于溟慧

統(tǒng)編教材《語(yǔ)文》二年級(jí)下冊(cè)微寫(xiě)作

……………………… 《彩色的夢(mèng)》

1.例句賞讀

腳尖滑過(guò)的地方，

大塊的草坪，綠了;

大朵的野花，紅了;

大片的天空，藍(lán)了，

藍(lán)——得——透——明！

2.范式積累? 關(guān)注詩(shī)的最后一行，是一種非常特別的節(jié)奏，一字一拖，中間用破折號(hào)表示聲音的延長(zhǎng)。這種特別的延長(zhǎng)，再加上后面的感嘆號(hào)，突出表達(dá)的意思更加強(qiáng)烈。這里是指藍(lán)得特別清透，專(zhuān)門(mén)對(duì)天空的藍(lán)進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)，會(huì)給讀者留下非常深刻的印象。我們?cè)谄綍r(shí)的作文表達(dá)中，也可以嘗試用這樣的句式來(lái)突出強(qiáng)調(diào)所表達(dá)的內(nèi)容。它適合短句，長(zhǎng)句不宜。

3.仿練舉例

●在盛開(kāi)鮮花的公園里，惹人的玫瑰，紅了;純潔的梨花，白了;微笑的桃花，粉了，粉——得——可——愛(ài)！

●在豐收的田野上，顆粒飽滿(mǎn)的稻子，黃了;蓬蓬松松的棉花，白了;沉甸甸（chén diān diān）的高粱，紅了，紅——得——似——火！

●在奶奶的菜園里，長(zhǎng)長(zhǎng)的辣椒，紅了;圓圓的南瓜，黃了;胖胖的茄子，紫了，紫——得——發(fā)——亮！

●在無(wú)邊無(wú)際的天空，躲在云里的月亮，圓了;住在天空的星星，笑了;掛在天上的太陽(yáng)，亮了，亮得光——芒——萬(wàn)——丈！

統(tǒng)編教材《語(yǔ)文》二年級(jí)下冊(cè)微寫(xiě)作

……………………《楓樹(shù)上的喜鵲》

1.例句賞讀 喜鵲阿姨站在窩邊一會(huì)兒教喜鵲弟弟唱歌，一會(huì)兒教他們做游戲，一會(huì)兒教他們學(xué)自己發(fā)明的拼音字母……

2.范式積累? “一會(huì)兒……一會(huì)兒……一會(huì)兒……”這個(gè)句式很常用，三件事之間是并列關(guān)系，但要注意的是三件事不是同時(shí)進(jìn)行的。

3.仿練舉例

●天上的云彩變化多端，一會(huì)兒像一只兔子在吃蘿卜，一會(huì)兒像一只大狗在奔跑，一會(huì)兒像一匹奔馳（bēn chí）的駿（jùn）馬，有趣極了。

●夏天來(lái)了，調(diào)皮的小魚(yú)在河里一會(huì)兒吐泡泡，一會(huì)兒玩兒水花，一會(huì)兒在荷葉下面藏貓貓，多快樂(lè)的小魚(yú)??！

●春風(fēng)是個(gè)淘氣包，到處蹦蹦跳跳，一會(huì)兒讓柳枝跳舞，一會(huì)兒把花兒逗笑，一會(huì)兒把烏云吹得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，好似一個(gè)調(diào)皮的娃娃！

●瞧！樹(shù)上的那只小喜鵲一會(huì)兒站在樹(shù)梢引吭高歌，一會(huì)兒飛到天空中翩（piān）翩起舞，一會(huì)兒忙碌地捉蟲(chóng)子吃，真像個(gè)頑（wán）皮又可愛(ài)的孩子，一刻也不閑著。