楊夢蕾

紅色影視以其特有的題材屬性，通過向觀眾重現(xiàn)中國共產(chǎn)黨建黨以來的重大歷史革命事件以及老一輩革命英雄的偉大事跡對我國的紅色革命精神進行了傳承，紅色影視不僅僅是我國影視題材中重要的一支，更是電視臺的主流。開展好紅色影視的傳播工作，能夠?qū)t色教育進行有效的補充，使人民的道德情操與愛國情懷受到培育與增進，讓廣大群眾尤其是青少年能夠主動承擔起建設(shè)中國特色社會主義的責任，在建設(shè)過程中能夠持續(xù)性的受到革命先輩的精神激勵，增強建設(shè)信心。

一、紅色影視在媒介融合背景中所獲得的發(fā)展

機遇

（一）紅色影視的傳播由單一走向多樣

媒介融合為紅色影視帶來的直接好處就是使其能夠有效滲透至傳統(tǒng)媒體之中，與此同時還能夠讓更多的受眾從更為豐富的渠道與途徑去對紅色文化進行了解，其中就包括青少年群體。在媒介融合的發(fā)展優(yōu)勢中，青少年的各個感官能夠被有效調(diào)動，此時對于紅色文化的吸收效果也將達到最佳。當紅色影視的傳播不再像過去那樣單一后，其在青少年受眾群體中枯燥、乏味的標簽印象也逐漸弱化，并且借助媒介融合發(fā)展成果進行廣泛傳播的紅色影視，在傳播范圍上也有了突破性的發(fā)展[1]。

（二）紅色影視傳播過程更具創(chuàng)造性

傳統(tǒng)媒體所進行的紅色影視傳播過程辦法固定統(tǒng)一，靈活性較差。而青少年群體在現(xiàn)實生活中與傳統(tǒng)媒體的接觸頻率遠不及比新興多媒體的接觸頻率。媒介融合發(fā)展為紅色影視制作者與傳播者提供了有效的擴大影視片影響力的傳播途徑，有了互聯(lián)網(wǎng)的技術(shù)支持與流量支持，紅色影視能夠更好的將過去的時代背景與當前的時代發(fā)展現(xiàn)狀緊密聯(lián)系，此時紅色影視不論是內(nèi)容還是形式都將更具吸引力以及共情力，這些對于抓住青少年受眾的關(guān)注度而言有著極其重要的作用。另外，媒介融合也為青少年群體提供了更為廣闊的紅色影視觀看交流平臺，青少年在就某一紅色影視中的片段發(fā)起討論的過程本身也是一種具有創(chuàng)造性的傳播過程，它能夠使紅色影視中蘊含的紅色文化逐步滲透至青少年的生活，并在潛移默化的過程中對青少年的思想進行紅色武裝。

二、處于媒介融合背景之中的紅色影視所遭遇的傳播困境

（一）紅色影視作品內(nèi)容雷同，缺乏新鮮感

在過去互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)還不夠發(fā)達的時代，紅色影視因其蘊含的核心價值、革命精神、家國情懷而受到廣大人民的追捧。但在媒介融合的時代背景中，信息呈現(xiàn)爆炸趨勢，信息的傳播不再受到時間以及空間的限制，青少年群體身邊充斥著大量五花八門的信息。對比之下，內(nèi)容雷同的紅色影視作品會令青少年群體缺乏新鮮感，使青少年群體的觀看注意力不能夠有效集中在紅色影視上來[2]。

（二）紅色影視作品內(nèi)容夸大，內(nèi)涵被扭曲

部分紅色影視作品因為受到價值觀誤區(qū)及市場經(jīng)濟誤導的影響，在傳播的過程中逐步偏離了軌道，內(nèi)涵被扭曲。而出現(xiàn)此種問題的原因主要在于相關(guān)部門以及管理人員過分追求紅色影視所能夠創(chuàng)造的經(jīng)濟價值，對紅色影視中的精神內(nèi)涵有所忽視，這就造成紅色影視的發(fā)展開始變得庸俗。

