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        產(chǎn)科醫(yī)務(wù)人員產(chǎn)后抑郁認(rèn)知調(diào)查及啟示

        2022-06-20 14:33:06楊懷潔
        關(guān)鍵詞:產(chǎn)科孕產(chǎn)婦總分

        姚 瑤 楊懷潔

        三峽大學(xué)人民醫(yī)院 湖北省宜昌市第一人民醫(yī)院產(chǎn)科,湖北宜昌 443000

        產(chǎn)褥期女性是抑郁癥的高發(fā)人群,產(chǎn)后抑郁癥不僅影響產(chǎn)婦的身心健康,還影響其家庭功能、社會(huì)關(guān)系及產(chǎn)婦的親子行為,可導(dǎo)致嬰兒認(rèn)知能力和情感障礙[1-5]。近年來國(guó)內(nèi)外研究[6-8]顯示產(chǎn)后抑郁發(fā)生率較高,在12.4%~38.8%,且呈上升趨勢(shì),已成為影響母嬰健康的全球公共衛(wèi)生問題[9]。多項(xiàng)研究[10-11]顯示,產(chǎn)后抑郁的發(fā)生與孕產(chǎn)婦人口學(xué)、社會(huì)心理學(xué)、生物學(xué)和產(chǎn)科等多種因素相關(guān),實(shí)施有效的心理干預(yù)是產(chǎn)后抑郁防治的關(guān)鍵[12-15]。近年來,孕產(chǎn)婦心理健康得到更多關(guān)注,《孕前和孕期保健指南(2018)》明確提出須及時(shí)對(duì)孕產(chǎn)婦進(jìn)行心理健康教育與指導(dǎo),以預(yù)防抑郁癥發(fā)生[16]。2020 年9 月11 日,國(guó)家衛(wèi)生健康委辦公廳發(fā)布了《探索抑郁癥防治特色服務(wù)工作方案》[17],其中對(duì)孕產(chǎn)期抑郁尤為關(guān)注,要求將對(duì)孕期婦女的抑郁癥篩查納入常規(guī)孕檢,并在產(chǎn)后訪視中進(jìn)行專項(xiàng)檢查追蹤,醫(yī)務(wù)人員要通過培訓(xùn)掌握篩查及診治的方法。產(chǎn)科醫(yī)務(wù)人員是孕產(chǎn)婦的專業(yè)照護(hù)者,對(duì)產(chǎn)后抑郁的認(rèn)知程度直接影響疾病轉(zhuǎn)歸[18]。有研究顯示,國(guó)內(nèi)非精神專科醫(yī)生對(duì)產(chǎn)后抑郁識(shí)別和治療普遍不足[19]。本研究通過調(diào)查在產(chǎn)科從事孕產(chǎn)婦保健診療的醫(yī)務(wù)人員對(duì)產(chǎn)后抑郁相關(guān)知識(shí)掌握現(xiàn)狀情況,分析其中的影響因素,為進(jìn)一步促進(jìn)產(chǎn)科開展孕期和產(chǎn)后抑郁的早期識(shí)別、早期預(yù)防與干預(yù)提供理論依據(jù)。

        1 對(duì)象與方法

        1.1 研究對(duì)象

        選擇宜昌地區(qū)7 所綜合性醫(yī)院,3 所婦幼保健醫(yī)院,2019 年1 月1 日至2 月28 日在崗的產(chǎn)科醫(yī)務(wù)人員作為調(diào)查對(duì)象。所有人員均在職取得執(zhí)業(yè)資格證書,并為在女性圍產(chǎn)期提供服務(wù)的醫(yī)務(wù)人員。

        1.2 研究方法

        1.2.1 調(diào)查工具 調(diào)查采用李密密等[20]編制的產(chǎn)后抑郁認(rèn)知問卷,問卷分為兩個(gè)部分。第1 部分是年齡、性別、文化程度等基本內(nèi)容。第2 部分問卷包含100 個(gè)條目,分4 個(gè)維度。維度1:對(duì)產(chǎn)后抑郁概念的知曉概況(12 個(gè)條目);維度2:對(duì)產(chǎn)后抑郁病因的認(rèn)知(45 個(gè)條目);維度3:對(duì)產(chǎn)后抑郁癥狀及危害程度的認(rèn)知(20 個(gè)條目);維度4:對(duì)產(chǎn)后抑郁診療的認(rèn)知(23 個(gè)條目)。問卷采用是否式答題方式,正向題目選擇“是”賦值1 分,選擇“否”賦值0 分;反向題目則相反,總分為100 分。在本研究中問卷調(diào)查每個(gè)維度所得分?jǐn)?shù)除以維度分值乘以100,轉(zhuǎn)化百分比后進(jìn)行比較。

