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        如果明天就是下一生

        2022-06-16 02:49:04琵琶
        少男少女·校園 2022年6期

        琵琶

        當選“憑歌寄意”的主持人

        黃依依是個身條高挑、趾骨很高的女孩。在人群中,只要她的身形一亮,往往像一道饑瘦的閃電,為眾人的眼睛指示了方向。

        她愛好朗誦、唱歌、跳舞、彈琴和運動,初中時,很多課外活動都少不了她的身影。

        上高中后,學校有電視臺,招聘學生主持人時,她也去參加了應聘。

        大家原以為,她一定會被選上??珊髞沓霈F(xiàn)在校園電視頻道的,卻是一個外貌普通、說話也不太流利的女生。

        有人說,那女生是校長指定的主持人。

        黃依依聽了,超沒自信。

        “你怎么那么不自信呢!”同學阿美氣憤地說,她瞪大眼睛,盯著黃依依,“可惜我是個女生,不然,我一定會愛上你的!你知道嗎?你那種流盼的眼神,熠熠生輝,美得讓我窒息。要是我有你這樣好看就好了,對于女孩來說,美麗才是自信的根本?!?/p>

        “自信與美麗無關吧!”黃依依無奈地說。

        “如果你像我一樣丑,就不會說自信與美麗無關了!”阿美說著說著,眼圈竟然紅了。她確實長相普通,不太敢跟男生交往,走在路上,從來沒有男人向她吹過口哨,更不要說收到男生的情書了。

        黃依依正想開導她,阿美說:“哎,你不要在這里開導我。我知道學校電臺招節(jié)目主持人,我希望你在無線電臺公開為我們這些有心理問題的學生說些心里話,教教我們怎么才能變得自信?!?/p>

        黃依依一愣,對哦。學校電臺在周末會允許學生用手機打來電話,給老師、同學、朋友送上溫暖的祝福。可是,這兩個星期好像停播了,是不是沒找到合適的人?

        黃依依急忙去校園電臺看看,原來真的是正在招聘呢。

        試音了好幾次,黃依依滔滔不絕的談吐,像春風一般溫暖的聲音,給招聘老師留下深刻的印象。她順利當選了“憑歌寄意”節(jié)目的主持人。

        這首歌也送給你

        周末,中午時分。黃依依開始主持節(jié)目。

        窗外的校道,有人行走在春天的光輝里,他們或者從圖書館回宿舍,或者走去食堂,而將陪伴他們的,有黃依依柔和的聲音和美妙的歌聲。

        坐在封閉的播音室里,黃依依并不覺得委屈,雖然她不能用自己漂亮的外形為同學服務,但能用自己的學識和聲音為大家服務,這也是一件快樂的事啊。

        遺憾的是,第一個打電話進來點歌的不是阿美,她說要來第一個捧場的,可惜遲到了。

        第一個電話,是一個男生打來的:“我想點首歌,《如果明天就是下一生》,送給我自己?!?/p>

        黃依依呆了一下,這歌應該不是中學生大熱的吧。

        男孩的聲音有些哽咽:“今天是我的生日,卻只能為自己點歌。以往的生日是一個女生為我唱歌慶祝的,但她去了別的城市……”

        黃依依回過神來,笑著說:“你算找對地方了,‘憑歌寄意’就是你的好朋友。通過這個節(jié)目,你一定能找到很多知音的。”

        黃依依的安慰,終于換來了電話里的笑聲:“謝謝你,這首歌也送給你?!?/p>

        《如果明天就是下一生》是一首好聽,但容易讓人傷感的歌。黃依依一邊聊電話,一邊不停地在電腦的歌庫里翻找這首歌。

        那男生似乎知道她找不到這首歌,便提醒說:“你上次在元旦晚會上唱過的,找不到?”

        黃依依是學校合唱隊的主要成員,經他這么一提醒,她馬上到合唱歌曲的文件夾里找,一下子就找到了。

        歲月在你我呼吸間流浪

        當終點抵達

        那些想望休息了嗎

        身心在日出日落間耗轉

        ……

        歌聲響起時,黃依依的心也開始隱隱作痛。以前,她也喜歡唱這首歌,它讓人覺得世界像個憨憨入睡的嬰兒,溫柔地躺在自己懷里,一切都安詳、美好。

        可現(xiàn)在,這個男生也意外地給自己點了這首歌,她卻聽出藏在背后的傷心故事,是什么樣的故事呢?

