董瑤

摘要：目的：在母嬰同室新生兒護(hù)理中，應(yīng)用共同參與式護(hù)理干預(yù)，評(píng)價(jià)其效果。方法：于2019年5月-2020年5月區(qū)間內(nèi)，共計(jì)納入本院的分娩產(chǎn)婦100例。遵行護(hù)理模式之差異性行組別劃分，納入50例于常規(guī)組中，采用常規(guī)護(hù)理干預(yù)。納入50例于共同組中，采用共同參與式的母嬰同室護(hù)理干預(yù)。行護(hù)理效果的組間分析。結(jié)果：共同組產(chǎn)婦的新生兒護(hù)理能力評(píng)分值更高，不良反應(yīng)發(fā)生率、安全事故發(fā)生率、家屬投訴率均更低（P<0.05）。結(jié)論：將共同參與式護(hù)理模式應(yīng)用于母嬰同室新生兒護(hù)理中，效果甚佳?？梢蕴岣咝律鷥鹤o(hù)理能力，降低不良反應(yīng)概率。

關(guān)鍵詞：母嬰同室新生兒護(hù)理;共同參與式;新生兒護(hù)理能力

【中圖分類號(hào)】 R473.72 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】 A? ? ? 【文章編號(hào)】2107-2306（2022）12--01

前言

新生兒由于剛出生不久，自身比較脆弱，很容易受到病毒威脅[1]。因此，對(duì)新生兒進(jìn)行有效護(hù)理，十分重要。很多醫(yī)院目前都已經(jīng)實(shí)施母嬰同室新生兒護(hù)理，但是大部分產(chǎn)婦經(jīng)驗(yàn)不足，護(hù)理能力不高。為此，本文將共同參與式護(hù)理模式應(yīng)用于母嬰同室新生兒護(hù)理中，對(duì)其效果展開分析，詳情如下：

1資料與方法

1.1一般資料

于2019年5月-2020年5月區(qū)間內(nèi)，共計(jì)納入本院的分娩產(chǎn)婦100例。遵行護(hù)理模式之差異性行組別劃分，納入50例于常規(guī)組中，采用常規(guī)護(hù)理干預(yù)。納入50例于共同組中，采用共同參與式的母嬰同室護(hù)理干預(yù)。常規(guī)組中：年齡21-38（29.44±2.57）歲。孕周38-40（39.82±0.21）周。共同組中：年齡22-38（29.63±2.17）歲。孕周39-40（39.51±0.10）周。組間資料對(duì)比（P>0.05）。

1.2方法

常規(guī)組采用常規(guī)護(hù)理干預(yù)：具體為，將新生兒與母親分離開來，護(hù)理人員對(duì)新生兒進(jìn)行獨(dú)立性的護(hù)理干預(yù)，例如實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)生命體征、定期更換尿布、定時(shí)進(jìn)行沐浴等等。

共同組采用共同參與式的母嬰同室護(hù)理干預(yù)：具體為，將新生兒和母親聚集在一起，護(hù)理人員和產(chǎn)婦同時(shí)對(duì)新生兒進(jìn)行護(hù)理干預(yù)，包括有①健康教育。護(hù)理人員發(fā)放健康教育宣傳手冊(cè)給產(chǎn)婦及其家屬，手冊(cè)內(nèi)容詳細(xì)為新生兒沐浴、臍部護(hù)理注意事項(xiàng)等等，結(jié)合手冊(cè)對(duì)產(chǎn)婦及其家屬進(jìn)行具體的健康教育，提高他們對(duì)新生兒護(hù)理的熟悉度和專業(yè)度。②床邊護(hù)理。在新生兒出生一天后，護(hù)理人員需要在產(chǎn)婦的床邊為其講解新生兒沐浴、臍部護(hù)理相關(guān)步驟，幫助其學(xué)會(huì)具體的操作步驟。例如在為新生兒進(jìn)行洗浴前，準(zhǔn)備好浴巾、浴盆、衣物，保證好水溫的適合，用左手托住其枕部，將腰臀部夾于腋下。然后使用濕毛巾進(jìn)行頭部至臀部、腿部的清洗，清洗完后立刻進(jìn)行擦干并穿戴好衣物。再例如對(duì)新生兒進(jìn)行臍部護(hù)理時(shí)，要提前將室溫設(shè)置為28攝氏度左右，準(zhǔn)備好酒精、棉簽、衣物，采用棉簽蘸取適量酒精，緩慢將新生兒臍帶拿起，擦拭周邊。更換一根新的棉簽，再次蘸取適量酒精后，借助劃圈的形式，從內(nèi)到外，擦拭新生兒的臍窩，最后將手部接觸到的臍帶結(jié)扎線進(jìn)行消毒即可。