        1.2.2 問卷法 采用問卷星在線調(diào)查方式,問卷在本地區(qū)10 所醫(yī)療機(jī)構(gòu)產(chǎn)科435 名醫(yī)務(wù)人員發(fā)放,以匿名方式填寫。

        1.3 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法

        采用SPSS 20.0 軟件對(duì)所得數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。符合正態(tài)分布的計(jì)量資料以均數(shù)±標(biāo)準(zhǔn)差(±s)表示,采用t 檢驗(yàn)或方差分析。計(jì)數(shù)資料以例數(shù)或百分比表示,采用χ2檢驗(yàn)。影響因素采用多元線性回歸模型分析。以P <0.05 為差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

        2 結(jié)果

        2.1 一般資料

        10 所醫(yī)療機(jī)構(gòu)產(chǎn)科共調(diào)查435 名產(chǎn)科醫(yī)務(wù)人員,回收427 份有效答卷,有效回收率為98.16%。其中,女406 名(95.08%),男21 名(4.92%);年齡22~54 歲,平均(28.54±5.21)歲;工作年限2~35 年,平均(10.05±8.28)年;產(chǎn)科醫(yī)生108 名,護(hù)士291 名,產(chǎn)科管理人員28 名。

        2.2 產(chǎn)科醫(yī)務(wù)人員對(duì)產(chǎn)后抑郁認(rèn)知得分情況

        產(chǎn)科醫(yī)務(wù)人員對(duì)產(chǎn)后抑郁認(rèn)知總得分為(79.35±12.01)分,總分<60 分33 名,占總?cè)藬?shù)的7.73%;60~79 分239 名,占55.97%;≥80 分155 名,占36.3%,整體認(rèn)知處于中等水平。在4 個(gè)維度中對(duì)產(chǎn)后抑郁癥狀及危害程度的認(rèn)知分?jǐn)?shù)最高,對(duì)產(chǎn)后抑郁診療認(rèn)知的分?jǐn)?shù)最低。見表1。

        2.3 產(chǎn)科醫(yī)務(wù)人員對(duì)產(chǎn)后抑郁認(rèn)知的單因素分析

        不同文化程度、崗位、工作單位產(chǎn)科醫(yī)務(wù)人員產(chǎn)后抑郁的認(rèn)知得分比較,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P <0.05)。不同性別、年齡、科室、職稱、民族、婚姻狀況產(chǎn)科醫(yī)務(wù)人員產(chǎn)后抑郁的認(rèn)知得分比較,差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P >0.05)。見表2。

        表2 不同特征產(chǎn)科醫(yī)務(wù)人員對(duì)產(chǎn)后抑郁認(rèn)知(分,±s)

        表2 不同特征產(chǎn)科醫(yī)務(wù)人員對(duì)產(chǎn)后抑郁認(rèn)知(分,±s)

        2.4 產(chǎn)科醫(yī)務(wù)人員對(duì)產(chǎn)后抑郁認(rèn)知得分的多因素分析

        將產(chǎn)后抑郁認(rèn)知總分作為應(yīng)變量,將單因素分析差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P <0.05)的因素納入多元線性回歸分析。結(jié)果顯示,文化程度、崗位是影響產(chǎn)后抑郁認(rèn)知的重要因素(P <0.05)。見表3。

        表3 產(chǎn)科醫(yī)務(wù)人員產(chǎn)后抑郁認(rèn)知得分影響因素的多元線性回歸分析

        2.5 不同文化程度產(chǎn)科醫(yī)務(wù)人員對(duì)產(chǎn)后抑郁認(rèn)知各維度得分及總分比較

        不同文化程度產(chǎn)科醫(yī)務(wù)人員產(chǎn)后抑郁認(rèn)知總分比較,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P <0.05)。見表4。

        表4 不同文化程度產(chǎn)科醫(yī)務(wù)人員對(duì)產(chǎn)后抑郁認(rèn)知各維度及總分比較(分,±s)

        表4 不同文化程度產(chǎn)科醫(yī)務(wù)人員對(duì)產(chǎn)后抑郁認(rèn)知各維度及總分比較(分,±s)

