇菜，忘了鍋里有油，結(jié)果油被燒到燃點(diǎn)，轟地一下著火了……

我沒(méi)有慌亂地拉起兒子“逃命”，而是強(qiáng)迫自己保持鎮(zhèn)定，迅速拿起鍋蓋扣在了鍋上，并立即關(guān)閉燃?xì)忾y門(mén)……

兒子這次沒(méi)有逃，親眼看到了我的“精彩表現(xiàn)”，稱(chēng)贊道：“爸爸，你真厲害！”

兒子的夸贊讓我感到驕傲，我知道我的鎮(zhèn)定影響了他：面對(duì)火險(xiǎn)，他沒(méi)有慌張。

人生的危急時(shí)刻不僅僅是遇到“火災(zāi)”時(shí)，道路不通的時(shí)候，挫折出現(xiàn)的時(shí)候，希望渺茫的時(shí)候，這些都是“危急”時(shí)刻。要想讓孩子度過(guò)人生的危急時(shí)刻，就必須讓他擁有鎮(zhèn)定的品質(zhì)——沉著、冷靜，仔細(xì)分析并利用一切有利的因素，充滿(mǎn)信心地尋求脫險(xiǎn)的路徑，則能化險(xiǎn)為夷;如果自亂方寸，就會(huì)把原本有希望的事搞得一塌糊涂，無(wú)法收拾……

〔編輯：馮士軍〕