唐亞麗 劉璇雯 海濤

本報訊 ?為深入貫徹落實習近平總書記關于“抓好青少年學習教育，讓紅色基因、革命薪火代代傳承”的重要論述，展示廣州市番禺區(qū)各名工作室的紅色教育活動成果，推動紅色教育夯實立德樹人根基，5月20日，廣州市番禺區(qū)名德育干部徐高嶺工作室、郭小軍工作室、曾凡樣工作室，以及廣州市番禺區(qū)思想政治理論課優(yōu)秀教師黃英工作室，在廣東第二師范學院番禺附屬初級中學聯(lián)合組織開展線上線下主題研討活動。

出席本次活動的有廣東第二師范學院教授熊國華，廣州市番禺區(qū)德育研究會會長徐高嶺，廣東第二師范學院番禺附屬初級中學校長孔健勇、副校長黃英，蓮花山中學副校長郭小軍，以及四個工作室的主持人和成員、學員，線上參與本次活動的有廣州市番禺區(qū)其他兄弟學校初中班主任及德育干部。

“知所從來，方明所去。”首先，廣東第二師范學院番禺附屬初級中學教師唐亞麗和初二（7）班的學生一起展示了一節(jié)精彩的公開課《相聚“雪花臺”，一起向未來》。唐老師通過2022年北京冬奧會開幕式、精彩比賽瞬間、徐夢桃奧運奮斗歷程、冬奧場館建設、北京兩次奧運比較、我國奧運簡史等素材，以小視頻、文字、圖片等形式呈現(xiàn)，讓學生在感受國家強大的過程中產生民族認同感和國家自豪感。通過討論和點撥，讓學生感悟我國以中國共產黨領導為最鮮明特征的中國特色社會主義制度的優(yōu)越性。課堂教學環(huán)節(jié)層層遞進，勉勵學生努力學習，做有理想、有本領、有擔當?shù)臅r代新人，成長為全面建設社會主義現(xiàn)代化強國的生力軍。

傳承紅色基因，培育時代新人。會議的第二個環(huán)節(jié)是由各工作室的主持人、成員代表就學校紅色教育活動開展情況進行發(fā)言：蓮花山中學教師郭小軍作“身臨‘覺醒時代，感受‘時代之光”的主題發(fā)言;育龍中學教師何勝浩作“弘揚紅色精神，厚植愛國情懷”主題發(fā)言;廣鐵一中天成中學教師黃秋煌作“傳承紅色基因，培育時代新人”專題發(fā)言;廣東第二師范學院附屬初中教師劉璇雯作“紅色精神照初心，時代新人擔使命”專題發(fā)言。

會議的第三項由廣東第二師范學院教授熊國華進行專家點評，廣州市番禺區(qū)德育研究會會長徐高嶺進行本次教研活動總結。熊國華教授高度評價了本次活動的重要意義，指出本次紅色教育活動針對的是回答“培養(yǎng)什么人”和“為誰培養(yǎng)人”的根本問題。熊教授認為，本次活動是落實新教育法提出的教育方針很有實效的教育實踐活動，就是在落實立德樹人的教育根本任務。熊教授也高度認可唐亞麗教師的課，指出唐老師這節(jié)課選取我國從“奧運三問”到“雙奧”之城的發(fā)展歷程作為切入點，從而引導學生感受中國騰飛，并結合一代代青年運動員為實現(xiàn)體育強國而接力奮斗，引導學生感悟時代賦予當代青年的使命，設計得當、課堂效果非常好。熊教授還對四所進行匯報的學校的紅色教育開展情況予以高度評價，尤其對廣東第二師范學院附屬初中的紅色教育經驗“落實“融·樂”教學理念，紅色教育有滋有味;發(fā)動學生人人都做紅色故事員、個個都做傳播者，講好紅色故事;用好本土紅色資源;學習共產黨人的精神譜系，使紅色教育有系列性，紅色故事講得氣勢磅礴;重視學校紅色教育的頂層設計;重視完善多場所、多主體紅色教育陣地體系等”留下深刻印象。最后，熊教授對學校紅色教育提出兩點建議：一是學校要讓學生的品德、價值觀在豐富多彩的活動中有效發(fā)展，要根據(jù)不同年齡特點有針對性地進行紅色教育，長遠規(guī)劃和短期設計相結合。二是學校紅色教育要重視與學生個人實際和家國情懷相結合，學生在紅色精神的感召下鑄造靈魂、健全人格。

徐高嶺會長在活動總結發(fā)言中提出，學校紅色教育工作要重視兩個關鍵詞：課程思政和活動思政。在新冠肺炎疫情背景下，教師要思考如何更好發(fā)揮課程思政同頻共振作用。學校紅色教育要有活動系統(tǒng)，要重視活動課程化。同時，徐會長也寄語廣州市番禺區(qū)廣大德育工作者，要讓紅色文化真正鑄根育魂，希望各位在本次的活動中不僅學有所思，更要思有所行。

（圖文/唐亞麗 ?劉璇雯 ?通訊員/李海濤）2A2B4633-3693-4691-A348-272C5E8BF5EF