姜艷紅

技法講解

伏筆指文藝作品中前文為后文所作的提示或暗示，常常與照應(yīng)配合使用，即前有伏筆，后有照應(yīng)。

一、伏筆的作用

1.伏筆有一條主線，但這條主線只是隱約可見(jiàn)，具體展開(kāi)時(shí)，會(huì)預(yù)先給讀者一些暗示，使情節(jié)隱隱而起，讓讀者從表面看來(lái)無(wú)任何直接聯(lián)系的情節(jié)中發(fā)現(xiàn)存在的各種暗示、遙應(yīng)，從而對(duì)一些重大情節(jié)的發(fā)展不至于感到突然。

如《帶上她的眼睛》中第九段：“我太怕封閉……”就照應(yīng)了文中第三十八、三十九、四十二段的“從那以后，在‘落日六號(hào)’上，只剩下她一個(gè)人了?！薄澳抢锸堑厍虻淖钌钐?，她是第一個(gè)到達(dá)地心的人?！薄八龑⒃谶@不到10立方米的地心世界里度過(guò)自己的余生?！敝挥兴粋€(gè)人在地球最深處的狹窄環(huán)境里度過(guò)自己的余生，讓我們明白了她為什么那么怕封閉。

2.伏筆的感覺(jué)像是提前隱藏一些與后文相關(guān)的信息，但這個(gè)信息在后文的哪里出現(xiàn)，得在閱讀過(guò)程中尋找。

如《帶上她的眼睛》的開(kāi)頭：“她面前有一支失重的鉛筆飄在空中?！敝钡降诙欢斡殖霈F(xiàn)了“那只飄浮的鉛筆又在我的眼前出現(xiàn)了，同壁畫(huà)疊印在一起……”前面交代失重的鉛筆，為后文與壁畫(huà)上的鉛筆疊印在一起來(lái)推測(cè)她的身份埋下伏筆。

二、使用伏筆的注意事項(xiàng)

伏筆是“隱性”的。巧妙的伏筆，在沒(méi)有看到照應(yīng)之前，貌似“閑筆”。

1.有伏必應(yīng)。如果你在開(kāi)頭提到了某種東西，那么在后文同樣需要提到它，“不伏不應(yīng)”是敗筆，“只伏不應(yīng)”同樣也是敗筆。

2.伏筆要巧。伏筆一般要做到別人無(wú)法輕易覺(jué)察到，如風(fēng)行水上，自然成文，切忌刻意、顯露。

3.要有距離。前后不宜緊貼，如果伏筆前后離得過(guò)近，會(huì)使習(xí)作內(nèi)容顯得呆板，讀來(lái)枯燥。

牛刀小試

愛(ài)是一杯酒，這杯酒，有父愛(ài)的粗獷、母愛(ài)的輕柔、友愛(ài)的真摯……飲之讓人沉醉。

愛(ài)的世界，或許是一段怡情感人的故事，或許是一支美妙動(dòng)人的曲子，或許是一個(gè)自我成長(zhǎng)的瞬間……

請(qǐng)以“愛(ài)”為話題，寫(xiě)一篇作文。

要求：（1）題目自擬;（2）立意自定，角度自選，文體不限，詩(shī)歌除外;（3）運(yùn)用伏筆，表達(dá)自己的真情實(shí)感;（4）不少于600字;（5）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。

示例作文一

原來(lái)，愛(ài)并不遙遠(yuǎn)

◎任 潔

每一個(gè)冬天的結(jié)束都會(huì)春暖花開(kāi)。

——題記

冬日的光景濃淡相宜，宛若天地織出的青白漸變的錦緞，錯(cuò)落的枯枝仿佛細(xì)密的針，在地面織出一個(gè)心形圖案，鐘聲滴滴答答，撥動(dòng)著記憶的琴弦。

每年的生日，媽媽都會(huì)送給我一個(gè)存錢(qián)罐，無(wú)論存錢(qián)罐的外形是什么動(dòng)物，它們都面帶微笑。存錢(qián)罐的上面端端正正地粘著一個(gè)心形的紅色小卡片，卡片上是幾行清秀的字，“寶貝，媽媽對(duì)你的愛(ài)就像這個(gè)存錢(qián)罐，會(huì)越聚越多”“愿一切美好的事物都化為我的祝福，永遠(yuǎn)陪伴著你”“愿你一生一世有愛(ài)相伴”……每張下面還會(huì)標(biāo)注好日期，齊刷刷的小愛(ài)心在冬日里成為最特別的一抹紅。

轉(zhuǎn)眼間，柜子上擺滿了存錢(qián)罐，我每天都會(huì)去擦拭?？粗鼈円粋€(gè)個(gè)挺著圓鼓鼓的肚子，活力十足，我也會(huì)露出開(kāi)心的笑容。

小學(xué)五年級(jí)時(shí)，學(xué)校組織了一次捐款，是我們年級(jí)的一名同學(xué)得了白血病，全校師生紛紛伸出援手。我和媽媽商量：“媽媽?zhuān)蹅儼汛驽X(qián)罐里的錢(qián)捐出去吧，希望她能盡快康復(fù)，早日回到學(xué)校?！眿寢屝χf(shuō)：“贈(zèng)人玫瑰，手留余香。孩子，你是好樣的，媽媽和你一起整理?！蔽液蛬寢層昧藘蓚€(gè)多小時(shí)把錢(qián)整理好，第二天全部捐給了學(xué)校。

