陳立鳳

樹上，一只啄木鳥“篤——篤——篤”不停地敲擊著樹干。

小猴兒湊到跟前，好奇地問：“啄木鳥阿姨，您總敲樹干，不得腦震蕩嗎？”啄木鳥停下來，和藹地說：“不會的。我們做‘森林醫(yī)生’，就是要把樹干里的害蟲清除掉?！?/p>

聽到這兒，小猴兒瞪大眼睛，興奮地說：“‘森林醫(yī)生’一定知道很多知識吧，您可以當我的老師嗎？”啄木鳥連連搖頭說：“不行不行不行，我哪能當你的老師呢，你還是請知識淵博的動物當老師吧。我給你推薦一位，狐非常聰明，可以找它問問?！?/p>

猴媽媽在不遠處，苦笑著說：“狐是很聰明，可它太狡猾還有點兒小壞，想找它都難?！弊哪绝B聽猴媽媽這樣說，就勸道：“再狡猾，也得回家休息。你自己教育孩子，知識量是不夠的。孩子要真想學知識，就去找狐試試吧?！闭f完又接著“篤、篤、篤”地敲起了樹干。

小猴兒目不轉睛地盯著啄木鳥的長嘴巴，直到把樹干敲出一個洞，從里面拽出一條嫩嫩的大肉蟲，“哧溜”一下吸進嘴里。

小猴兒羨慕地鼓掌大喊：“好哎好哎，太厲害了！”

啄木鳥笑著飛起來說：“哈哈，多學知識你也會很厲害的。猴媽媽，你知識有限，趕緊幫孩子找位老師吧?！甭犠哪绝B這樣勸，猴媽媽有些不好意思，臉比屁股還紅。

小猴兒“蹭”的一下，躥到媽媽面前，很認真地說：“媽媽，我要自己去找老師。”猴媽媽摸著孩子的頭，有些舍不得?？煽春⒆幽乔笾艨实难凵?，思考片刻，終于同意了，還叮囑說：“外面充滿了危險，你一定要多加小心……”猴急的小猴兒沒等媽媽講完，跳下樹就跑開了。

小猴兒不知道狐住哪，就在山谷里邊跑邊喊：“狐老師，狐老師?！鄙焦鹊幕匾魝鞯煤苓h。狐聽到小猴兒稚嫩的喊聲，趕來悄悄跟在它身后。

小猴兒還在往前找著喊著。狐跑到它面前，攔住問：“為什么喊我老師？”見到狐，小猴兒很高興，禮貌地回答：“老師好，我想學知識?！焙兄掳偷靡鈸P揚地說：“沒看出來，你這么好學。那我問你，你們猴子吃東西為什么總‘囫圇吞棗’呢？”

小猴兒立刻挺起胸脯回答：“報告老師，我們吃東西不是‘囫圇吞棗’，您是看到我們吃東西時連續(xù)將食物放進嘴里，認為我們不咀嚼就直接吞咽吧？其實，我們并沒有將食物咽到胃里，而是先貯藏在口腔兩側的‘頰囊’里，等饑餓的時候再慢慢咀嚼享用。”

狐驚訝地往后跳了一大步說：“哇，你知道這么多，還跟我學什么。”說完，“嗖”的一下跑開了。

小猴兒沒料到狐老師撤退得這么快，忙追著喊：“狐老師，等等我。狐老師，等等我?！笨蔁o論小猴兒怎么喊，狐都沒停下。當狐的身影消失在灌木叢里的時候，小猴兒不得不沮喪地停下來。

猴媽媽一直遠遠地跟在小猴兒身后，它看見獵狗往山谷這邊奔來，就急忙招呼小猴爬上了一棵高大的樹。小猴兒脫險了，可老師還是沒找到，它還在朝著遠方眺望，嘴里嘟囔說：“老師，老師……”

拓展鏈接

啄木鳥是著名的森林益鳥，也是常見的留鳥，其鑿木的痕跡可作為森林衛(wèi)生采伐的指示標。啄木鳥的腦殼骨質堅硬，腦殼下面是一層海綿狀骨骼，里面含有液體，腦殼外面還有很多肌肉。這些特殊的結構，在它們敲擊樹干的時候，起到了緩沖和減震作用。所以，啄木鳥無論怎么敲擊樹干，都不會得“腦震蕩”。