歲寒知松柏，患難見真情。溫暖就像一束光，能照亮你的心房。

那天下午放學(xué)，原本晴空萬里卻突然下起了滂沱大雨。我站在學(xué)校門口的屋檐下，看著身邊的人匆匆而來，又匆匆離去。這邊是一些班級的老師拿來一大沓雨衣遞到學(xué)生手上，那邊是家長們拿著雨傘，眼睛像老鷹捕食般銳利地在隊(duì)伍中搜尋著目標(biāo)，一看到自家孩子，立馬一把摟到懷里，一邊親昵地詢問冷不冷，一邊趕忙給加上一件衣服。

我總歸不是唯一被遺忘的人??！屋檐下的我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)還有兩三個人和我一樣伸著脖子，在焦急地等待著一把遮雨的傘。

一陣雨飄到了我的臉上，一股寒意襲來，真的好冷，我不由得哆嗦了一下。我家就在學(xué)校對面，與往常一樣，放學(xué)是不會有人來接我的，我只能暗暗祈禱：雨啊，快點(diǎn)停吧，不然我就要被淋成落湯雞了。

就在我準(zhǔn)備飛奔回家之際，身后傳來一道清脆又急促的喊聲：“李魯西，快到我傘下來！”我心中一震，腳瞬時頓在了原地，轉(zhuǎn)頭看去，發(fā)現(xiàn)是一個素日相識但從未說過話的女生，她一邊快步走一邊笑嘻嘻地沖著我說：“看把你著急的！”“哎呀！”突然她踉蹌了一下，險些摔倒，她的褲子全濺濕了。這都是為了追我跑得太著急了，我不禁心頭一熱，一股暖流流遍全身。

人間真情感，最能暖人心。我的眼睛一陣熱乎，眼眶中的淚水啪嗒啪嗒地落下，混著雨水掉在了我的手上。我輕輕地扭過頭去，擦了擦眼睛，然后轉(zhuǎn)頭一把抓住她的胳膊，兩個人挨得緊緊的，開開心心地往家的方向走去。

溫暖是什么？溫暖像一束光，可以驅(qū)散寒冷，暖人心扉。

指導(dǎo)教師：張 玲

教師點(diǎn)評：小作者寫雨中共傘這讓人暖心的一幕時，氣氛渲染和細(xì)節(jié)描寫把握得很不錯。當(dāng)一場猝不及防的雨突然來臨，別的同學(xué)都得到了相應(yīng)的雨衣和雨傘，“我”卻遭遇“冷落”，這樣的氣氛渲染，為后文的雨中共傘創(chuàng)設(shè)特定的氛圍；老師送雨衣，別的家長接孩子，這個女生為給“我”撐傘濺濕了褲子且差點(diǎn)摔倒，這些細(xì)節(jié)襯托出了“我”的孤單，又加強(qiáng)了“我”所感受到的溫暖。此外，文章的語言也頗講究，排比、對偶、比喻的運(yùn)用，增加了語言的美感。