        黃依依望著播音室窗外來來往往的人影,暗想,那個與自己一同聽著《如果明天就是下一生》的男生,現(xiàn)在坐在校園的哪個角落?

        點歌的是誰?

        一個小時的節(jié)目將要結束,黃依依接最后一個電話,竟然又是那個男生打來的:“我想點蔡佳淳的《依戀》,送給最美的你?!?/p>

        黃依依的臉“唰”地紅了,她不解地問:“為什么要送給我呢?”

        “因為……”男生沉默了一會,說,“我喜歡你,黃依依。你在合唱節(jié)表演時,我一眼就喜歡上你了,因為你很像那位陪伴我過生日的女生。知道你要主持節(jié)目,我就不斷打電話給你,可要打電話的人太多了,打不進。我太想聽到你的聲音了。節(jié)目就要結束了,我太依戀你了,所以點了《依戀》,表達我的心情……”

        黃依依驚訝極了,來不及反應,也忘了掛斷電話,他的聲音就通過電波,傳到校園的每一個角落。

        等黃依依回過神來,掛斷電話,她聽見自己的心跳得厲害,她急忙找到《依戀》,播放出去:

        依戀,坐在我旁邊,

        厚厚的想念,

        隨月光蔓延,

        ……

        黃依依定下神來,抬頭看看窗外,看見很多同學停住腳步,看著教學樓上的喇叭。

        節(jié)目一結束,負責宣傳工作的團委老師就跑進來,問:“黃依依,那個男生是誰?”見她搖頭,老師一臉嚴肅,“你要多注意,一發(fā)現(xiàn)是誰,就馬上告訴老師,我們一定要嚴肅處理他!”

        晚上,團委老師又找到了黃依依,說男生點歌告白女主持人的事,校長也知道了。校長說,學校禁止學生談戀愛,但要做好引導工作,教育好學生,在校期間,應該以學業(yè)為重。

        黃依依慌張地點了點頭。

        我竟然收到“情信”了

        下一周,“憑歌寄意”一開播,黃依依就收到了那個男孩的電話。

        “黃依依,我真的很想你。在我苦悶時,有你的聲音陪伴我,我也很開心……”

        “校長說了,學校禁止學生談戀愛,我們在校期間,應該以學業(yè)為重……”黃依依打斷他的話頭,她想給他做好引導工作……”黃依依沒說幾句,團委老師就推門進來了。

        黃依依掛斷了電話,老師一臉嚴肅地問:“他是誰呀?居然又打電話來!”

        黃依依雙手一攤,迷茫地搖了搖頭。

        這次的電話,其實黃依依聽出來他是誰了。

        上學期,一天早上,黃依依坐公交車回學校。由于她是從始發(fā)站上車的,所以有位置坐。

        車到中途,人漸漸多了起來,很多人都沒座位坐。

        有一個男生擠到她的面前,她看他穿著和自己一樣的校服,知道是校友。她看見他的左手被繃帶吊在胸前,右手費勁地抓著柱子。

        黃依依覺得他不方便扶柱子吧,就站起來,對他說:“你坐吧!”

        那個男生對她笑一笑,說:“喔?謝謝啊。我代表阿婆謝謝你!”

        他將位置讓給了旁邊一個覬覦座位很久的老婆婆。

        黃依依點點頭,臉龐霎地像貼了片楓葉般火紅。因為剛才,她沒想過要讓老婆婆坐呢!

        男生的眼睛很亮,輪廓也分明,頭發(fā)伶俐地立在頭上,讓人覺得很干凈的樣子。他似乎看穿了黃依依的心事,目光里卻沒有嘲笑的成分,這讓她覺得心里很舒服。

        黃依依就和男生站在一塊。他好高啊,有1米87左右吧,她看他得仰望。

        下車后,兩人一起向校門走去。他指了指自己的左手,說:“我打籃球弄傷的。你真有好心,謝謝你?!?/p>

        黃依依不好意思地說:“你才真有愛心,讓位給老婆婆。”

        他笑了笑,說:“我們都做了好事,謝謝!”

