張曦

長(zhǎng)方形爸爸過(guò)生日那天，小長(zhǎng)方形興高采烈地在門(mén)口迎接客人。

“嘭！嘭！嘭！”小長(zhǎng)方形趕緊打開(kāi)門(mén)。來(lái)客笑著說(shuō)：“我是正方形，是你家的親戚。”“我怎么不認(rèn)識(shí)你？”小長(zhǎng)方形問(wèn)。正方形說(shuō)：“我和你爸爸是四個(gè)角都是直角的四邊形。你爸爸兩組相對(duì)的邊分別相等，而我的四條邊都相等?！毙￠L(zhǎng)方形一聽(tīng)，說(shuō)：“原來(lái)是這樣，請(qǐng)進(jìn)！請(qǐng)進(jìn)！”

正方形剛進(jìn)去，又來(lái)了三個(gè)奇怪的客人。小長(zhǎng)方形問(wèn)：“你們也是我家的親戚嗎？”

一個(gè)來(lái)客說(shuō)：“我叫平行四邊形，你們把手臂斜一下就可以變成我的樣子！”

旁邊的兩個(gè)雙胞胎姐妹一起說(shuō)：“我們是直角三角形，我們倆能拼成一個(gè)長(zhǎng)方形?！?/p>

“真有意思，快請(qǐng)進(jìn)！”小長(zhǎng)方形樂(lè)呵呵地把平行四邊形和三角形姐妹迎進(jìn)了門(mén)。

“嘭！嘭！嘭！”又有客人敲門(mén)了，小長(zhǎng)方形很有禮貌地打開(kāi)了門(mén)，親切地說(shuō)：“?。√菪胃鐐z，你們也來(lái)我家做客啦！”梯形雙胞胎兄弟笑著說(shuō)：“是啊，我們兩個(gè)一拼，就成了平行四邊形。”

“那你們快請(qǐng)進(jìn)吧！”小長(zhǎng)方形把梯形哥倆迎進(jìn)了屋。正準(zhǔn)備關(guān)門(mén)，忽然，一陣歌聲傳來(lái)：“溜溜圓，圓溜溜，去給長(zhǎng)方形大哥祝個(gè)壽，吃上一塊甜點(diǎn)心，再喝一杯甜香茶……”小長(zhǎng)方形回頭一看， 原來(lái)是一個(gè)圓溜溜的大胖圓，他正一搖一擺地向長(zhǎng)方形家走來(lái)。小長(zhǎng)方形驚訝地問(wèn)道：“你們圓和我們長(zhǎng)方形也有關(guān)聯(lián)嗎？”

“哈哈……”圓挺著肚皮大笑道，“小家伙，你切過(guò)月餅嗎？只要你的每一刀都通過(guò)圓心，把切出來(lái)的許許多多小扇形再一拼，就差不多成長(zhǎng)方形啦……”圓說(shuō)得頭頭是道，小長(zhǎng)方形聽(tīng)得入了迷，竟忘了請(qǐng)圓叔叔進(jìn)屋。

這時(shí)，長(zhǎng)方形爸爸走到門(mén)口笑著說(shuō)：“圓老弟快請(qǐng)進(jìn)，客人都到齊啦！”“好！”圓拉著小長(zhǎng)方形一起進(jìn)了屋。

“祝你生日快樂(lè)！祝你生日快樂(lè)……”正方形、平行四邊形、三角形、梯形和圓一起高興地為長(zhǎng)方形爸爸慶祝

生日！

指導(dǎo)老師/邱志紅 發(fā)稿/沙群

媽媽聊寫(xiě)作：寫(xiě)作與閱讀是相連的，為了寫(xiě)好作文，我常常買來(lái)各種書(shū)讓孩子翻閱，從中獲取寫(xiě)作的素材與靈感，相信“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。親子閱讀不僅是一種極其愉悅的享受，也有利于一家人共同學(xué)習(xí)、溝通情感。