        2.6 不同崗位產(chǎn)科醫(yī)務(wù)人員對(duì)產(chǎn)后抑郁認(rèn)知各維度得分及總分比較

        不同崗位產(chǎn)科醫(yī)務(wù)人員產(chǎn)后抑郁概念的知曉概況、產(chǎn)后抑郁診療的認(rèn)知得分及總分比較,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P <0.05)。見表5。

        表5 不同崗位產(chǎn)科醫(yī)務(wù)人員對(duì)產(chǎn)后抑郁認(rèn)知各維度得分及總分比較(分,±s)

        表5 不同崗位產(chǎn)科醫(yī)務(wù)人員對(duì)產(chǎn)后抑郁認(rèn)知各維度得分及總分比較(分,±s)

        3 討論

        3.1 產(chǎn)科醫(yī)務(wù)人員對(duì)產(chǎn)后抑郁認(rèn)知需進(jìn)一步提升

        本研究調(diào)查結(jié)果顯示,本地區(qū)產(chǎn)科醫(yī)務(wù)人員對(duì)產(chǎn)后抑郁認(rèn)知處于中等水平,與李密密等[21]研究基本一致。數(shù)據(jù)顯示,產(chǎn)科醫(yī)護(hù)人員對(duì)產(chǎn)后抑郁診斷的各種量表及干預(yù)方法知曉率不足30%,>70%沒有接受過相關(guān)知識(shí)學(xué)習(xí),工作中自覺知識(shí)不足,不能給予孕產(chǎn)婦相關(guān)內(nèi)容幫助,迫切希望獲得產(chǎn)后抑郁的相關(guān)知識(shí),與馬莉等[22]、王紅英等[23]對(duì)醫(yī)護(hù)人員產(chǎn)后抑郁、產(chǎn)后心理問題知識(shí)技能的調(diào)查研究相似。本地區(qū)醫(yī)護(hù)人員對(duì)孕產(chǎn)婦心理行為問題有一定的識(shí)別能力,但對(duì)于識(shí)別后處理能力尚顯不足,未達(dá)到國(guó)家精神衛(wèi)生規(guī)劃要求。調(diào)查問卷顯示,78.98%人員認(rèn)為產(chǎn)后抑郁與自己的工作生活相關(guān),但關(guān)注我國(guó)現(xiàn)狀的只有52.54%,對(duì)產(chǎn)后抑郁的主動(dòng)關(guān)注意愿不高,但調(diào)查者中有超過95%的醫(yī)護(hù)人員認(rèn)為有必要學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí),并愿意參加學(xué)習(xí)者。提示亟須對(duì)產(chǎn)科醫(yī)務(wù)人員提供有關(guān)圍生期心理保健相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí),提高其識(shí)別處理能力。

        3.2 產(chǎn)科醫(yī)務(wù)人員對(duì)產(chǎn)后抑郁認(rèn)知得分的影響因素分析

        本調(diào)查結(jié)果顯示,文化程度和崗位是影響產(chǎn)科醫(yī)務(wù)人員對(duì)產(chǎn)后抑郁認(rèn)知的關(guān)鍵因素。碩士學(xué)歷者對(duì)產(chǎn)后抑郁認(rèn)知得分最高,分析可能的原因是學(xué)歷越高者接受理論教育時(shí)間更長(zhǎng),知識(shí)接觸面廣,接受新知識(shí)快,自動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)強(qiáng),對(duì)產(chǎn)后抑郁知識(shí)了解較全面。同時(shí)本調(diào)查數(shù)據(jù)提示中專學(xué)歷者得分高于大專及本科,進(jìn)一步分析發(fā)現(xiàn),中專學(xué)歷醫(yī)護(hù)人員,臨床工作年限較長(zhǎng),提示工作時(shí)間越長(zhǎng),對(duì)產(chǎn)后抑郁的認(rèn)知越好,豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)和人生閱歷或能促進(jìn)對(duì)產(chǎn)后抑郁的認(rèn)知,尤其是在基本概念維度。

        產(chǎn)科醫(yī)生對(duì)產(chǎn)后抑郁的認(rèn)知得分高,產(chǎn)科管理人員次之,護(hù)士得分最低。因不同工作崗位,職責(zé)不同,知識(shí)儲(chǔ)備及業(yè)務(wù)能力不同。護(hù)士在產(chǎn)后抑郁診斷防治上得分明顯低于醫(yī)生,各種量表護(hù)士知曉率低,基礎(chǔ)概念知曉不全面,與趙夢(mèng)媛等[24]研究的產(chǎn)科護(hù)士對(duì)產(chǎn)后抑郁認(rèn)知現(xiàn)狀一致,但護(hù)士是孕產(chǎn)婦在圍生期接觸最多的醫(yī)務(wù)人員,提示管理者應(yīng)加強(qiáng)培訓(xùn)提高護(hù)士對(duì)該病的識(shí)別與干預(yù)能力。