        他的聲音真好聽,特別是那句“謝謝”,充滿了磁性,她一下子就記住了他的聲音。

        那天,她看著他走進了隔壁班的課室。后來,她向阿美打聽,原來他的名字叫吉暢。

        節(jié)目結束后,黃依依走出播音室,在通往宿舍的路上,她遠遠地看見了吉暢。

        他坐在一張石椅上,呆呆地抬眼望著樹上那個已經默不作聲的喇叭。

        聽到路上有腳步聲,吉暢發(fā)現(xiàn)是黃依依,便站起來,跑走了。

        黃依依覺得好奇怪:“他不是想找我談話的嗎?怎么……”

        后面有腳步聲,她回頭,竟然是團委老師跟在自己身后。

        晚上,黃依依回教室,快進門時,吉暢突然閃身出來,塞給她一封信,然后轉身就逃跑了。

        黃依依的手像握著一塊火紅的碳,她看見班主任朝這邊走了過來,她急忙將信藏在書包里。班主任懷疑地問:“剛才那個男生,是不是團委老師說的那個打電話給你的人,他剛才送你什么了?”

        “情信!”黃依依張開雙手,淡然地回答。她覺得老師太敏感了,便開了個玩笑。

        班主任上上下下地打量著黃依依,滿臉狐疑。

        斷線珍珠怎么接

        黃依依躲在被窩里,緊張地打開吉暢的“情信”。

        看完,她關閉手機的電筒,長嘆了一聲。整整一個晚上,她都沒有合眼。信中的字,以及內容,是如此的清晰。她覺得吉暢是個可憐的孩子,一想到他寫的“斷線珍珠怎么接”,她的淚水就涌了出來。

        吉暢的爸爸在外面有了個相好的女人,“那個女人究竟有什么好,能讓你拋棄媽媽,拋棄你的孩子!我現(xiàn)在無法安心學習了,在學校里,我變得好煩躁,我的學習也退步了,當然,現(xiàn)在的你是不會關心這些事情了,不會像以前那樣,每天晚上都檢查我的作業(yè)了……多少個晚上,我都是哭著入睡的,第二天醒來時,枕頭還是濕的,爸爸啊,你可知道兒子現(xiàn)在心中有多苦啊……”

        吉暢的信,字字是淚。父母的不和,導致初中時的他,成了青春期的叛逆男孩,喜歡逃課、打架,甚至吸煙喝酒。后來,他遇到了一個跟自己同病相憐的女生。他們互相傾訴,互相安慰,慢慢地,他又恢復成了一個好學的少年,還考上了高中。

        終于,那女生的父母離婚了,她不得不跟隨母親去另一個城市生活。

        她離開時,就唱《如果明天就是下一生》這歌:

        周遭一幕幕演出

        不存在的陌生

        尋尋覓覓哦

        斷線珍珠怎么接

        失落的音符怎么唱

        ……

        吉暢在信中說:“我不想沉淪,我這樣的狀況,還有得救嗎?”

        黃依依在心里說:有得救!雖然我也不知道怎么救他,但一想到他那憂傷而無奈的眼神,我的心一慟。對他,我曾經有過剎那的心動,有過驟然的感動,于是萬千思緒匯聚成一句話:“吉暢,好朋友就該互相幫助的。你失去了那位女生的安慰和鼓勵,現(xiàn)在就由我來接力,陪你渡過青春的窘境吧!”

        期待自己越來越好

        又一次開播“憑歌寄意”。等《如果明天就是下一生》的歌曲播完后,黃依依在播音室里對著麥克風,用沉郁的聲音說:“不知道大家聽了這首歌,有什么感受?今天我聽了,別有滋味。此刻,窗外陽光明媚,但我有一位朋友,他也是你們身邊的一位同學,此刻,正陷入青春的窘境中……”

        她簡短地介紹了吉暢失去了好朋友的慰藉,認為自己的青春是黑色的,感覺自己失去了考大學的動力這些背景。

        隨后,她感性地說:“我想對這位男生說,這世界也不止你一個人自卑!擔憂并不能消除明天的憂傷,它只會消減你今天的力量。今天的節(jié)目,我想請同學們打電話來,談談你們的感受,并為這位男生帶來鼓勵,好嗎?”

