文 晏昱凌

長(zhǎng)期以來，社會(huì)對(duì)兒童青少年近視普遍存在“重治輕防”的錯(cuò)誤觀念，防控近視的“偽科學(xué)”及不良機(jī)構(gòu)層出不窮，一些家長(zhǎng)視近視為洪水猛獸，病急亂投醫(yī)。而另一些家長(zhǎng)選擇視而不見，聽之任之，馬放南山，加劇了孩子近視的發(fā)展進(jìn)程。

在近視防控這場(chǎng)長(zhǎng)期的拉鋸戰(zhàn)中，面向大眾的近視防控科普教育已刻不容緩。通過有效糾正孩子的不良用眼行為和習(xí)慣，輔之以科學(xué)的防控近視措施，廣泛傳播科普信息，有助于培養(yǎng)全民科學(xué)愛眼護(hù)眼觀，從源頭上減緩近視高發(fā)、低齡化的趨勢(shì)。令人欣慰的是，在近視防控的漫漫征程中，越來越多的科普宣教者足跡遍布全國各地，為實(shí)現(xiàn)青少年少戴眼鏡、不戴眼鏡和降低近視率的終極目標(biāo)做著積極的努力。

宣講團(tuán)聚力，守護(hù)“睛”彩“視”界

近視防控攻堅(jiān)戰(zhàn)中，有一股凝聚了全國力量的重量級(jí)科普?qǐng)F(tuán)隊(duì)，為促進(jìn)兒童青少年視力健康事業(yè)科學(xué)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)：2019年6月，教育部成立了全國綜合防控兒童青少年近視專家宣講團(tuán)，充分體現(xiàn)了黨中央對(duì)兒童青少年近視防控問題的高度重視，對(duì)于深化近視防控科普教育，有效提升兒童青少年視力健康水平具有重大意義。

全國綜合防控兒童青少年近視專家宣講團(tuán)

自成立以來，宣講團(tuán)充分發(fā)揮近視防控“宣傳隊(duì)”作用，以“釘釘子”的精神推動(dòng)近視防控工作落地見效，策劃組織開展形式多樣的科普宣講活動(dòng)，為全國綜合防控兒童青少年近視事業(yè)作出了主要貢獻(xiàn)。

1.線上線下互動(dòng)，增強(qiáng)宣傳力度

充分利用“全國愛眼日”的契機(jī)，來自北京、上海、浙江、廣西等地的宣講團(tuán)專家紛紛立足實(shí)際，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，廣泛開展內(nèi)容豐富、形式多樣、互動(dòng)感強(qiáng)的愛眼護(hù)眼宣傳科普活動(dòng)。在疫情期間，專家宣講團(tuán)創(chuàng)新形式，把近視防控宣講的主陣地搬到線上，通過“云課堂”等形式不斷為兒童青少年普及愛眼護(hù)眼知識(shí)。與此同時(shí)，各大網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、微信朋友圈等也成為專家宣講的重要陣地，他們積極為學(xué)生、家長(zhǎng)答疑解惑，提供近視防控專業(yè)咨詢服務(wù)。

2.創(chuàng)作科普讀物，充實(shí)宣教資源

針對(duì)社會(huì)普遍存在的近視防控知識(shí)缺乏和認(rèn)識(shí)誤區(qū)，宣講團(tuán)創(chuàng)作了適應(yīng)不同閱讀需求的多樣化近視防控科普讀物，為各級(jí)政府、媒體、平臺(tái)提供豐富的宣傳素材。不僅如此，今年4月，全國綜合防控兒童青少年近視宣講團(tuán)還修訂形成了專家宣講團(tuán)、教育行政部門負(fù)責(zé)人宣講團(tuán)、校（園）長(zhǎng)宣講團(tuán)和家長(zhǎng)宣講團(tuán)等4類2022版近視防控宣講課件，進(jìn)一步提高近視防控宣講工作針對(duì)性，營造社會(huì)關(guān)注、支持、參與防控近視的良好氛圍。

3.創(chuàng)新科普模式，拓展宣講陣營

以溫州市為例，其充分發(fā)揮溫州醫(yī)科大學(xué)附屬眼視光醫(yī)院專業(yè)指導(dǎo)作用，創(chuàng)新開展了“科普基地+志愿隊(duì)伍”眼健康科普宣傳模式。一方面在全國各地成立十余家眼健康科普館分館，牽頭建立全國眼健康科普館聯(lián)盟；另一方面，組織成立專家宣講團(tuán)、媽媽宣講團(tuán)、教師宣講團(tuán)、大學(xué)生宣講團(tuán)等志愿者隊(duì)伍進(jìn)行精準(zhǔn)人群的近視防控知識(shí)宣傳。其中，大學(xué)生近視防控科普?qǐng)F(tuán)已開展各種形式的宣講數(shù)百場(chǎng)，并于去年7月牽頭成立了中國大學(xué)生近視防控宣講團(tuán)聯(lián)盟。溫州醫(yī)科大學(xué)大學(xué)生近視防控科普?qǐng)F(tuán)負(fù)責(zé)人吳益強(qiáng)表示，聯(lián)盟首創(chuàng)“大學(xué)生”模式是新形勢(shì)下對(duì)傳統(tǒng)近視科普宣教架構(gòu)的重大突破，未來，各宣講團(tuán)將充分發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì)，配合各地相關(guān)部門合力開展兒童青少年近視防控行動(dòng)，成為兒童青少年近視防控體系中的重要一環(huán)。

