主持：嘟 嘟

學習書法，同學們喜歡從四大楷書入手，在對比“歐顏柳趙”之后，不少同學選擇了顏體楷書，覺得顏體“相對輕松”“容易入門”，開開心心地學習了一段時間后，寫出來的顏體是挺好看的，但其實漏洞百出。下面是一張很常見的顏體臨帖作業(yè)。

起初一看，字寫得是挺美的，也符合臨帖規(guī)范，但再仔細觀察就會發(fā)現一些問題。本期我們以這個字帖為例，系統(tǒng)地分析同學們在寫顏體時容易出現的問題。

問題一：筆法基礎薄弱。從書寫的字來看，這位同學是有能力識別顏體的特點的，比如左下圖箭頭指向的位置，對比右邊的原帖可以看出，字的形態(tài)、粗細都是不錯的。

然而，由于基礎筆法很薄弱，導致他寫出來的字有些筆畫出現鋸齒形狀，長撇也出現肥厚之后忽然變細的情況（如下圖）。

出現這些問題的根本原因就是他沒有養(yǎng)成良好的用筆習慣，缺乏對顏體楷書重要特征的理解。用筆習慣不好，寫出來的字就顯得拖沓，沒有精神。

問題二：筆畫形態(tài)塑造不自然。古人寫字，無論是寫信或者書碑，多數是基于實用性質的“自然書寫”，筆與筆之間展現自然的形態(tài)。然而，這位同學字帖中“為”字的長撇起筆的逆入（采用與行筆的相反方向遣鋒發(fā)筆，即欲右先左，欲下先上），完全變成了順入（順著行筆方向順鋒入筆），還有“為”字的橫折銜接處不清晰。這些地方都沒有注意到，說明他對筆畫形態(tài)塑造的理解還不夠，需要注意專業(yè)的學習。

問題三：字體造型存在問題?？础皣弊郑念侒w有一種開闊豪邁的氣息，但這位同學寫的“國”字不僅長寬比失調，而且字的右半邊寫得過于局促。還有“為”字，字體構造疏密關系失調，長撇的筆勢也完全不對。

問題四：沒用對書寫工具。這位同學的字帖有幾處墨汁反光的地方（下圖畫圈處），都到了拍照交作品的階段，墨汁還不入紙，干得慢，說明用紙不對，不吃墨。又或者是毛筆偏軟，彈性有限。

顏體是許多書法初學者們所喜愛的字體，更是大量書法興趣班的熱門教學科目。在學習的過程中，很多同學以為表面看到的就是顏體的內核了，以為符合想象的就是精準了，以為字寫得有點像了就是對了……

出現這些問題的根本原因是：筆法基礎薄弱;審美定位不夠;學習態(tài)度不嚴謹;造型分析不專業(yè);臨帖態(tài)度散漫，沒有深入讀帖的方法和習慣。同學們想要扎實、準確和巧妙地寫好顏體，上面說到的幾個問題原因一定要好好思考再去解決，真正地寫好、寫對顏體字。21DD3BAB-94C6-4A40-8A7D-25B92B064F43