        她說話時,從窗口透進來的陽光,正一寸寸地挪在她白皙的臉上,她的眉毛如柳,一雙眼睛閃亮閃亮的,讓人感受到她的熱心和暖流,這便是青春的明媚。

        黃依依看到團委老師在門外向她豎起了大拇指。

        原先,吉暢的兩次匿名電話,讓團委老師等學校領導大為緊張,為了壓制學生早戀的苗頭,老師們想停掉這個節(jié)目。

        黃依依當然不愿意關掉“憑歌寄意”,而且,她答應要幫助吉暢擺脫困境的。

        于是,她建議將吉暢的故事,通過空中電波講出來,邀請同學們參與討論并提建議,共同幫他重整旗鼓。

        老師們也覺得學生存在各種心理困惑,需要宣泄,通過這個節(jié)目,采用同齡人教育的方式,來進行引導,應該很有意義,便支持了黃依依今天的工作。

        不一會兒,電話響了,黃依依聽出阿美的聲音:“我叫阿美。中考時我很想上中大附中,但我失敗了。我的好朋友考到了省實驗學校,我就這樣失去了好朋友。我很難過很難過,半年了,還是沒有緩過來。今天聽到《如果明天就是下一生》這首歌,真的很喜歡很喜歡。我也希望那位男生也喜歡里面的歌詞,‘我用溫暖守護生命,讓浪花留了痕’,不負青春年華?!?/p>

        接著,一個叫小明的男生打來電話:“剛聽完《如果明天就是下一生》,我感慨很深。疫情、戰(zhàn)亂,有多少人在2022年沒了明天。希望我們珍惜生命,努力前行。我會一直無限循環(huán)地拷問自己:如果明天就是下一生,你將如何度過今天?”

        “我叫嚴小瑜,我給那位男生的建議是,做一個積極樂觀的人,那看見的就全是陽光,心里裝著的就全是溫暖。如果事與愿違,那一定是另有安排,希望今天的遺憾,是明天的驚喜!”

        在一個小時的節(jié)目里,共打進了6個電話,同學們都結合自己的經歷,給吉暢鼓勵。

        黃依依深有感觸地說:“我想對所有有心理困惑的同學說,放棄青春的夢想,你忍心嗎?你覺得沒有強大的本領,你真能仗劍走天涯嗎?我想說的是,格局是委屈撐大的,我們期待自己越來越好。過好今天,是為了過好明天。自己強大了,才能幫助別人。而當你為自己的未來踏踏實實地努力時,那些你感覺從來不會看到的景色,那些你覺得終生不會遇到的人,正一步步向你走來?!?/p>

        節(jié)目就要結束了,突然有電話打進來,黃依依聽出,那是吉暢那磁性的聲音:“謝謝!”

        康乃馨的名字叫思念

        第二天是周日,上午,黃依依意外地收到了吉暢的電話。

        他說,昨天聽完節(jié)目,感動了半天。那晚回家,他讀書到深夜。忽然,門外又傳來父母的吵鬧聲,那一場無休止的家庭戰(zhàn)爭,讓吉暢的心又揪了起來。以往,他遇到這事,通常是無法安心看書了,但是這一次,他沒有悲傷。他熄了燈,鉆進被窩里。客廳里的吵鬧聲越來越大,偶爾還能聽見摔東西的聲音。他讓自己去想黃依依和那6個同學鼓勵自己的話,眼睛竟然濕潤起來。他默誦著《如果明天就是下一生》的歌詞:“我用溫暖守護生命,讓浪花留了痕;我用覺照守護健康,讓轉輪點亮光……”

        門外,父母的吵鬧仍在繼續(xù)。這一次,吉暢在一陣又一陣的吵鬧聲中,帶著一種希望和期待,睡得很恬靜。

        吉暢的電話,黃依依聽了,心里很溫暖。后來,在陽光明媚的下午,她給吉暢發(fā)了一條短信:“我只是做了應該做的事,讓我們彼此祝福,屬于對方的更好的明天?!彪S后,她還附上了一幅康乃馨的圖案。

        很快,吉暢就回復了短信:“我知道,康乃馨,還有另外一個名字,叫‘思念’?!秉S依依看了,淚流滿面。

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