在全國綜合防控兒童青少年近視專家宣講團(tuán)成員的積極帶動(dòng)下，各地紛紛組建省級(jí)、市級(jí)等各級(jí)宣講團(tuán)組織，吸納更多教育、醫(yī)療行業(yè)專家參與科普宣講，進(jìn)一步推動(dòng)兒童青少年近視防控工作邁上新臺(tái)階。

從業(yè)者賦能，點(diǎn)亮公益之燈

近視，防勝于控，控重于治?！吧厢t(yī)治未病，科普要先行”，浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬第二醫(yī)院眼科中心視光部主任倪海龍教授正是因?yàn)樯羁陶J(rèn)識(shí)到這個(gè)現(xiàn)狀和困境，從眼科醫(yī)院一線走向了近視防控的宣教之路。倪海龍帶領(lǐng)的眼視光團(tuán)隊(duì)不僅親力親為，真誠融入學(xué)校的師生集體，還積極與當(dāng)?shù)氐慕逃?、婦聯(lián)、衛(wèi)健委、團(tuán)委、少工委、學(xué)校多方合作，借助媒體的公益平臺(tái)，讓科普之聲傳遞得更遠(yuǎn)。同時(shí)，他還把自己的專業(yè)醫(yī)學(xué)知識(shí)和多年的演講記錄整理成文，攜手國內(nèi)兩位專家共同創(chuàng)作了《孩子的護(hù)眼寶典》科普漫畫書；2021年，他又帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)主編出版了《倪海龍醫(yī)生漫畫談近視防控》，被孩子們傳閱分享，直接或間接影響已達(dá)百萬人。

倪海龍

疫情期間，倪海龍團(tuán)隊(duì)針對(duì)孩子普遍眼鏡化還做了許多全新探索：與錢江晚報(bào)緊密合作推出線上“云診室”，讓學(xué)生和家長(zhǎng)足不出戶就能了解實(shí)用護(hù)眼科普；在青少年兒童復(fù)學(xué)之際，派發(fā)了近萬份安心護(hù)眼包；在全國愛眼日，提出了“課間十分鐘讓眼睛享受日光浴”的號(hào)召……從事視光工作超過20年，開展200余場(chǎng)近視防控科普公益講座，惠及10萬多名青少年，作為奔赴在科普一線的光明衛(wèi)士，倪海龍激勵(lì)著更多從業(yè)者在眼視光領(lǐng)域不斷前行，在行醫(yī)治病的過程中心懷大愛，把孩子們的眼健康作為自己肩負(fù)的使命悉心呵護(hù)。

此外，還有許多一直行進(jìn)在追逐光明的道路上，為愛眼發(fā)聲的醫(yī)療工作者，在學(xué)校、社區(qū)或熒幕上都能看見他們助力眼科普公益的身影，浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬邵逸夫醫(yī)院眼科主任姚玉峰教授也是其中的代表之一。2021年，姚玉峰牽頭成立了防控近視小組，通過各種形式全力推進(jìn)近視防控的科普工作。他帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)走進(jìn)10多所小學(xué)，為2000余名老師、家長(zhǎng)和學(xué)生舉辦護(hù)眼防近科普講座，并與電視臺(tái)合作，開展護(hù)眼防近科普宣傳，現(xiàn)場(chǎng)收看和互動(dòng)人次超過76萬。談及未來規(guī)劃，姚玉峰教授打算把預(yù)防和控制近視的科普工作推向基層一線，為切實(shí)減少中國青少年近視的發(fā)生率做出自己的努力，造福更多民眾。

姚玉峰

甘露雖小，匯聚成河足以讓荒漠變成綠洲；善舉雖微，點(diǎn)點(diǎn)積聚終能使暗夜布滿星辰。倪海龍、姚玉峰只是千千萬萬科普宣教者的縮影，平凡卻散發(fā)著耀眼的光芒，將近視科普這份工作視為一種使命、一場(chǎng)人生的修行。未來，相信將會(huì)涌現(xiàn)出更多的志愿者，以不同的方式各盡所能，積極獻(xiàn)身于公益事業(yè)中，為推進(jìn)近視防控事業(yè)發(fā)展、助力全民眼健康奉獻(xiàn)綿薄之力。