        從不同崗位對(duì)產(chǎn)后抑郁不同維度的認(rèn)知得分發(fā)現(xiàn),產(chǎn)科管理人員與醫(yī)生對(duì)產(chǎn)后抑郁的認(rèn)知水平均處于中等水平,產(chǎn)科管理人員對(duì)產(chǎn)后抑郁概念的知曉、產(chǎn)后抑郁病因的認(rèn)知還高于醫(yī)生,提示產(chǎn)科管理者對(duì)產(chǎn)后抑郁重視程度較高,這更有利于促進(jìn)對(duì)產(chǎn)科醫(yī)務(wù)人員產(chǎn)后抑郁相關(guān)知識(shí)的培訓(xùn)計(jì)劃實(shí)施與開展。

        在文化程度這一影響因素中,中專學(xué)歷者對(duì)產(chǎn)后抑郁概念的了解及學(xué)習(xí)概況明顯優(yōu)于大專、本科及碩士學(xué)歷的產(chǎn)科醫(yī)務(wù)人員,提示產(chǎn)后抑郁基本知識(shí)掌握可以通過臨床經(jīng)驗(yàn)積累完成,但產(chǎn)后抑郁病因、癥狀、危害以及產(chǎn)后抑郁診治的認(rèn)知,碩士學(xué)歷者分?jǐn)?shù)高于其他學(xué)歷,提示接受教育程度對(duì)產(chǎn)后抑郁識(shí)別干預(yù)存在相關(guān)性,為制訂分層培訓(xùn)計(jì)劃提供一定依據(jù)。

        3.3 本研究的臨床啟示

        綜合本研究結(jié)果提示,不同崗位及學(xué)歷產(chǎn)科醫(yī)務(wù)人員對(duì)產(chǎn)后抑郁認(rèn)知存在差異,不同級(jí)別的醫(yī)院可以根據(jù)崗位及學(xué)歷的不同實(shí)行差別化產(chǎn)后抑郁教育,共同促進(jìn)孕產(chǎn)婦心理健康,維護(hù)母嬰安全。針對(duì)本地區(qū)產(chǎn)科醫(yī)務(wù)人員對(duì)產(chǎn)后抑郁認(rèn)知的調(diào)查結(jié)果,結(jié)合2020 年9 月11 日,國(guó)家衛(wèi)生健康委辦公廳發(fā)布的《探索抑郁癥防治特色服務(wù)工作方案》,為進(jìn)一步落實(shí)產(chǎn)后抑郁防治工作,建議:①提高醫(yī)療機(jī)構(gòu)對(duì)產(chǎn)后抑郁的重視程度;②對(duì)醫(yī)務(wù)人員開展系統(tǒng)化心理保健知識(shí)培訓(xùn),針對(duì)產(chǎn)后抑郁診斷進(jìn)行學(xué)習(xí),對(duì)于預(yù)防方法,疾病篩查進(jìn)行培訓(xùn),項(xiàng)目培訓(xùn)內(nèi)容需細(xì)化評(píng)估,持續(xù)改進(jìn)[25-26];③相關(guān)培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)個(gè)體化,根據(jù)崗位、工作年限、年齡實(shí)施分層培訓(xùn),可以借助網(wǎng)絡(luò)、媒體、繼續(xù)教育開展多形式的學(xué)習(xí)。

        4 研究局限性

        醫(yī)務(wù)人員對(duì)產(chǎn)后抑郁的認(rèn)知可能存在地域差異性和一定的文化特征,本研究為橫斷面調(diào)查,抽樣選取宜昌地區(qū)10 所醫(yī)院產(chǎn)科醫(yī)務(wù)人員作為調(diào)查對(duì)象,可以進(jìn)一步進(jìn)行跨地區(qū)、多家醫(yī)院的大樣本量分析探討。此外,為進(jìn)一步掌握產(chǎn)科醫(yī)護(hù)人員的對(duì)產(chǎn)后抑郁的認(rèn)知情況,可引入質(zhì)性研究的方法進(jìn)行深入了解。多種研究方法相結(jié)合,為臨床實(shí)施產(chǎn)后抑郁早期識(shí)別、早期預(yù)防、早期干預(yù)提供更扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。

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