本期主持

余雷（教授、作家）

2022年3月4日 星期五 晴

早晨，天氣晴朗，天空中飄著一朵像小貓咪一樣的白云，柳樹迎著風(fēng)笑彎了腰，桃花露出了粉紅的笑臉，真是美麗極了！

我背著心愛的書包，踏上了上學(xué)之路。我看見一些枯黃的落葉從大樹那粗壯的枝干上緩緩飄落下來，仿佛是大樹下的一場“金色雨”。幾只小鳥像是被眼前的景物吸引住了，紛紛落在這個下滿金色雨滴的小道上，嘰嘰喳喳，你一句我一句地欣賞起來。這些金色雨滴有些鋪成了一條印著雨滴圖案的閃閃發(fā)光的黃色毛毯，有些堆成了小金山，還有些成了金黃的“枯葉泥坑”呢！

你瞧，我的棕紅色小雨靴多像兩只快活的小鳥！我和其他的小鳥在“枯葉泥坑”里快活地蹦跳著，歌唱著，在黃色毛毯上歡快地玩鬧著，在為小金山“添磚加瓦”……

時間不早了，要不是怕上學(xué)遲到，我會再玩上一個鐘頭。當(dāng)我背起書包去上學(xué)時，第一回覺得，門前的小道真美呀！

指導(dǎo)老師? ? ?朱永芳

余老師點評

謝宛童的作文讓我們看到，用比喻和擬人的修辭手法可以生動地描寫出一條美麗的上學(xué)路。你看，落葉像是“金色雨”，落在地上的“金色雨滴”鋪成了一條黃色毛毯，棕紅色的雨靴像是兩只快活的小鳥，在這里歡快玩耍。只要用心觀察，發(fā)現(xiàn)景物的獨特之處，再用與眾不同的方式表達(dá)出來，就能把事物和景物描寫得生動形象。