（三）紅色影視仍以傳統(tǒng)媒體的傳播渠道為主

媒介融合的時代背景為影視資源的傳播創(chuàng)造了更為多元的途徑，但是紅色影視的制片方與傳播者并沒有將多元的途徑進行有效利用，簡單來講，紅色影視仍以傳統(tǒng)媒體的傳播渠道為主。由于紅色影視未能與現(xiàn)代媒體有效融合，故而在傳播途徑上也未能與青少年受眾的信息接收習慣相契合，使得紅色影視的影響力未能被充分激發(fā)。

三、基于青少年受眾心理特征的紅色影視優(yōu)化

傳播策略

不可否認的是，紅色影視的傳播不僅僅能夠?qū)η嗌倌晔鼙娙后w的核心價值觀進行正確有效的引導，更關(guān)乎中國特色社會主義事業(yè)的發(fā)展。因此電視臺應當積極主動的在結(jié)合青少年受眾心理特征的基礎(chǔ)上對紅色影視的優(yōu)化傳播策略進行探索，通過借助媒介融合的特性優(yōu)勢，深度挖掘紅色影視核心價值，結(jié)合青少年受眾信息接受習慣，通過打造“官方-明星-社會”三位一體的融合型傳播主體去豐富黃色影視傳播渠道，完善紅色影視內(nèi)容體系，將紅色影視傳播方式變得更加多元化[3]。

（一）借助媒介融合的特性優(yōu)勢，豐富紅色影視傳播渠道

紅色影視作品雖然具備主流文化支撐的傳播優(yōu)勢，但是在社會經(jīng)濟發(fā)展突飛猛進的當下，仍然需要考量社會的發(fā)展特性以及時代背景，以保證紅色影視的傳播過程始終與時代發(fā)展實際情況相結(jié)合。在媒介逐漸融合之后，信息傳播方式變得更為豐富，紅色影視可以借助這一優(yōu)勢，對新媒體的渠道進行深度挖掘，以此來實現(xiàn)自身傳播范圍的擴大以及文化影響力的增強。如在紅色影視正式播出前，可以為其開設(shè)專門的微博，通過紅色影視拍攝過程的分享去拉近與青少年受眾群體之間的距離;在紅色影視播出期間，可以發(fā)起與影視片段相關(guān)的話題討論，吸引更多的青少年參與。當青少年能夠被成功的吸引至紅色影視的討論中時，其與影視作品的粘黏度能夠瞬間提升，對紅色影視的關(guān)注和跟進會變得更加主動，此時紅色影視對于青少年受眾的核心價值思想引導便能夠達到潤物細無聲的效果。

（二）深度挖掘紅色影視核心價值，完善紅色影視內(nèi)容體系

紅色精神是蘊藏在紅色影視中的核心價值，他除了是無私奉獻的老一輩革命家的品質(zhì)縮影，更是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的另一種表現(xiàn)形式。由于現(xiàn)在的青少年成長的環(huán)境、享受的條件與革命時期大不相同，所以在接觸紅色影視的初期會感到興趣不高。因此要善于將紅色影視中的紅色精神和青少年群體熟知的當代精神相結(jié)合，將紅色影視題材中的時代意義與時代價值進行深度挖掘，通過完善紅色影視內(nèi)容體系，目的性明確的只將優(yōu)秀的紅色影視內(nèi)容展現(xiàn)在青少年受眾面前，以確保紅色影視中的核心精神在沒有發(fā)生變化的前提條件下能夠與現(xiàn)代的價值觀念較好的融合，這也是紅色精神能夠在青少年受眾中得到持續(xù)性的傳承與發(fā)展的必要條件[4]。