雖然存錢(qián)罐空了，但我每天還是會(huì)繼續(xù)擦拭，我覺(jué)得它們就像我的小伙伴，雖然肚子空了，但它們更開(kāi)心了。

隨著13歲生日的臨近，我猜測(cè)著媽媽這次會(huì)送我一個(gè)什么樣的存錢(qián)罐?？蛇@一次，媽媽沒(méi)有再買(mǎi)新的存錢(qián)罐，而是帶我去辦理了一張屬于我的銀行卡，辦完卡后，媽媽在卡上貼了一張心形卡片，上面寫(xiě)著——“你是一個(gè)擁有大愛(ài)的人，你會(huì)一直被愛(ài)包圍，付出愛(ài)，傳遞愛(ài)，收獲愛(ài)”。

我激動(dòng)地接過(guò)這張銀行卡，和那些存錢(qián)罐一起擺在了書(shū)柜的最頂端。原來(lái)每個(gè)存錢(qián)罐上的愛(ài)心，不僅有媽媽對(duì)我的愛(ài)，還有我對(duì)他人的愛(ài)。

愛(ài)對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都不遙遠(yuǎn)，愛(ài)，一直在我們身邊。

（內(nèi)蒙古通遼市科左中旗保康第二中學(xué)）

點(diǎn)評(píng)

習(xí)作開(kāi)篇交代了每次“我”過(guò)生日時(shí)，媽媽都會(huì)送“我”存錢(qián)罐并貼上附有文字的心形卡片，為下文小作者獻(xiàn)出愛(ài)心埋下伏筆。結(jié)尾升華主題，讓我們明白了媽媽的用意，意味悠長(zhǎng)，令人感動(dòng)。

示例作文二

愛(ài)的生命線

◎張子珈

我始終無(wú)法直視爸爸的手，無(wú)法直視那手上的老繭。

第一次注意到爸爸的手，是在家中翻箱倒柜時(shí)無(wú)意間尋著的一張照片上，那張照片拍攝于2006年的冬天，是爸爸媽媽的婚紗照。我的心微微一顫——原來(lái)爸爸的手也曾經(jīng)這樣白皙且光滑，手背細(xì)膩，寬大厚實(shí)，給人強(qiáng)大的力量感。但在我的記憶里，爸爸那厚實(shí)的大手始終是和那些發(fā)黃的繭子分不開(kāi)的，粗糙、堅(jiān)硬。

我第一次認(rèn)真端詳爸爸的手是剛上初中的時(shí)候。那一陣，同學(xué)間不知何時(shí)興起了看手相的游戲，這激起了我的興趣?；氐郊?，我拿起媽媽的手煞有其事地“算”著：“這是生命線，這是愛(ài)情線，這是事業(yè)線……”

這時(shí)，爸爸突然說(shuō)要我也幫他看看。我放下媽媽的手，慢慢坐到爸爸身邊，拿起爸爸的手，在觸到他皮膚的那一刻，我愣住了，那種感覺(jué)讓我想起了戈壁灘上的胡楊樹(shù)，充滿了粗糙感。一股莫名的酸疼涌上心頭，我輕輕地將爸爸的手移到眼前端詳，這是一只怎樣的手啊，黯淡的膚色映不出一絲生命的光彩，因?yàn)槌Ｄ昱c磚頭打交道，指甲縫里滿是黑色的污垢，大大小小的傷痕布滿手背，指頭上是一排厚厚的老繭。這手心里哪還辨得出生命線的痕跡，一道道繭子將他的生命線分割得七零八落，卻也擴(kuò)展得很寬很寬。我的眼眶濕潤(rùn)了，心疼變成了心酸，爸爸的手從白皙光滑變得蒼老可怕，是因?yàn)槌Ｄ甑膭谧?，但他從未?duì)我們說(shuō)起他的苦和累。

淚眼蒙眬中，我仿佛看到了爸爸在烈日下勞作的模樣：他蹲在地上，手上滿是泥土;面對(duì)滾燙的紅磚，他一塊一塊地往車(chē)上摞，頭上的汗滴進(jìn)窯洞的濃煙里;他的手背上，黑色的傷口覆著血痂，令人心痛。

爸爸說(shuō)，每一樁生意都是收入，每一筆收入都不能輕易放棄。為了這個(gè)家，他在嚴(yán)冬里咬牙堅(jiān)持著。他的手又凍得裂開(kāi)了，一道道裂口滲著血絲。我的爸爸，就是用他的這雙手撐起了這個(gè)家。

我吸了吸鼻子，仰起頭對(duì)他說(shuō)：“爸爸，您的生命線很長(zhǎng)很長(zhǎng)，我會(huì)陪您慢慢到老?！?/p>

（內(nèi)蒙古通遼市科左中旗保康第二中學(xué)）

點(diǎn)評(píng)

小作者用對(duì)比的手法描寫(xiě)了爸爸的手，生動(dòng)形象地寫(xiě)出爸爸的手變得粗糙的原因，感動(dòng)于父愛(ài)的偉大。習(xí)作開(kāi)頭提到“無(wú)法直視爸爸的手”，為下文爸爸辛苦的勞作埋下伏筆。結(jié)尾使習(xí)作主題得到了升華。