余康妮

今天去常州市惲代英紀(jì)念館，我們?nèi)齻€(gè)人并排走在春光里，陽(yáng)光把你和姐姐的頭發(fā)映得金燦燦的。經(jīng)過(guò)一座石椅的時(shí)候，你發(fā)現(xiàn)椅背上刻著一行小字。于是，你拉著我們走上前，三人一起弓著身子，仿佛在向這位偉大的前輩謙恭求教。我們低下頭辨認(rèn)，把這行字輕輕地讀了出來(lái)?！拔覀儜?yīng)使我們的生活像春天一樣豐富而有趣味?！獝链ⅰ?，我們一字一字地讀，心中充滿著溫暖的感動(dòng)。生活這個(gè)詞很常用，更多的時(shí)候它似乎總是出現(xiàn)在寬泛、平常，甚至失落的語(yǔ)境里。現(xiàn)在它遇上春天，仿佛立刻就沾上了春天新鮮的陽(yáng)光、鳥兒歡快的歌唱，以及充滿花香的美好希望。我不由得再次震撼于春的魔力。上次，方老師讓大家介紹自己最喜愛的季節(jié)，你介紹的就是春天。雖然，我是你的小姨，但是你總愛親昵地叫我“小余”。曉曉，小余希望你能一直享受春天，一生都在春光里。

誠(chéng)然，四季是流轉(zhuǎn)的。其實(shí)不止四季，世界上的一切事物都在不停地流動(dòng)。它們正發(fā)生著有形或無(wú)形的變化。所以，春會(huì)被夏取代，夏再被秋接班，秋盡而冬來(lái)。大自然的規(guī)律便是如此。

曉曉，你說(shuō)你介紹春天的時(shí)候，提到了春天的新芽、綠葉、鼓脹的小苞，以及已經(jīng)盛開的大小不一、顏色各異的花。你還提到了柔軟的草地，草地上的你和朋友們。小余想，這些應(yīng)該就是惲代英先生說(shuō)的“豐富而有趣味”。春天的好恰恰體現(xiàn)在這里。它豐富，單論紅就有櫻花紅、桃花紅、玫瑰紅、杜鵑紅，還有許多有著其他名稱的紅;它有趣，今天的花骨朵睡一夜就能舒展成精彩的花瓣，醒過(guò)來(lái)的泉水、溪水叮叮咚咚響個(gè)沒(méi)完。只是人們享受春天，卻無(wú)法留住春天，這是客觀的事實(shí)。但留住像春天一樣的生活是能夠做到的。

哪些人會(huì)擁有像春天一樣的生活呢？一定是像春天一樣豐富而有趣味的人。他擁有由自己的精神衍生出來(lái)的專屬春天，無(wú)論外界如何變化，他都能自由穿行在自己的春天里。這個(gè)春天因他而生，此后又會(huì)滋養(yǎng)他的整個(gè)人生。

你說(shuō)想知道書上寫的“平行世界”是否真實(shí)存在，關(guān)于這個(gè)問(wèn)題，小余一直無(wú)法給你明確的答案。但小余清楚另一種“平行世界”的存在，它以不同面貌存在于人們的精神空間。有的人擁有一座大花園，有的人卻只有斷壁殘?jiān)?/p>

那天我們乘坐公交車回家，車內(nèi)有些擁擠?！巴笞咦?，后面都是空的，別凈擠在前頭！”我倆就被人墻推到了后面。這時(shí)，我們注意到一個(gè)安靜的老人，她側(cè)坐著，靜靜地閱讀手中的書。米色的漁夫帽遮住了她的小半張臉，她的嘴角看起來(lái)是那樣放松，仿佛正坐在一片空氣很好的樹林里。后來(lái)，我們與她進(jìn)行了簡(jiǎn)單的攀談，她告訴我們閱讀使她愉悅，她現(xiàn)在出門時(shí)總是會(huì)攜帶一本書。

那次乘車經(jīng)歷讓我們達(dá)成了共識(shí)：首先，這位特別的老奶奶無(wú)疑擁有一個(gè)絕妙的精神空間，而閱讀是通往這個(gè)空間的密碼。其次，大概少有人天生就對(duì)讀書如此癡迷。長(zhǎng)期隨身攜帶一本書的習(xí)慣不會(huì)是天賦使然，它離不開個(gè)人的主觀選擇與下意識(shí)的長(zhǎng)期堅(jiān)持。那是很有意義的一天，我們直觀地體會(huì)到了生活姿態(tài)更多地取決于我們的精神空間。那個(gè)老奶奶讀過(guò)的書融進(jìn)她走過(guò)的路，滲進(jìn)她的生命，最終形成她自己的文化花園。她是花園的主人，只要勤于打理，她就能隨時(shí)隨地沉醉在那片干凈、舒適的自留地里。

所以曉曉，小余認(rèn)為，閱讀一定是所有選擇中最明智的一種。它成本極低，收益卻極高、極穩(wěn)、極豐富。文字鍛煉人的想象，優(yōu)化人的涵養(yǎng)。一個(gè)缺乏人文素養(yǎng)的人是可悲的，縱使他在某個(gè)領(lǐng)域確實(shí)卓有成就，他有不少快樂(lè)的理由，但他貧瘠的精神很難令他真正感到幸福。

曉曉，外界的變化從來(lái)都不會(huì)停歇，祝你擁有快樂(lè)的能力。無(wú)論外界如何變化，總有一片自留地給你棲息。愿你一直行走在自己的春天里，愿你像春天一樣豐富而有趣。

愛你的小余