（三）結(jié)合青少年受眾信息接收習慣，多元化紅色影視傳播方式

在青少年群體的成長經(jīng)歷中，電子產(chǎn)品已經(jīng)成為了其重要的“伙伴”之一。得益于現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的支持，青少年群體只需要花較小的成本便可以獲取大量的信息資源。所花費的成本既表現(xiàn)在信息獲取的時間上，也表現(xiàn)在信息獲取的方式上。當前的青少年受眾想要獲取信息不再需要專門花費時間去閱讀大量的文字內(nèi)容，而可以只利用等車、排隊付款等零散的碎片化時間通過瀏覽新聞網(wǎng)頁、搜索微博熱點、觀看短視頻對信息進行接收。所以，紅色影視需要主動適應青少年受眾的信息接收習慣，以其喜好及偏好為參考，將紅色影視傳播方式進行多元化的創(chuàng)新，以此來達到提升紅色影視在青少年群體中感召力的作用。青少年在觀看影視作品的過程中喜歡以彈幕的形式發(fā)表自己的觀點，紅色影視可以抓住這一特征，主動在影視討論區(qū)鼓勵青少年受眾多發(fā)彈幕，為身處不同地域同時段觀看紅色影視的青少年創(chuàng)造交流機會，使青少年受眾的觀看感受得到增強。

（四）打造“官方-明星-社會”三位一體的融合型傳播主體

在媒介融合的背景之下，網(wǎng)絡(luò)平臺逐漸發(fā)展壯大。與傳統(tǒng)的媒體平臺相比較，網(wǎng)絡(luò)平臺不僅傳播速度更快，并且信息覆蓋面也會更廣，更為重要的是網(wǎng)絡(luò)平臺幾乎沒有門檻限制，青少年受眾只要有觀點想要表達，就能夠讓其觀點在網(wǎng)絡(luò)平臺中被更多人看到。而紅色影視要想進一步提升自身的傳播影響力，必須要爭取到官方的支持，同時還需要有能夠吸引少年受眾的流量爆點與多方宣傳造勢，只有當“官方-明星-社會”三位一體的融合型傳播主體形成之后，紅色影視的宣傳效果才能夠但甚至是突破預期設(shè)想。同樣以《我和我的祖國》為例，在影片上映前期，多個平臺以不同的形式對其進行了宣傳，青少年受眾對于影片的發(fā)聲欲望在更具個性化的宣傳方式中被有效激發(fā)。從大V造勢到原創(chuàng)用戶生產(chǎn)內(nèi)容，再到影片上映后的口碑“爆表”，形成了全網(wǎng)關(guān)注的濃烈氛圍。在影片強大社會影響力的包裹下，青少年受眾也在其內(nèi)部對影片進行了新一輪的口碑宣傳，使影片的傳播效果得到增強。

四、總結(jié)

在當前媒介融合的現(xiàn)實背景之中，電視臺從青少年受眾的心理特征出發(fā)去構(gòu)思紅色影視的傳播策略，不僅僅是承擔社會責任的要求，更是媒體履行其文化責任、道德責任以及政治責任的具體體現(xiàn)。電視臺要利用好在中國特殊國情中孕育而生的紅色影視，以謀求在媒介融合激烈的環(huán)境中爭取更大的持續(xù)發(fā)展空間，使自身的傳播效力能夠被有效擴大。同時，通過結(jié)合電視臺發(fā)展實際情況對紅色影視的傳播策略進行科學合理的優(yōu)化，能夠讓作為民族希望的青少年群體確立正確的核心價值觀念，使國家富強發(fā)展、社會持續(xù)進步更具保障。

參考文獻：

[1]魯晴.探析新媒體環(huán)境下紅色影視劇面臨的挑戰(zhàn)和機遇[J]傳播力研究，2019（9）：64.

[2]陳青嬌.淺談紅色經(jīng)典影視劇及其傳播[J].聲屏世界，2020（3）：76-77.

[3]張紅英.紅色影視文化在醫(yī)學生思想政治教育中的價值：以《白求恩大夫》為例[J]傳媒論壇，2019（18）：3-4.

[4]陳靜.紅色影視對當代大學生的影響研究：以移通學院大學生群體為例的實證研究[J]東南傳播，2019（9）：61-64.

課題項目：媒介融合背景下基于青少年受眾心理的紅色影視傳播策略研究、2021年山東省藝術(shù)重點課題。