陳麗虹

初夏來(lái)了，溪水嘩嘩地流。一群小蝌蚪在水波紋里游來(lái)游去，它們的腦袋黑黑的，尾巴細(xì)細(xì)的，就像一個(gè)個(gè)小音符。

小蝌蚪說(shuō)：“我們來(lái)當(dāng)作曲家，作一首贊美小溪的歌吧！”

小麻雀?jìng)冿w來(lái)了，它們站在半空中的電線上，嘰嘰喳喳地說(shuō)：“這些電線正好有五條，我們?cè)谶@里作曲吧！”

于是，小麻雀?jìng)冊(cè)陔娋€上譜了一曲優(yōu)美的天空之歌。

蚊子也想當(dāng)作曲家。它叮在老爺爺布滿皺紋的臉上，得意地說(shuō)：“這里就有現(xiàn)成的五條線，我要作一首《鮮血真好吃》。”

“啪”的一聲，一只大手拍在臉上，蚊子落了下來(lái)。老爺爺拍了拍手，說(shuō)：“你這個(gè)壞蛋不配當(dāng)作曲家！”

幸福小目標(biāo)

《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》：語(yǔ)言——4～5歲幼兒能隨著作品的展開產(chǎn)生喜悅、擔(dān)憂等相應(yīng)的情緒反應(yīng)，體會(huì)作品所表達(dá)的情緒情感。

幸福加點(diǎn)料

作曲家有一個(gè)神奇的本領(lǐng)，只要在五條線上畫一群“小蝌蚪”，動(dòng)聽的音樂(lè)便誕生了。寶寶，你想學(xué)這個(gè)神奇本領(lǐng)嗎？先掃描二維碼，了解一下什么是“五條線”和“小蝌蚪”吧！0F125AE5-A82F-48EB-AF36-84E50412E254