1.3觀察指標(biāo)

（1）產(chǎn)婦新生兒護(hù)理能力評(píng)分值：評(píng)分時(shí)間為護(hù)理后，評(píng)分工具為本院自制的考核問卷，問卷內(nèi)容有健康教育、日常喂養(yǎng)、更換尿布、臍臀護(hù)理、沐浴更衣。每項(xiàng)內(nèi)容分值區(qū)間為0-100分，分值越高，表示產(chǎn)婦新生兒護(hù)理能力越高。

（2）不良反應(yīng)、安全事故、家屬投訴統(tǒng)計(jì)情況：統(tǒng)計(jì)兩組的不良反應(yīng)發(fā)生率、安全事故發(fā)生率、家屬投訴率。

1.4統(tǒng)計(jì)學(xué)方法

選擇SPSS22.0軟件來處理所有數(shù)據(jù)，計(jì)量資料（產(chǎn)婦新生兒護(hù)理能力評(píng)分值）在表述時(shí)應(yīng)用（），施以t檢驗(yàn)，計(jì)數(shù)資料（不良反應(yīng)、安全事故、家屬投訴統(tǒng)計(jì)情況）在表述時(shí)應(yīng)用（%），施以χ2檢驗(yàn)，P<0.05差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2結(jié)果

2.1產(chǎn)婦新生兒護(hù)理能力評(píng)分值

表1中，共同組產(chǎn)婦的新生兒護(hù)理能力評(píng)分值更高（P<0.05）。

2.2不良反應(yīng)、安全事故、家屬投訴統(tǒng)計(jì)情況

表2中，共同組產(chǎn)婦的不良反應(yīng)發(fā)生率、安全事故發(fā)生率、家屬投訴率均更低（P<0.05）。

3討論

新生兒處于高危期，對(duì)其進(jìn)行護(hù)理十分關(guān)鍵，需要護(hù)理人員和產(chǎn)婦及其家屬多方的共同努力[2]。科學(xué)、高效的護(hù)理模式既可以保證新生兒的健康成長，預(yù)防不良反應(yīng)、安全事件的發(fā)生，也可以增進(jìn)母嬰情感，讓產(chǎn)婦更快的適應(yīng)母親的身份。母嬰同室新生兒護(hù)理，指的是將產(chǎn)婦和新生兒聚集在一起進(jìn)行護(hù)理，可以很好的進(jìn)行母乳喂養(yǎng)，拉近母嬰距離[2]。共同參與護(hù)理模式是一種創(chuàng)新性的護(hù)理關(guān)系，讓護(hù)理人員和產(chǎn)婦互相配合，更好的維護(hù)護(hù)患關(guān)系，提高護(hù)理效率。本文結(jié)果為：共同組產(chǎn)婦的新生兒護(hù)理能力評(píng)分值更高，不良反應(yīng)發(fā)生率、安全事故發(fā)生率、家屬投訴率均更低（P<0.05）。分析為：母嬰同室可以很好的緩解產(chǎn)婦的不良情緒，提高產(chǎn)婦的護(hù)理能力，增進(jìn)母嬰之間情感。共同參與式可以將護(hù)理人員、產(chǎn)婦、家屬糅合到一起，提高護(hù)理的效率，也更好的將其融合成為一個(gè)有利于新生兒成長的護(hù)理整體。

綜上所述，在母嬰同室新生兒護(hù)理中，實(shí)施共同參與式護(hù)理模式的效果顯著?？梢蕴嵘a(chǎn)婦的新生兒護(hù)理能力評(píng)分值，預(yù)防不良反應(yīng)、安全事故、家屬投訴的發(fā)生。

參考文獻(xiàn)：

[1]吳璇璇.共同參與式護(hù)理模式在母嬰同室新生兒護(hù)理中的實(shí)施效果觀察[J].基層醫(yī)學(xué)論壇，2021，25（15）：2211-2212.

[2]張娟.共同參與式護(hù)理管理模式在母嬰同室新生兒護(hù)理中的應(yīng)用效果[J].中國社區(qū)醫(yī)師，2020，36（26）：163-164.