孫婷婷

珍珠（孫君珠）很喜歡讀書，我在這方面多用了一些心思。在珍珠六個月大的時候，我開始堅持每天給她讀繪本。閱讀量不貪多，只要是珍珠感興趣的故事，我會一遍遍地讀給她聽，有的繪本甚至給她讀了幾十遍。

雖然她不識字，但是畫面感強烈的繪本，率（shuài）先吸引了她的注意力和觀察力，把她引入了美好的閱讀世界。有時，我故意把書放遠(yuǎn)一點，但只要提出書名，她就會立刻爬過去，從一堆圖書中準(zhǔn)確地找到指定的繪本。我想這種深刻的印象，得益于不斷重復(fù)閱讀經(jīng)典的結(jié)果。

珍珠最大的愛好是繪畫。她剛會走路的時候，就在家里的墻上涂鴉。開始是線條，沒事就扶著墻畫，漸漸有了畫面。等她稍大一點，我打算讓她進(jìn)入繪畫班學(xué)習(xí)，可她想按照自己的想法畫。我尊重她的意愿，只要她喜歡，我就不斷地鼓勵她在家里“亂涂亂畫”。

每天繪畫是珍珠最輕松的時刻。她經(jīng)常一心二用，一邊聽故事，一邊畫畫。她最擅（shàn）長用線描畫講故事，小螞蟻、小蚯蚓、小猴子的家里，有琳瑯滿目的擺設(shè)，還有和和睦（mù）睦的家庭趣事，小精靈們每次出場，都是一次腦洞大開的奇妙之旅。珍珠心思細(xì)膩（nì），她能注意到每個杯子把手的形狀，以及每個小動物的不同表情。所以，每次“欣賞”珍珠的畫，我都要花點時間慢慢看、細(xì)細(xì)品，唯恐錯過一個精彩的細(xì)節(jié)，辜負(fù)了孩子的巧妙設(shè)計。

珍珠最喜歡讀的古典名著是《紅樓夢》，小說中的古詩和豐富飽滿的人物，她如數(shù)家珍。她喜歡畫小說中的人物像，并根據(jù)自己的理解來設(shè)計服飾和頭飾，她經(jīng)常讓我猜哪個是小姐，哪個是丫鬟（huan）。

珍珠的學(xué)校專門編纂（zuǎn）了古詩詞書，鼓勵學(xué)生們背誦飛花令。當(dāng)遇到難以理解的詩句時，我先給珍珠講解大概意思，再建議她把詩句畫成畫，然后對著畫背。有了畫面的提示，她果然背得又快又準(zhǔn)。自從采用了先畫再背的“秘密武器”，珍珠的古詩詞背誦如魚得水，用了一個假期就把整本詩詞背誦下來了。

興趣是最好的老師。從小注重培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，從她最喜歡的圖書開始，讓孩子愛上閱讀，幫助他打開一扇心靈之門，就會通往精彩而美妙的世界。