王峰

記敘文是我們最常見的一種文體，是考場上很多考生的首選文體。但是想要寫好記敘文并非那么容易。很多同學沒有真正掌握記敘文的寫作方法，記敘不具體生動，描寫不細膩形象，抒情不真摯感人，議論不深刻獨特，寫出來的文章就像一本流水賬，不能吸引人。下面幾個妙招兒將助你一臂之力。

一、準確把握問題特點

寫記敘文要做到：

1.要以記敘描寫為主，尤其要注重細節(jié)描寫。2.記事要實實在在，情節(jié)要完整曲折，力圖學習小說筆法。3.要有相對清晰的一兩個人物，要力圖做到個性鮮明、突出，性格鮮活、生動。4.不僅要有兩三個片段或畫面，而且要有不同的側面，使人物形象具有立體感。5.如果有議論，要少而精，點到為止。請看《打針》中的精彩片段：

一天清晨，來給我輸液的是一位實習護士。我攥緊拳頭，她把酒精涂到我的手背上，再把一根橡皮管緊緊纏在我的手腕上。隨后，她捏著一根連著點滴的針頭，小心翼翼地扎進了我的手背。我立刻感到一陣疼痛，看著護士輕輕捏了捏扎針的地方，又突然拔出了針頭，原來是針頭沒有扎進血管。這位護士捏著針，有些緊張，一緊張就更笨拙了。只見針在我的手背上輕輕移動，那來回滑動的細長的針，如同一條不停蠕動的小蟲，咬得我陣陣鉆心的痛，手背隨即腫起一個大包，我不禁“哎喲”一聲叫起來。護士那雙原本清澈的眼睛頓時蒙上了陰云，頭也不敢抬地說：“要不，換另一只手扎吧？”我心想：你剛扎疼了我的這一只手，還要扎另一只？我可真倒霉！她把頭微微抬起來看著我，目光中流露出歉意和不安，我只好咬著牙點點頭。

這個片段在行文過程中不僅記敘了打針的過程，還抓住了人物動作和心理活動著力描繪。首先用一連串的動詞“攥”“涂”“纏”“捏”“扎”“移動”“咬”清楚地敘述了整個打針的過程，然后利用人物的內心獨白“你剛扎疼了我這只手，還要扎另一只？我可真倒霉！”來刻畫人物心理，真實可信，使人不禁對“我”產生了同情。小作者運用了比喻的修辭手法，吸引了讀者的目光。

二、找準恰當?shù)慕嵌?/p>

寫記敘文時，如果能找到新穎的角度，就會找到創(chuàng)意之門。在考場作文中，許多高分卷皆因角度處理得好，因而在構思上獲得創(chuàng)意而成功。如作文《赤兔之死》，就是從一匹名馬的角度來表達對待“誠信”的態(tài)度：赤兔馬重誠信，講信義，愿為天下最講誠信的人而死。難道人還不如馬嗎？這樣主題就升華得十分自然。又如，從世界上最后一對恐龍伴侶面對整個恐龍社會即將全部瓦解的角度，去寫它們的感受，會怎樣呢？對大自然無法抗拒的威力一定畏懼萬分，但只能悲哀地等著死亡臨頭。從垂死的恐龍的角度來表現(xiàn)“敬畏自然”的話題，一定比生硬的說教議論的效果要真切深刻得多。

三、精選新鮮的素材

“巧婦難為無米之炊?！睂懹洈⑽囊朴谶x擇鮮活而又真實的寫作素材，要善于發(fā)散思維，把平時積累的素材與要寫的作文題巧妙地結合起來，從現(xiàn)實生活中發(fā)掘寫作素材。

紛繁多變的現(xiàn)實生活是寫作的源頭活水，我們只有緊跟時代步伐，同現(xiàn)實生活息息相通，才能不斷加強對生活的新鮮感受。選材也應當棄舊從新，與時俱進，這樣才能寫出時代感強的鮮活文章。

四、描繪傳神的細節(jié)

所謂細節(jié)描寫，就是對肖像、行動、語言、心理、環(huán)境場面的細小精微處的描寫。細節(jié)描寫在刻畫人物、顯示背景、組織情節(jié)、深化主題等方面都起著重要作用。細節(jié)描寫可增強文章的真實性、生動性，使人物更豐滿，景物更動人。寫出真實而傳神的細節(jié)，是記敘文出奇制勝的妙招兒。請看下文：

小時候的我非常頑皮，一次，一言不合就和鄰居家小孩兒打起架來。媽媽聞訊匆匆忙忙從屋里奔出來，把我拉到她跟前，用竹條打了我，教訓我以后不要再欺負鄰家小朋友。晚上，媽媽挽起我的衣袖，一邊撫摩被竹條打出的紅印，一邊眼淚吧嗒吧嗒地直流。她愛我，但她沒有因為愛我而慣著我，而是嚴厲地管教我。

教訓兒子不要欺負鄰家的小朋友，本來很平常，但小作者抓住晚上母親撫摩著兒子的傷痕，淚水直流的細節(jié)，寫得十分傳神，突出了母親對兒子的嚴格要求和殷殷慈愛的雙重性格。母親對兒子嚴厲的同時自己傷心落淚，這正是母愛不同于其他愛之處。必須注意的是，故事情節(jié)可以虛構，但細節(jié)描寫必須絕對真實。也就是說，細節(jié)要符合人物性格，要與所處環(huán)境相吻合。要做到這一點，必須深入生活，認真觀察、體驗、熟悉所描寫的人物，了解他們的精神面貌和個性特征。

五、追求曲折情節(jié)

毛宗崗在評價《三國演義》時說：“文章之妙，妙在猜不著?！边@“猜不著”不就是文章起伏、構思奇妙嗎？《水滸傳》中李逵先后殺死四只老虎，手起刀落，毫不費事，真?zhèn)€是英雄了得！但是卻遠遠不及景陽岡武松打虎那么引人入勝。這是為什么？原因很簡單，就是武松打虎寫得波瀾起伏，險象環(huán)生，能緊緊抓住讀者。所以，記敘文的構思應有情節(jié)和情感的落差，形成遏止、積蓄、沖擊、突破，一波三折，從而產生曲折生動的藝術美，達到引人入勝、扣人心弦的目的。且看下文：

大街上，行人來來往往。突然，一個人順著人行道拼命地向前奔跑，滿頭是汗，氣喘吁吁。后面不遠處有一個人在追趕，一邊追一邊喊：“別跑……快停下……攔住他！”行人被這喊聲吸引，紛紛駐足。是偷盜還是搶劫？估計不是好人。幾個熱心青年見狀跟著追起來，終于抓住了前面奔跑的那個人。這時后面追趕的人也到了，上氣不接下氣地說：“發(fā)了……獎金，想……不請客……沒門！”

這篇文章就是巧妙地制造誤會，扣人心弦，結尾真相大白，讓人恍然大悟。情節(jié)的曲折使主題更加突出，可讀性更強。