借自媒體發(fā)聲，傳遞科普溫度

近視防控，任重道遠(yuǎn)，不僅需要宣講團(tuán)投身近視防控科普事業(yè)，互相借力、共享資源，深入推進(jìn)兒童青少年近視防控工作，還需要更多醫(yī)療工作者和社會(huì)志愿者加入科普行列，為這份公益事業(yè)注入新鮮力量，讓每一個(gè)孩子擁有光明的未來成為普遍共識(shí)。近年來，越來越多的眼視光從業(yè)者開始致力于創(chuàng)新科普宣傳，通過自媒體平臺(tái)堅(jiān)持發(fā)布有趣、實(shí)用的原創(chuàng)內(nèi)容，制造熱點(diǎn)話題，讓專業(yè)性較強(qiáng)的近視防控科普變得“接地氣”、有溫度，深受大眾的關(guān)注與喜愛。

各大平臺(tái)部分科普達(dá)人主頁展示

上海新虹橋國際醫(yī)學(xué)園區(qū)美視美景眼科中心業(yè)務(wù)院長(zhǎng)、副主任醫(yī)師梅穎便是其中的代表。在工作之余，梅穎醫(yī)生一直堅(jiān)持做近視防控科普工作，其創(chuàng)建的“梅醫(yī)生的視光工作室”公眾號(hào)，自2014年起先后發(fā)表了1500多篇原創(chuàng)內(nèi)容，收獲了8萬多的關(guān)注者。讓更多人獲益是梅穎醫(yī)生做科普的初衷，他認(rèn)為，作為醫(yī)生，有責(zé)任花一些時(shí)間做嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?、以科學(xué)研究為基礎(chǔ)的科普，去影響更多的人。同時(shí)，他也希望越來越多的醫(yī)生能夠加入科普的隊(duì)伍，強(qiáng)化宣傳教育喚起全社會(huì)愛眼護(hù)眼意識(shí)。

B站知名眼視光科普UP主“鐵打的郎中”則被更多的年輕一代消費(fèi)者所熟知。她的內(nèi)容以生動(dòng)活潑的語言、平易近人的風(fēng)格收獲21萬粉絲，視頻獲贊量高達(dá)56萬。在談及做自媒體科普的初衷時(shí)，她表示，大眾對(duì)于近視防控認(rèn)知的缺乏是其走上科普之路的重要原因，希望通過短視頻能夠搭起“醫(yī)”和“眼”的橋梁，把科普真正落地到每一個(gè)兒童青少年的眼睛里。一直以來，北京大學(xué)人民醫(yī)院眼視光中心主任醫(yī)師王凱通過抖音、微博等平臺(tái)，以科普互動(dòng)的形式為網(wǎng)友答疑解惑。對(duì)于近視防控科普工作，王凱表示，醫(yī)療工作者應(yīng)該加強(qiáng)兒童眼保健的健康宣教工作，讓全社會(huì)共同關(guān)注近視問題，使家長(zhǎng)和兒童少年自身也能更為重視和注意愛護(hù)眼睛，促進(jìn)醫(yī)療各界能制定近視相關(guān)的防控策略。

對(duì)于從事驗(yàn)光配鏡職業(yè)十多年的視光師金鑫來講，知乎的科普達(dá)人是他視光師身份之外的B面。在知乎斷斷續(xù)續(xù)回答問題近7年，金鑫已有24萬的關(guān)注者。他表示，希望在自己的帶動(dòng)之下，能夠影響越來越多的視光專家、畢業(yè)生到知乎開設(shè)屬于自己的論壇和話題主頁，給更多的眼視光人和消費(fèi)者進(jìn)行科普推廣。

隨著近視防控工作的全面展開，各大自媒體平臺(tái)不斷涌現(xiàn)出近視科教領(lǐng)域的博主，其中不乏大量的醫(yī)療工作者及眼視光工作者，他們?cè)诟髯灶I(lǐng)域鉆研探索的同時(shí)，還在社交平臺(tái)上扮演著科普“傳播者”的角色，貢獻(xiàn)了大量兼具科學(xué)精神和普惠價(jià)值的科普內(nèi)容。他們讓知識(shí)連成大陸，將科普教育的火種燎原，用專業(yè)和科普的力量點(diǎn)亮了孩子們光明的未來。

兒童青少年近視防控關(guān)乎國家和民族的未來，關(guān)乎全人類的福祉，不僅需要政府、學(xué)校、家庭、醫(yī)療機(jī)構(gòu)多方協(xié)同，更需要社會(huì)各界積極投身于科普宣教領(lǐng)域，自愿加入到這個(gè)為孩子未來“投資”的行動(dòng)中來，讓更多人了解、關(guān)注孩子的眼健康。近視防控教育科普，既是一項(xiàng)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持的工作，又是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性的工作，只有真正地將“關(guān)愛孩子眼健康”化為行動(dòng)落地，才能降低兒童青少年近視發(fā)病率，讓他們獲益一生，用明眸創(chuàng)造光明的未來，用健康贏得幸福的人生。